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2、生，因材施教的教育理念，为进一步提 高优生的自主和自觉学习能力，进一步挖掘他们的潜能，扩大知 识面,从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础， 并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。以最 大限度的耐心和恒心扶持困难学生，逐步提高他们的成绩,并培养 较好的学习习惯，提高英语能力，补出成效。特制订本年级的培 优转差的工作计划。二、学生情况分析本学期我担任四年级的英语老师，四年级共有两个班，学生 143 人。从学习情况、知识掌握情况以及日常行为规范情况来看， 本学期比上学期学生有了明显的进步，大部分部分同学学习积极 性高，学习目的明确，上课认真 ,作业能按时按量完成，但同时
3、 , 仍然有少部分学生学习不够认真，自我控制力不强，出现上课搞 小动作、不做作业等现象。三、培优辅差对象培优：赵明语、符诗琴、吉晓晴、陈燕、黄立静、符大兴、 柳美翠、汪文艳、符俊瀚。辅差：吉训婧、苏博、冯春娟、郭高艳、赵东婧、曾卫帅、 许环邦。四、学生情况分析-2-四年级小学英语培优辅差计划1、优生分析:学习习惯很好,家长文化素质高，悉心培养；在 家长的培养下孩子智力发育好，学习主动、自觉、知识面比较丰 富；课堂上认真听讲,勤于思考，踊跃回答问题，认真完成各科作 业。可塑性强，学习上发展良好。2、差生分析:学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学 习缺乏兴趣,他们一般贪玩，上课注意力不集中，自
4、控能力差,较 随便，上课不听讲，练习不完成，作业不能独立完成，甚至抄袭 作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人.他 们对自己要求不高,甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他 们内在的需要。其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突 出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导 能力。五、培辅措施1、引导学生正确的认识自我学习困难学生不善于自我评价、自我判断因而容易降低学 习目标，我们有责任帮助他们正确认识自我,形成恰当的自我意识. 帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习 困难的困境。2、培养良好的学习态度正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素.学
5、习态度 端正的学生一般学习较为持久、认真。所以在激发学生兴趣的同 时,要注重学生学习态度的培养.3、优化课堂教学的手段学习困难学生的形成有一个过程.因此他们的转变也只能 是逐步进行的,这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层-3-四年级小学英语培优辅差计划有进展,处于积极学习状态.多为学生提供自我表现的机会，对学 生进步及时鼓励,发现问题即刻纠正。对待不同层次的学生采取不 同的教学策略。4、教育他们学会如何学习。学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学 会如何学习的关键应该是掌握学习策略.应结合英语学科的知识 特点，与优秀学生交流帮助他们掌握学习方法 。5、激发好奇心，引发求知欲
6、。教学时利用与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的 好奇心.为学习困难学生创设问题情境，引发优秀学生的求知欲 欲，以及灵活运用知识的能力。6、加强个别辅导,提高个别辅导的质量 。帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能 照顾到这些学生,针对他们的实际情况提出不同的要求,采取不同 的教育措施.对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。作业要 做到区别对待。还应积极开展伙伴学习，以优带差，帮助他们一 起进步。7、提倡积极鼓励评价学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是 在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表 扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。我们
7、对 他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地 打开,用真诚唤醒他们的自信，鼓励他们抬起头来走路。因此，要 尊重学生的人格,重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学-4-四年级小学英语培优辅差计划生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表 扬。总之，要关心每个学生的成长，使他们每个人在原有的基础 上都有所发展有所提高，真正实现学生的全面提高和发展.六、辅导进度表班级 ：四年级（1）、（2）班科目:英语科任：符青曼-5-辅导对象陈小倩、吉训 婧等差生四年级小学英语培优辅差计划辅导内容能按四会、三会的要求掌握所学单 词。掌握同步练习册习题.辅导时间第三周冯春娟、陶永
8、能掌握将来时态和过去时的用法。掌 明等差生 握同步练习册习题。第六周赵春晶、钟 飞、肖强等差 生能掌握一般疑问句的用处并能做出 肯定否定回答。能使用日常交际用语，活用四会句第八周文和怡、林芳 型，运等差生 进行简单的交流，做到大胆开口，发 音正确。张宝斌、张国 理解并能运用过去时态到口语交际第十周第十二艳等差生 赵明语、 苏 丹黄立静等 优生中，注重语言综合能力的运用.掌握同步练习册习题.周第十四周吴升武、麦文 掌握 did 引导的疑问句并做肯定否第十六霞等优生定回答.周-6-李阳、文继业 等差生四年级小学英语培优辅差计划 掌握同步练习册习题.第十八周东方市第五小学 2018 年 3 月 1 日-7-
