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1、关于举行2013年中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛的通知各中心学校、区直各学校：为了进一步深化“民主管理，立体教育”思想，倡导“读书好，好读书，读好书”的阅读风尚，培养良好读书习惯，激发学生阅读热情，引导他们静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位。经研究，决定举行“我喜爱的一本课外书”演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间2013年10月29日二、比赛地点三、比赛形式本次比赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各单位自行组织，方案提前两天报教研室，届时局里进行观摩。每所中学（含区实验高中）选拔出1人参加中学组决赛，每个中心校（含实验中学小学部）选拔出1人参加小学组决赛。决
2、赛采用现场演讲，当场亮分的形式进行。四、评分标准（见方案）五、表彰办法中学组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；小学组设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。对获奖学生颁发证书和奖品，对获得一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师证书。 六、其它事宜 1、各单位要认真组织，周密安排，认真组织好预赛，选拔优秀选手参加决赛。 2、各学校要高度重视学生的安全，预赛和决赛过程要指派派专人负责，防止意外事故发生。附件1：2013年中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛报名汇总表附件2：2013年中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛方案 二一三年十月十一日主题词：中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛
3、通知附件1：2013年中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛报名汇总表选手姓名单 位书 名演讲题目预计所用时 间辅导教师注：辅导教师限报1人。附件2：2013年中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛方案为了进一步深化“民主管理，立体教育”思想，倡导“读书好，好读书，读好书”的阅读风尚，培养良好读书习惯，激发学生阅读热情，引导他们静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位。经研究，决定举行“我喜爱的一本课外书”演讲比赛活动，为使活动顺利开展，特制定本方案。一、活动名称2013年中小学生“我喜爱的一本课外书”演讲比赛二、比赛时间10月29日上午8点20准时开始。三、比赛地点 四、演讲主题
4、参赛选手可从附录2关于课外读物的建议中选择一本书，也可选择自己阅读的其它书籍，以“以书为友，快乐成长”为主题，撰写演讲稿，结合个人学习和生活畅谈读书感悟，交流读书收获。自定题目。五、活动规则1、比赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各单位自行组织，方案提前两天报教研室，届时局里进行观摩。每所中学（含区实验高中）选拔出1人参加中学组决赛，每个中心校（含实验中学小学部）选拔出1人参加小学组决赛。决赛分现场演讲和评委问答两个环节，采用当场亮分的形式进行。决赛选手出场顺序均由抽签决定。抽签时间为10月29日8:00。2、参赛演讲稿应坚持“自己撰写”原则，不得抄袭他人，凡发现有抄袭者，取消评优资格。每位参赛选
5、手的演讲时间控制在35分钟。参赛选手应脱稿演讲，不足3分钟或超过5分钟的按规定扣分。参赛选手演讲时可通过各种方式在规定时间内介绍自己喜爱的一本课外书，不能简单地背书评。参赛选手在介绍课外书后要回答评委提出的1-2个与该课外书有关的问题，选手思考30秒后即兴发表论点，时间1-2分钟。回答时要体现出自己的个性，讲出自己与众不同的感悟。3、计分规则及名次确定。评委按百分制（演讲占70分和问答占30分）给每位参赛选手打分（保留一位小数），现场打分，当场公布，去掉一个最高分和最低分，剩余分值的平均分（精确到小数点后2位）为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序确定。六、评分标准（一）演
6、讲环节（70分）1、演讲主题鲜明，积极向上，角度新颖得当，材料典型充分，事、情、理交融。逻辑严谨，结构清晰，角度新颖，材料支撑观点，能联系学校、班级和个人学习生活实际，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。（20分）2、用普通话脱稿演讲，表达准确，有感染力。语调适中，停顿得当，抑扬顿挫，肢体语言等演讲技巧运用恰当。（30分）3、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。举止自然得体，能展现新时期学生精神风貌。（10分）4、演讲时间的掌握恰到好处，超出或者少于规定时间在30秒以内（含30秒）的不扣分，在30秒以上每超出或少于30秒扣一分。（10分）（二）评委问答环节（30分） 1、能准确理解评委所提问题意思，确立的观点正确，有一定的深度。(10分 )2、回答流畅，用词准确，层次清晰，能充分表达自己观点。(10分)3、反应敏捷，能及时作答，时间运用恰到好处，不提前或延后结束。(5分)4、思维具创造性，能体现自己的个性，讲出自己与众不同的感悟。(5分)七、表彰办法中学组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；小学组设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。对获奖学生颁发证书和奖品，对获得一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师证书。
