幼儿小班艺术活动教案

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1、幼儿小班艺术活动教案艺术的本质和相关概念，如创造力和解释，在一个被称为美学的哲学分支中进行了探索。由此产生的艺术作品在艺术批评和艺术史的专业领域进行研究。下面是小编给大家整理的幼儿小班艺术活动教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 幼儿小班艺术活动教案1 活动目标： 1.尝试用染纸的方法制作小丝巾，并喜欢染纸活动。 2.体验染纸作品中颜色变化的美。 活动准备： 1.用不同的材料(餐巾纸、毛边纸、生宣纸、布料)制作若干条丝巾范例; 2.请家长协助收集一些丝巾带到幼儿园; 3.红、黄、蓝、绿等颜料若干盘，每人一张正方形宣纸，抹布若干块。 活动过程： 1.开办丝巾展览会，引导幼儿参观、观察。 (1) 教

2、师：请你们看一看，这些是什么?它们漂亮吗?你们喜欢吗? (2) 教师：你最喜欢哪条丝巾?它上面有些什么?都有些什么颜色?丝巾上这些漂亮的图案是不是画出来的?你知道是怎么做出来的吗? (3) 教师：我们来用纸做出一条小丝巾送给妈妈，好不好? (激发幼儿对活动的兴趣，产生自己动手为妈妈做一条漂亮丝巾的愿望。) 2.教师演示染纸方法，引导幼儿注意观察。 (1)教师：下面老师就告诉你们漂亮的小丝巾是怎么做出来的。 (2)拿出一张正方形的宣纸，对边折叠三次，或是对角折叠三次。 (3)折好后，手拿纸的一边，用折出的尖角去轻轻地蘸颜料，拿起来，再换一个角，蘸另一种颜色，直到每个角都蘸满颜色。 (4)轻轻地打

3、开，晾干即可。 (我边讲解边演示，孩子们都睁大眼睛看着，当我打开纸的一瞬间，孩子们都惊呼了起来，迫不及待地要亲手操作。) 3.幼儿进行染纸，教师指导。 (1)折纸的方法可以有多种，不必非要按老师的方法去折叠，鼓励幼儿想出不同的折叠方法。 (2)鼓励幼儿选择不同的颜色进行制作。 (3)打开时提醒幼儿要小心，不要把纸弄破。可帮助个别能力差的幼儿。 (大部分幼儿采用了老师教的两种折法，只有三位小朋友先对边折两次后，再对角折;蘸颜料时有些小朋友手比较重，颜料浸透的面比较大，出现了重叠色，有的幼儿纸都破了。) 4.欣赏作品，体验染纸作品的美。 (1)请幼儿互相说一说自己是怎样折纸的，用了哪些颜色等，引导

4、幼儿体验颜色变化带来的惊喜。 (2)把全班幼儿的作品集中在一起进行展示，引导幼儿欣赏，说说自己最喜欢哪些作品，为什么喜欢等。 (每个小朋友都把自己的作品列入最喜欢的作品中，很珍惜自己的劳动成果。) 5.活动延伸：把自己制作的小丝巾带回家送给妈妈，并说一句祝福的话。 幼儿小班艺术活动教案2 目标: 1.进一步学唱歌曲,体验旋律的优美,能有节奏的做出相应的动作。 2.对改编歌词感兴趣,产生边唱边表演的创作欲望. 3.在礼貌、友好的对话中享受愉快、亲切的情感交流. 准备: 1.学唱过歌曲我学小马跑. 2.小鸭、小鸟、小兔头饰、春天音乐,双响筒. 3.课前请一位大班小朋友参加情境表演排练. 4.场地布

5、置:小鸭、小鸟、小兔的家,森林. 过程: 一. 幼儿听春天的音乐跟着老师做动作进活动室. “今天天气真好,我们一起去森林里游玩吧.” 二. 复习歌曲我学小马跑 1.“听!谁跑来了?(另一教师用双响筒发出马蹄声)是小马跑来了.” 2.“我们一起唱我学小马跑这首歌来欢迎小马.要用好听的声音唱.” 3.“小朋友唱得真好听,这一次我们边唱边拍手为歌曲打节奏.” 4.“这次唱得更好听了,小马有跑得快和远的本领,我们一起来学小马跑,注意跟着音乐的节奏.”(鼓励幼儿自由大胆的发挥.) 5.“这位小朋友的动作做的很漂亮,我们一起来学学.” “小朋友真棒,学会了小马跑的动作.” 三. 创编动作. 1. 大森林里

6、还住着许多小动物,它们都有各自的本领,你们愿意向它们一学本领吗?(愿意) 师生一同来到小鸭的家门前,做轻轻敲门状.教师鼓励幼儿有礼貌的问话:“请问小鸭在家吗?”(在)“你在干什么?”(我在练习走) 你们愿意跟小鸭学习走的本领吗?(愿意) 在小鸭的带领下,师生共同随着音乐仿编“我学小鸭走、走、走.”的歌词. 讲解动作:两只小手放在身体的两侧做翅膀,跟着音乐一摇一摆地向前走.同时自由创编、表演“小鸭走”的动作. “看,这制小鸭走得真漂亮,我们一起来学学.” 唱唱、玩玩、演演1至2遍后,和小鸭再见. 2.“我们一边学小鸭走,一边再去找其它小动物学本领.” 3.“我们一边学小鸟飞,一边再去找其它小动物

7、学本领.” 三. 今天,我们学了那些本领?(小鸭走、小鸟飞、小兔跳、小马跑)你最喜欢哪种本领?(幼儿自由说说) 四.“时间不早了,小朋友,学你最喜欢的小动物的本领回家吧!” 幼儿小班艺术活动教案3 活动目标 1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动准备 玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量)，娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞?” 1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。 “今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。”(展示玩具汽车) “小朋友跳舞用什

8、么跳的?”(用手、脚、身体) “那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子) “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2.请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的?” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。 (评析：玩汽车的环节，拓展了幼儿让汽车留下不同轨迹的经验，使接下来的创作有了经验的铺垫。如果教师在导入活动时先安排一段律动，之后提“小朋友跳舞用什么跳的”这个问题，就会比较自然而不会让幼儿觉得突兀。) 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?

9、”(一起辨认红色、黄色和蓝色) “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦!” 教师示范操作 2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。 “这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?” 3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。 (评析：教师通过示范讲解，引导幼儿习得基本的操作方法，这对于刚接触绘画的小班幼儿来讲是需要的。这样能使幼儿尽快掌握正确的操作方法，享受绘画的乐趣。当幼儿见到同伴用汽车“滚”出来的作品时，情不自禁地拍起手来，萌发了强烈的创

10、作欲望。) 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。 (评析：教师能提供给幼儿充分的探索空间，让幼儿自由尝试;全开的白纸足够多辆玩具车在上面“行驶”，便于幼儿大胆创作。教师通过细心观察，发现幼儿在操作中遇到了一些问题，进行了适时的引导。比如提醒不会把握画面整体的幼儿“将汽车往空的地方开”，把纸画满;鼓励用色单一的幼儿“让汽车试试不同颜色的衣服”，尝试使用不同的颜料;要求抢占位置的幼儿能“把身体让过一点”，谦让同伴等。用易于幼儿接受的语言促进了幼儿行为的调整，提升了幼儿的操作经验。) 四、欣赏作品“瞧，我画得多棒

11、!” 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。 引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。 幼儿小班艺术活动教案4 教学目的及要求： 1、通过教学让幼儿认识彩笔，并学习使用彩笔。 2、教育幼儿不乱涂乱画，爱护画笔、画纸、保持画面的干净整洁。 教学重点： 认识彩笔。 教学难点： 培养幼儿良好的绘画习惯。 教学准备： 彩笔、纸张。 教学方法： 尝试教学法、观察法 教学过程： 一、开始部分 1、组织幼儿坐端，师幼相互问好。 2、教师谈话，引出课题。认识油画棒 不错的二、基本部分 1、介绍彩笔 小朋友们，看这就是彩笔，它可以画出美

12、丽的图画，教师使用画笔画线条、简笔画图案，让幼儿观察。 2、认识常见的颜色 教师出示红、黄、蓝、绿色 让幼儿观察认识。 3、使用彩笔 (1)让幼儿将黄色的彩笔找出来在纸上画线团和小豆豆，教师指导。 (2)教育幼儿爱护彩笔，爱护桌面，不在桌面上乱画，不撕纸张。 三、结束部分 1、小朋友们这节课认识了画画的彩笔，还认识了几种颜色并用它画了太阳和小草，小朋友表现的非常好，希望以后我们用它画出更多、更美的图画。 2、下课休息 幼儿小班艺术活动教案5 艺术活动：捉小鱼(音乐游戏) 活动目标： 1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。 2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。 活动准备： 1

13、、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。 2、物质准备：音乐捉小鱼。播放器。 活动过程： (一)以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。 教师：小朋友，小鱼是怎么游的?谁来表演小鱼游?我们一起来学学小鱼游吧。 (二)介绍游戏的玩法。 玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做网鱼，其他的幼儿扮演小鱼，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。当唱到快快捉牢的捉字时，渔网迅速地放下，开始捕鱼，把小鱼套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只小鱼，与渔网交换角色，游戏重新开始。 (三)提出游戏要求。 (四)幼儿游戏，教师指导。 1、引导幼儿随音乐学鱼儿游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。 3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。 4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。 5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。 (五)教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。