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1、夸张有趣的脸教学目标：1、通过对肖像漫画作品的欣赏、评述和实际体验，培养学生的审美情操，创新精神。2、初步熟悉和掌握肖像漫画创作的基本手法，认识漫画的本质。3、通过学习，培养学生对生活的观察能力，想象能力，创新思维能力。教学重点和难点：重点肖像漫画表现的手法：夸张变形。难点学会用夸张、变形的手法表现出人物肖像的主要特征。教学准备：教师准备肖像漫画的范图，人物肖像照片。多媒体课件等。学生准备课本以及创作肖像漫画所需的工具，如铅笔、钢笔、颜料、蜡笔、油画棒视觉思维表达训练用纸等。教学过程：一、引导阶段模式分组讨论代表发言教师小结通过课件展示夸张有趣的肖像漫画。引导学生分组观察欣赏，讨论交流。主要围
2、绕以下问题：1、你喜欢这些肖像漫画吗？为什么？2、你知道什么是肖像漫画？3、肖像漫画有什么基本特点？教师小结： 肖像漫画是一极度夸张和变形的手法来表现人物肖像，使他们的特征更加突出，性格更加明朗。 肖像漫画的特点在“肖”和“漫”，不一定追求逼真和写实的描绘，要进行夸张变形，“漫”便是它的特殊语言。二、发展阶段模式分组讨论代表发言教师小结通过三组肖像漫画作品与相对应的人物肖像照片的对比赏析，进一步深入学习：1、肖像漫画的表现手法夸张变形。 可以对表情，脸形，五官特征，人物动作，动态，以及其他方面（头发，眼镜，色彩等人物相关的，最能体现人物的个性特点，职业等的物件）进行夸张变形。让其大的更大，小的
3、更小，粗的更粗，黑的更黑，方的更方要把人物的最有特点的地方表现出来。 可以抓住人物的13个主要特征进行夸张变形，不要面面俱到，否则那就不是夸张了。2、肖像漫画的表现形式线造型，明暗造型，色彩表现形式手法不限，工具不限。 三、实践阶段1、视觉思维表达训练 学生再次欣赏和感受 视频观看：一段小品或者相声。 有关人物肖像漫画作品。 有关人物的对应的照片。 教师提示，旁白，点拨。 学生练习画“万能小草图”：表现一个熟悉演员的肖像漫画。2、教师示范画一幅肖像漫画，边示范边介绍如何分析和抓住对象的主要特征，并进行夸张变形的表现手法、形式和技巧等。 学生创作：进行肖像漫画的创作。 挑选2名肖像特征明显的同学，作为全班肖像漫画创作的模特。3、教师巡回辅导。4、作品点评：学生自评，他评与教师评价。四、课堂总结。五、课外拓展。课后可搜集更多的肖像漫画，了解与尝试更多的表现形式和风格手法。
