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1、拉孜乡中心小学-第一学期四年级（一)班班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一种真正故意义的班主任,素质教育规定我们要面向全体学生，为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提高学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同窗们的共同努力下及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩,现将我所做的某些工作总结如下:一、 做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵，努力
2、培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是注重每周的班会课，开好班会课；二是注重与学生的思想交流,多与学生谈心。 注重班会,开好班会,为的是在班中形成对的的舆论导向，形成良好的班风、学风,为学生提供一种好的大环境，注重的是学生的共性。为配合学校各项工作的贯彻，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的也许是思想的叛逆,运用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调反复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受，能切实协助学生澄清思想上的模糊结识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下
3、午第四节,可运用某些零散的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人,进行警示性的引导教育，往往能把某些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而注重与学生的思想交流，多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常运用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体目前学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是她们的好朋友，尽量为她们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的爱
4、慕和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，进一步全面地理解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、变化不久。因此，对学生的思想工作显得特别复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作重要从三方面实行：一方面，我重要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过多种方式,既注意指引学生进行自我教育,让学生在自我意识的基本上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指引学生如何进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体
5、中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，她们接受班主任的指引,又及时向班主任反馈班级状况和同窗们的思想动态；她们分工管理班级的各项事务，同步又是一种团结合伙的整体。选好班干部，不仅有助于班级管理，并且有助于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的措施，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言体现能力等,还
6、可以培养其关怀集体、关怀她人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有助于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同步,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人，把好方向关,带领学生不断迈进、不断发展,增进她们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任一方面做到了
7、以对的的态度看待她们,进一步调查摸底,弄清她们因此成为差生的因素,做到了因材施教,对她们到处真诚相待,时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对她们加强心理疏导,协助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们结识到自己的价值。同步,尽量挖掘她们身上的“闪光点”，调动她们的积极因素，培养她们的主人意识,使其内在潜力得到充足发挥。此外，我还发明条件和机会让后进生体现其长处和长处，及时赞扬她们，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选某些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和协助；另一方面,也是重要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,
8、要想后进生的心解冻不是不也许的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对她们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才也许消解冰冻。的确,教师的关怀、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,教师积极与后进生沟通,多理解她们的思想状态，用真诚的心去关怀、去协助她们，她们是懂得的、懂得的，最后也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。 四、积极积极地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重她们的意见,同步又把她们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡事都积极地同任课教师协商,倾听、采纳她们的意见。可以谨慎地解决学生和任课教师的关系，在解决师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，上课用心听讲,认真完毕作业，树立教师的威信,增进师生友谊。 五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到,安全第一,避免为主。一方面运用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一种学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较此前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完毕了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取获得更辉煌的成绩。 总结人：巴桑卓玛(大) 12月2日
