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1、?月亮和六便士?读后感从昨天下午到今天中午，读完了这本书。标注了56个地方，截图24张。书中讲的故事，不轻松、不励志，甚至不符合主流的价值观；这不是我第一次翻开这本书，却是我第一次被它吸引着读完。不同的读者阅历不同，看到的故事可能也是不一样的，如果说，读书的过程是读者的阅历跟作者的思想发生了一次交汇和碰撞的话，那么，在我读这本书的时候，一场严重的车祸可能发生了。我犹豫了一下要不要把这个车祸也写下来，如你所见，后来还是写了，车祸并不会因为我写不写下来而存在或消失，既然存在，写下来又有何妨？故事的主人公思特里克兰德以死后才知名的画家保罗-高更为原型，这是一个奇特、自私、无耻、粗鲁、笨拙、但是真诚、
2、勇敢的人。为了追求自己的内心，为了实现自己画画的梦想，思特里克兰德抛妻弃子，离群索居，倔强的过着食不果腹的、悲惨的生活。可是，思特里克兰德有一句口头禅，你以为我会在乎吗？，他不在意自己的生活有多么的苦，也不在意别人对他的指责谩骂，抛弃整个世界，只为了一件事，一件他还在意的事情：画画，画自己满意的画，为了取悦自己而画，为了让自己满意而画，他也并不在意别人怎么看他的画，更不会为了所谓的成名而走入画家的圈子，也不会为了得到某些已经被认可的画家的肯定，而违背自己的内心去说几句无伤大雅的奉承之词，这些xing格特征合起来，注定了他悲惨却未必辉煌的一生。可是，又有什么关系呢？当一个人把所有的评价尺度都握在
3、自己手里的时候，他就已经自由了。至于思特里克兰德的抛妻弃子的行为，以及拆散恩人的家庭、置情人生死于不顾的漠然态度，似乎是网上书评关注的焦点，人们总是喜欢评论别人的生活，以给自己的生活找点继续下去的理由，还喜欢用假设干个简单的标签来评价一个人，好人、坏人、高尚、卑劣，至于当事人是否在乎这种评价，评价者们是不在乎的，他们所需要的只是一个表达他们意见的时机，一个表现自己存在感的平台，一个展现自己影响力的事件，如此而已。这种社会评价，是维持社会稳定的一个重要方法，或手段。如果没了这种评价会怎么样呢？社会是大治还是大乱呢？我不敢肯定会怎样，老子是这样说的，绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利
4、，盗贼无有。人的天赋有上下，成就有大小，成名也有早晚。名气大且成名早的如拉斐尔、达芬奇、米开朗琪罗等，名气大但成名晚的如梵高、齐白石似乎不算太晚，高寿弥补回来了，名气不算太大且生前默默无名的如本书主人公原型保罗高更；可是，还有更多的人，生前努力一生，默默无名，死后更是消失的无影无踪，就像从来没有存在过一样这些从来没有存在过的人的存在，有意义吗？要看是什么意义了吧。如果说是对于世界的开展，对于艺术的进步，对于人类思想认识的提高而言，绝大局部人的存在，都是没有意义的；但这并不能说这些绝大局部人并不值得活，人活的意义也不能用留下的物质或精神遗产来衡量，而是，应该用一个人对于生活的态度的来衡量。一个人
5、可能没有什么成就，可是他的努力的一生，发奋向上追求美好的一生，本身就是一件美好的东西了,虽然，可能从来没有人把它记录下来，但这种美好确实存在过。这种美好就像一颗抛进大海的糖一样，虽然没有改变大海的苦涩，却使得游过附近的鱼儿感受到了一丝不一样的甜蜜，这就是这些所谓的无所成就的人活着的意义吧。当然，这只是我的一厢情愿，也许，他们根本就不在乎呢，别人感受到的是甜蜜还是苦涩，你以为我会在乎吗？关于技巧。作者屡次提及，思特里克兰德无论是在说话还是在画画上面，想要表达的东西跟表现方法不怎么匹配，说话时语无伦次，总要作者整理一下才能写出来给读者看，画画呢，笔法粗暴，没什么技巧xing可言，这可能跟他不是绘画的科班出身有关系吧。技巧这种东西，可能是为数不多的可以教会或者学会的东西了吧，作家想写的故事，画家想画的景象，哲学家想写下的观点，这些东西，都是教不会，也是学模仿不来的，必须要靠自己体会感受、思考加工。能靠别人教的东西，实在很有限，教师的作用，也不过就是些提示和引导，不把人引入歧途，就算功德无量了吧。
