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1、桃花源记课内课外知识考核（文后附参考答案）一 、课内知识检查l解释下面的多义词便舍船（ ） 寻病终（ ） 捕鱼为业（ ）屋舍俨然（ ） 寻向所志（ ） 不足为外人道也（ ）2选择句中加框词语解释正确的一项（1）屋舍俨然（ ）A好像 B整齐的样子 C严肃的样子（2）欲穷其林（ ）A彻底 B穷尽，尽 C没有钱，与富相对（3）便扶向路，处处志之（ ）A标记 B志向 C做标记（4）乃不知有汉，无论魏晋（ ）A竟 B就 C才（5）及郡下（ ）A到了 B赶上 C比得上（6）既出，得其船（ ）A既然 B完了 C已经（7）停数日，辞去（ ）A推辞 B告辞 C请求卸任（8）遂与外人间隔（ ）A隔离 B参与 C夹
2、杂3用原文回答问题。（1）写出文中描写桃花林自然景色的语句。（2）写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句。4写出之字的几种用法之 渔人甚异之（ ）忘路之远近（ ）具答之（ ）处处志之（ ）闻之（ ）5翻译下面的句子。此中人语云：“不足为外人道也。”答：率妻子邑人来此绝境。答：此人一一为具言所闻。答：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。答：阡陌交通，鸡犬相闻。答：有良田美池桑竹之属。答：根据课文内容回答6第一段中“渔人甚异之”的原因有哪些？请用自己的话作答：答：7用原文回答：桃花源人自己解释他们的祖先“来此绝境”的原因是什么？答：8“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中的桃花源人“皆叹惋”的原因
3、是：答：9“此中人语云：不足为外人道也。”的原因是：答：10请结合作者生活的时代背景，谈谈作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的“世外桃源”？其中寄寓了作者怎样的理想？答：二、课外相关阅读（一）诗词两首（第一首）送崔九裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美。 莫学武陵人，_。 （第二首）桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，_？ 1.从下列诗句中选出两首诗的结尾句。 （第一首）A.不敢过临洮B.暂游桃源里C.青山独远归D.时人已知处 （第二首）A.笑问客从何处来B.古来征战几人回C.悔教夫婿觅封侯D.洞在清溪何处边 （第一首）_（第二首）_ 2.第一首诗是作者为送友人崔九而作，希望
4、友人_ 3.第二首诗抒写了对东晋诗人陶渊明所描绘的桃花源的向往之情，表现了诗人_ 4.对以上两首诗的理解分析不正确的一项是（） A.第一首诗语言明白如话，“莫学武陵人”一句是劝友人不要像桃花源中的武陵人一样，进了桃花源又离开了；而要远离尘俗，长与丘壑为邻。 B.第二首诗第一句写远景，远望山谷，隔着云烟看那横跨山溪之上的长桥，若隐若现，使人感到一种朦胧美。第二句写近景，溪边岩石突起，溪中又有渔船，这与桃花源记中的描写多么一致，不禁令人产生联想。 C.桃花溪第三句虚写了清幽的景色，作者仿佛看到桃花落英缤纷，落在溪水中尽日随波流淌，自然引起诗人的无限遐思。 D.通过唐代诗人裴迪、张旭的两首诗，我们看
5、到陶渊明的桃花源记对后世产生的十分深远的影响。（二）穴中人语 康与之 老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能否容否？” 对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xi，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （南宋 . 康与之 昨梦录）1.解释下列加框的词语。 （1）吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xi，麻)之属： （2）此殊不缺也： 2. 区别下列语句
6、中“之”的用法或含义。 （1） 老人引杨氏入山之大穴： （2）与众共之： （3）杨谢而从之： 3.在括填写下列句子中省略的部分。 （）又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（）与老人同出。4.通读全文，回答下列问题。 （1）短文中涉及了几个人物？他们分别是谁？ 答： （2）杨氏答应了要定居穴中吗？由那句话可以看出来？ 答： （3）穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢？ 答：5. 对短文内容理解有误的一项是（ ） A、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。 B、桃花源记中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。 C、穴中人告诉杨氏
7、，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。 D、杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。 参考答案一 课内知识检查1便舍船（动词，舍弃） 寻病终（副词，不久） 捕鱼为业（动词，作为） 屋舍俨然（名词，房屋） 寻向所志（动词，寻找）不足为外人道也（介词，对，向）2（1）B （2）B （3）C （4）A （5）A （6）C （7）B （8）A3（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。4之 渔人甚异之（代词，渔人见到的景
8、象） 忘路之远近（结构助词，的） 具答之（代词，他们，指桃花源人） 处处志之（助词，起凑足音节作用，可不译） 闻之（代词，这件事）。5桃花源中的人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。” 率领妻子儿女和同乡来到这个与人世隔绝的地方。 这个人一一给（他们）详细地说了自己所听到的事。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。6这桃花林以前从未见过；桃花林面积广（夹岸数百步）；桃花林没有其他树种（中无杂树）；景色奇美。7先世避秦时乱。8桃花源人在听到渔人的述说后，
9、为桃花源外的世界的动荡、黑暗而叹惋，为桃花源以外的人一直没有过上安定和平的生活而叹惋。（联系上下文，我们可以知道渔人说的是桃花源人并不知道的世事变迁，即秦末以来汉、魏、晋的历史，以及世人在历史的改朝换代的战争中遭受的磨难。）9不希望外人来打扰他们这里平静的生活。也为下文再寻找桃花源而不得埋下伏笔。10答：作者对东晋当时的黑暗政治和社会现状极为不满，辞官归隐，安贫乐道，但心中一直追求自由安乐的理想生活，本文所表现的桃花源社会正是作者追求的理想社会。作者追求的是一种没有压迫、没有战争，人人生活得安宁幸福的社会生活理想。（答案言之有理即可，此题具有一定的开放性，学生需要在了解作者创作意图和思想的基础
10、上回答）。二、课外相关阅读答案：（一）诗词两首1.（第一首）B（第二首）D 2.崔九归山隐居后，尽享丘壑之美，以山林为家，安于隐居，不要再出山在仕途奔波了。 3.对清幽环境的赞美和隐居生活的追求。 4.C（二）穴中人语1.解释下列加点的词语。 （1）吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xi，麻)之属 属：类 （2）此殊不缺也 殊：特殊的物品2. 区别下列语句中“之”的用法或含义。 （1） 老人引杨氏入山之大穴助动词 译为“的” （2）与众共之 代词 代物 （3）杨谢而从之 代词 代人3.在括填写下列句子中省略的部分。 （居民）又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（杨氏）与老人同出。4.通读
11、全文，回答下列问题。 （1）短文中涉及了几个人物？他们分别是谁？ 答：三个人。 杨氏 老人 穴中一居民 （2）杨氏答应了要定居穴中吗？由那句话可以看出来？ 答：杨氏答应了定居穴中 杨谢而从之 （3）穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢？ 答：所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也5.C参考译文：老人带领杨氏进入山中的那个大洞穴。里面鸡犬之声悦耳，是一个许多居民聚居的很大的群落。来到一户人家，老人对主人说：“这个人想到你们这里居住，能不能容留他？”回答道：“您老人家肯把他带到这里来，那他一定是个贤者。我这里举凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲这些东西，都不属于私人物品，和众人共有，所以可以共同相处。您真的要来，能够让您享受的只有柴、米、鱼、肉，这些都不缺少。只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。”杨氏道谢并听从安排。主人又告诫说：“你如果来得晚一些的话，洞口就要封闭了。”到了晚上，杨氏和老人一起出来。
