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1、语文百花园二一、教材分析本百花园安排了“词语真有趣”、“读词语、说词语”“读句子，说说体会到了什么”“积少成多”、“阅读平台”“指南针”“能说会道”“笔下生辉”等训练。二、教学目标1、能够分类积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。3、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。4、按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。 三、教学重点1、分类积累词语。2、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。四、教学难点1、练习把句子写具体。2、能够按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。五、教学准备：多媒体课件六、教学方法：讨论法、练习法等。七、教学课
2、时：3课时第一课时教学内容： 指导训练1-4题教学过程：一、导入：出示图片：同学们，今天老师带着大家去一个地方，看这是知识花园，你们想去看看那里有什么吗？知识花园有很多的地方可玩，但是只有答对问题过关才可以往下走。二、出示词语姐妹花园来到姐妹花园你会发现有很多词语就像姐妹一样有相似之处。1、找姐妹想一想，下面哪些字可以和以上的字音搭配组成词语，试着把这些词语写下来。 ( )蝶（ ）水（ ）驶衣（ ）山（ ）（ ）才炼（ ）（ ）色（ ）布（ ）碑2、（出示一株大花，每朵花的花瓣上都有一个词语）在姐妹花园里，有一株特殊的花，每朵花的花瓣上都有一个词语，想想这些词有什么特点，试着说一说你还知道哪些
3、词和这些词差不多。千山万水千言万语千变万化千姿百态千差万别千丝万缕千真万确千奇百怪三、丰收园来到这个园子你们肯定能猜到，这里会有很多知识等着你来收获。出示：百花图谁先背下来，百花园的花就会为你开放一次，看谁背得快。出示古诗、诗歌同学们背诵得很快，百花园不仅为你们开了花，看还有很多硕果等着你们拿.看看这些诗歌中有哪些你喜欢的词语，把它写在卡片上的小花篮里。四、妙语堂(练习句、段、篇)介绍：在百花园里我们有很多收获，妙语堂里更是妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧!同学们每天都在学校学习，校园里有你喜欢的地方吗？是什么样的？你心目中的学校是什么样？小组同学互相说说。 练习说小组推荐说
4、五、小结今天我们在知识花园中畅游了一番，希望同学们以后能在知识的海洋中，有更多的收获。六、作业：把你们今天说的写在本上。 第二课时教学内容：能说会道-我心中的校园风景线 笔下生辉-描写心中的校园风景线或未来的学校。教学步骤：一、复习导入背诵渔歌子二、能说会道-我心中的校园风景线1、 教师读题目要求。2、本次的练习对我们有什么要求呢？3、展示学生自己的照片并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。4、各个小组派代表发言。第三课时一、笔下生辉-描写心中的校园风景线或将来的校园1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？2、反馈思考情况。3、幻灯出示要求：（1）想一想：怎样把校园美丽的地方写具体呢？。（2）怎样把你的真实感受写出来。（3）学生以小组为单位进行讨论。二、总结三、学生写作文，教师随堂指导四、作业1、完成习作2、小组内交流自己的习作。3、将自己写的文章展示给同学看。
