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创设情境，培养学生的参与意识新课改的核心理念是：“以学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生发展”。为此，新的思想品德教材较原来的思想政治教材无论在编排体系，还是在教学原理、观点、方法上都有着根本变化。其中，一个很重要的方面就是教材中充实了大量的情境材料，从而改变了思想政治课原来枯燥空洞的说教为生动形象的情境再现，变理性为感性，帮助学生探究知识的来龙去脉，培养学生参与教学过程，从而从感性上升到理性。
