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1、人教部编版五年级下册 语文第三单元综合性学习知识点汇总汉字真有趣字词：外甥（shng） 迂（y）回剖（pu）析国子监（jin） 浩瀚如海字谜七则：画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。（也）右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有， 李家无。（口）一个人站在大树下。（休）时针和分针都指向 12。（斗）相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说 :“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中
2、。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?（默） 猜字谜常用的三种方法：组合法、象形法、会意法。（1）组合法是根据字谜的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如：“山上还有山。”我们可以根据部件“山、山”上下 相连，组成“出”。（2）象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。比如“竹林下面一蜻蜓”。蜻蜓是细细长长的，两个翅 膀一个头，像个“干”字，上面加上“竹”，就是“竿”。（3）会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想。比如：“傍晚的
3、太阳”猜一个字。傍晚的太阳就是太阳落到西面了，谜底就 是“晒”。猜字谜的时候，这三种方法往往结合起来运用。谐音歇后语：外甥打灯笼照旧(舅)梁山泊的军师无(吴)用四月的冰河开动(冻)了咸菜烧豆腐有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本 字，产生辞趣的修辞格。歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明，像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。词语解释：枇杷：常绿小
4、乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和 核可入药。也指这种植物的果实。琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上 部为长柄，顶端弯曲。同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系 的一组词。造字法：象形属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外 形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点
5、，很像我们在直视太阳 时，所看到的形态。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为 有些事物是画不出来的。指事属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等 较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都 有较抽象的部分。形声属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”
6、)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字 的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表 示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示 它的发音与“监”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声 旁，表示这个字的相近读音。当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这
7、些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但 到了近代，有 80%的汉字是形声字。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组 成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达 字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字 达；“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东 西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字，本义都是长
8、者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首 (或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。假借假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是 就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来用作“自己”的“自。”我爱你，汉字字体的演变过程：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书、楷书、草书、行书等甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字，是清 朝学者王懿荣发现的。汉字在不同的阶段的特点：甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点：字形图画性较强，字体也不固定，随意性大
9、。金文：又称铜器铭文，是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚 期之后，字形逐渐规整和美观。小篆：是我国最早的统一文字，是秦统一六国后的文字。其特点是：字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字 的分水岭。楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 汉字的演变趋势：汉字的发展逐步从象形走向
10、符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。书法欣赏：智永楷书千字文：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影响甚远。董其昌评价其字“力透纸背”，苏轼评其字“精能之至，返造疏淡”，何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣”。智永楷书，易上手易转体，自然舒展，而其楷书千字文堪称典范，是一千多年来最 佳版本。怀素草书千字文：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。文征明行书千字文：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。楷书四大家：是对书法史上以楷书着称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别
11、指是：唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、 唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫（赵体)。历代名书法家名作：王羲之，其代表作为兰亭序，被称为“天下第一行书”；颜真卿，其代表作为祭侄文稿；米芾，其代表作为研山帖；赵孟頫，其代表作为洛神赋卷；欧阳询，其代表作为九成宫泉铭；王铎， 其代表作为拟山园帖。知识拓展：欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美追求。第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔 法。第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。 第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕 捉神采。研究报告的格式：研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体内容和方法，把 步骤写清楚。结尾写出研究结果，提出看法和建议。
