美术一年级上全册教案

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1、武昌区万福林小学教案学科美术年级课题让大家理解我(1课时)学目标通过游戏活动初步理解常用色彩及形状，体验不同材质工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观点与大胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知水平、造型水平及口头表达水平。重点难点1、教学重点： 感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、图案、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。 2、教学难点： 自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。教学过程1 、组织教学 安定课堂纪律，稳定学生情绪。 2、 导入新课 教师：首先老师祝贺同学们成为艺术小学的一名小学生

2、。跨入新的学校，结识新的同学朋友和老师，是不是非常高兴。 老师先来做个自我介绍。既然同学们理解了我，我也要理解一下咱们同学。 在老师眼里，活泼可爱的你们就像是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过持续的学习新知识，持续提升自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。 咱们班就像是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。 3、 新授 感知重点内容 。出示彩纸，用手把彩纸剪或撕成树叶型，在树叶上写名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。 合作探索、自由创作并大胆发表建议。小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。能够介绍自己的姓名，性格、爱好。 教师对语言表

3、达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学实行表扬。 畅想未来。同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。 教师：看我们剪贴的小树叶让大树充满力量，就像我们班集体，因为有了我们的存有而更加有力量。让我们团结在一起共同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。 作业设计板书设计树叶（撕、剪）+树干=我们的班级教学反思武昌区万福林小学教案学科美术年级一课题看谁涂得更好看(2课时)教学目标第一课时1、：使学生熟悉绘画工具，理解各种颜色 ，了解不同的工具材料具有的不同画面效果 2、：感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受， 在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感。 第二课时 培养学生的创

4、新精神，集体合作意识。重点难点第一课时： 在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。 第二课时：引导学生会使用不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。教学过程第一课时一、欣赏、激趣导入新课： 1、 出示范作问：这张画好看吗？里面画得是什么呀？谁能告诉老师？ （学生欣赏作品并回答问题） 2、师小结：这么好看的画，你们知道它是怎么画出来的呢？（用什么工具来画的？）水彩笔 3、除了水彩笔，还能够用什么工具也能够画出这样的画呢？（油画棒）谁能用其它工具来画一画？（大致勾画出这幅画的轮廓，用简单得线条表示。）师：现在我们知道了用水彩笔和油画棒都能画出美丽的画来。下面，我们就用这两种来比

5、一比谁画得画好看。（注意作画时采用不同的笔触，使画面更加生动而活灵活现。） 4、导题看谁涂和更好看 二、探究、体验： 1、 打开课件，出示两幅不同工具画的作品。（工具：水彩笔和油画棒） 问：这两幅画有什么区别和特点？ 引导学生仔细观察，表达两幅画的不同点。 2、 反馈两幅作品的区别，教师肯定、表扬学生，并作小结。 3、特征表现 教师简单示范水彩笔和油画棒的画法 三、 设计尝试，拓展思维： 1、根据欣赏的作品，教师启发学生，在日常生活中，什么样的事物能够用水彩笔和油画棒来表现呢？（如：大树、小草、河流、小鸟我们能够用水彩笔流畅地来表现它。大山、土地可用油画棒来表现。） 2、学生拓展思想，大胆发表

6、自己的见解。 3、反馈小结第二课时四、 创作并表现作品： 1、明确作画目标用水彩笔或油画棒画一幅自己喜欢的画。 2、 学生作画，教师协助、辅导。 针对作画中出现的创新范例即时表扬，对有困难的学生增强辅导和鼓励。 五、 展示成果，欣赏评价： 1、 作品展示 2、 让学生以自己讲评同学交流的形式对作品实行说明，突出作画者的特点。 3、教师总结鼓励 六、师生共同总结。 今天咱们一起体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果，同学们敢于大胆组织画面，感受到了水彩笔和油画棒的不同特点。不同的绘画工具，能够出现不同的笔触效果，能够表现出不同的画面效果。每一种绘画材料，每一种绘画痕迹都有它自己的独特优点。作

7、业设计用水彩笔或油画棒画一幅自己喜欢的画板书设计看谁涂得更好看教学反思武昌区万福林小学教案学科美术年级一课题圆的世界(2课时)教学目标第一课时：认知目标，寻找。观察生活中的圆形物并认识圆形。 技能目标：能用线条和色彩表现圆形物。 情感目标：培养学生热爱生活，观察生活，创造生活的美好愿望。第二课时：对圆的造型进行涂色重点难点第一课时：教学重点：通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。 教学难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。 第二课时：颜色的搭配，颜色不同上色的技巧教学过程第一课时： 一. 导入新课1师：圆圆的世界，小朋友,你们玩过吹泡泡的游戏吗？吹泡泡好玩吗？

8、好,那今天老师也来吹泡泡给你们看，你们想看吗？不过，老师吹泡泡可是有要求的，老师在吹的时候你们可要仔细观察泡泡是怎样变化的，泡泡是什么形状的？什么颜色的？等老师吹好后把你观察到的告诉老师哦，哪些小朋友观察的最仔细最认真，老师要给他奖励的，（老师吹泡泡）后提问刚才的问题。今天老师带来了一些和泡泡形状相似的礼物，你们猜猜看。里面会有什么样的礼物呢？（学生猜礼物）（出示礼物：弹力球，溜溜球）老师今天还带来了宇航员叔叔在太空拍到地球的照片，我们来欣赏。（多媒体出示）学生欣赏。师：你们一起告诉老师地球是什么形状的吗？ 师：地球是一个很大很大的圆，我们就生活在圆圆的世界上，今天就我们在这圆圆的世界里找找圆

9、。2 揭示并出示课题：圆圆的世界 刚才我们说了泡泡是圆的，地球是圆的。老师带来的礼物也都是圆圆的，那么除了你们今天看到的这些，你们还见过我们身边哪些有圆形物吗？学生寻找圆。在身边找。在教室里找。到生活中找（包括吃的，用的，玩的。）小朋友说的真多，真好，我们的生活处处有圆也离不开圆，生活中的圆有各种各样，有球形，椭圆形， 我们今天说了这么多关于圆的话题，会画圆的小朋友请举手，哇，都会画呀，你们可不要以为画圆很简单哦，要想把圆画好看也不是那么容易的，下面我们来一起画画看。师:你们告诉老师听，你们是几笔画一个圆的，（学生回答）对，画圆一定要一笔画成，这样画出来的圆线条才流畅，好看，等会你们在作业纸上

10、画的时候也要这样画，记住了吗？下面老师请几个小朋友到黑板来画一到两个圆，（学生到黑板上画）我们看看他们是不是一笔画成的圆 。二、 学习画圆学生画圆师：刚才小朋友画了这么多圆。这样看感觉不怎么美，下面我们一起来想办法怎样把圆变美变好看。看看这个圆可能变成什么？ 教师和学生演示: 请学生到黑板来添画，（把圆画成鱼，水果、动物的头等）欣赏学生画的漂亮的圆我们来看看，这样在圆上添上几笔后，圆变好看了、变有趣了。我们小朋友等画的时候，再把空白的地方添画一些其它的东西，不要留太多的空白，这样看上去整个画面就会很丰富更就好看了。记住了吗？ 第二课时：今天我们就来画画圆形物,老师要看看哪些小朋友画的圆最有趣.

11、最好看,画的好的老师要请他到前面来介绍自己的作品哦。并且对作品上色四，学生习作，教师辅导（播放音乐） 学生作业要求：1要把圆画大点。2是圆要一笔画好，线条要流畅，多用自己喜欢的颜色来画。 老师辅导；鼓励学生大胆作画。大胆想象。作业设计画圆形物，并且上色板书设计圆的世界教学反思武昌区万福林小学教案学科美术年级一课题各种各样的形(2课时)教学目标第一课时：1学生欣赏图片，用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。运用剪、 撕、卷等方法，利用各种形状表现物像。2学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体，培养学生观察能力和造型表现能力。第二课时： 通过学习培养学生的发现能力、动手

12、制作能力，使学生初步树立关注生活、热爱生活的情感重点难点第一课时： 了解和利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用型组合的方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。第二课时：剪、撕、卷等方法的综合运用。教学过程第一课时： 一、 观察 欣赏 激趣师：同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体，发现了一个重要的秘密，你们想知道吗？课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了什么秘密，学生会说出这些物体的形状，说出3-4种物体的形状。师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现了这个重要秘密：生活中许多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。导入课题：各

13、种各样的形，教师在黑板上展示各种各样的形图片。二、 发现 探索 尝试教师再次播放课件，学生说图片中的物体是由哪些不同的形状构成的。出示：电车、钟表、人物、房子图片。师：这些图片是由哪些不同的形状构成的？学生说的同时，教师可以出示一幅范画，请两位学生尝试粘贴一下简单的物体。探究活动，学生以小组为单位讨论：小组成员独立或者合作方法，用哪些形状表现你喜欢的东西？三、 请同学们各自完成不同形状的创造第二课时：四、 讲解 示范 点拨学生画各种形状。 师：画前先想好用什么形状组合什么图形。 l剪形状 。 师：小心注意使用剪刀要安全。 l粘贴。 师：怎样贴，才牢固。 五、 艺术实践请小朋友看课本13页，欣赏学生作品：太阳、下雨了、吊车、小鹿、老房子。师：说一幅你喜欢的图画，它们是用哪些形状组合成的？作业要求：用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的东西。六、 评价 小结 提炼 通过本节课你学会了什么？生：学会在生活中找出方形、三角形、圆形和半圆形等。生：学会用各种形状拼贴成图画。看这些优秀的作品，哪幅作品画面好看？结束语：小朋友们，除了本节课我们认识的形状外，生活中还有许多其它的形状呢，如：棱形、月牙形、梯形、六角形等。课件出示新颖形状组合成的物体。其实只要你们细