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1、师德培训心得体会范文汇编七篇 【精华】师德培训心得体会范文汇编七篇 我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是收集整理的师德培训心得体会7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 师德培训心得体会 篇1 暑期师德培训心得：幸福,一种妙不可言的情怀 每每提及“幸福”,感慨万千:有小到口渴时能喝上一口解渴水,是幸福；有大到硕果累累丰收季，才叫幸福。“幸福”，一个简单的字眼,包含着万千世界。暑期8月28日,以“幸福”为主题的师德培训拉开序幕,市讲师团的讲师们以一个个真实感人的案例故事感动着在场每一个人,真真切切地感受着那回首中“
2、幸福”的教育情怀。鹿城区仰义第一小学林志辉老师的做幸福的老师，幸福地做老师,做老师的幸福,浸润着我的心田。当我聆听着那“生日晚会”、“婚礼上的猪脚”、“感动的瞬间”的幸福点滴时,共鸣着他那“无限感恩”时,明白了:有一种工作，没有经历过就不知其中的艰辛;有一种艰辛，没有感受过就不知其中的快乐;有一种快乐,没有品尝过就不知其中的纯粹。 的确，在我平常的教育教学中,灵动的学生和热情的家长总会不间断地为我们创造幸福感。班级大扫除,一条大扫除通知微信,群里就炸开了锅,家长们积极报名，生怕自己落下。现场更是热火朝天,早早地来到学校,爬上蹲下的,大汗淋漓时,还说:“老师,您太辛苦了!我们来。”小朋友们也不示
3、小，小小身影忙里忙外,一副特懂事的样子，真叫人欣慰。“幸福”事如繁星点点,不胜枚举。老师，活在当下享受幸福。 永嘉职业教育学校邵雪蕾老师教书真好!,以朴素的语言,诚挚的情愫向我们娓娓道来她教师生涯中的趣味故事;瓯海中学郑少侠老师做孩子真实的榜样,幽默诙谐,在一个个貌似笑话的教育故事中,与我们共勉:“教育的精髓在垂范,做孩子鲜活的榜样。”无论从何角度，让我们感受到一线老师朴素又真挚的教育“幸福”,在平凡的岗位上,默默付出，用自己的教育热情感恩“幸福”! 师德培训心得体会 篇2 我认为教师职业道德规范是作为一名合格的教师必须遵守的行为规则,因为教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言
4、传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样,通过对教师职业道德规范的学习,让我更加深刻的了解了:作为一名教师,必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等,同时更要具备教师职业道德素质。那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此,我们要不断的加强学习，不断的给自己充电,在实践中不断进取，刻苦钻研,勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老,教到老，学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时
5、代发展需要。 现今社会是知识的社会,学习的社会。因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标，教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论,运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。
6、在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训,不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野,以此来作为教师职业道德建设的主要内容。 一名教师应该对学生无私奉献。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到
7、他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的,但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止。热爱学生，尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目
8、的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。 师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。而今天我要在这里说的是既然选择了这一职业，就不要后悔,选择了就开心快乐的面对我们的职业，我们身边的每一个孩子们，选择了,就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱，倾我所有,去换取明天的桃李芬芳，所以说，我选择,我无悔。 师德培训心得体会 篇 爱岗敬业是成为一名优秀教师奠基石,一名不爱岗的教师，绝不会把心思全部用在教学上。即便是在课堂上,他们也不会把促使学生进步、学业有成放在第一位。为此我作为一名教师
9、首先要做的就是用爱岗敬业的精神，兢兢业业、严谨认真地对待每一次备课、讲课和课后辅导。为此我必须做到以下几个方面; 以仁爱之心善待学生 学生不仅是我们授课的对象,也是我们的朋友。为此我们不能用封建家长式的授业态度去对待学生,而应该怀揣着一颗仁爱的心善待学生,让学生在我们的关怀下茁壮成长。 把全部精力用在岗位上我们面对的学生是一个个鲜活的个体,他们时刻处于不断地变化之中,作为老师要想真正较好学生,自身必须不断地汲取营养,就犹如一棵枝繁叶茂的大树，源源不断的给学生以营养。养成爱岗敬业的习惯 只有养成爱岗敬业的习惯，才能真正做到爱岗敬业，才不以此为苦，才能乐此不彼,在以后的工作中我将时刻严格要求自己，
10、逐渐养成爱岗敬业的良好习惯。 廉洁自爱 是作为新时期教师的新要求,当今社会，物欲横流，到处充满了诱惑，作为教师就应该自该寂寞，廉洁自爱才能培养出年轻健康的新一代。 师德培训心得体会 篇 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种
11、精神。 二、教师要尊重学生，重视学生天真的梦想 放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。三、教师要会宽容孩子如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不稳定而言。允许学生的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。宽容,不是
12、放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据一把钥匙开一把锁的原则。 宽容,还应为学生排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的。让学生跳一跳就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染学生,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。四、教师要学做会反思 应该说,反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的
13、自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。 五、要做终身学习型教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识，摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉
14、风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手，才会不负历史的重任。作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设,更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。 师德培训心得体会 篇5 曾在网络上看过这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄,而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老,学到老”,这句话对一个教师来说就更具有现实意。 师德,即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德,至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和
15、行为准则。8月30日，我县教育局组织全县在职教师开展创先争优活动暨师德讲师团巡回报告会。为了深入开创创先争优活动,进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，县教育局组建了“龙游县师德讲师团”，并在全县进行巡回报告。师德讲师团由我县省特级教师赖正清、全国优秀班主任徐月仙、省师德楷模舒忠达、扎根山区的校长吴培华、衢州市名师徐伟建等五位代表组成。 在报告会上,教师代表们以鲜活的案例,朴实的语言，讲述了他们的成长经历，充分体现出人民教师忠诚事业,积极进取，忘我工作,无私奉献的高尚师德，获得现场听众多次热烈的掌声。师德报告团成员看
16、似平凡而又精彩的教学生涯深深感动了每一位教师。通过这次培训是我意识到,作为一名教师要真心关爱学生，就必须要做到以下几点: 一、要善于关心爱护学生。 其实,学生的心灵是很敏感的,他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心关爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。二、要善于尊重信任学生。 我认为尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师,他一定懂得尊重学生的自尊心,像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教
