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1、小学美术教师个人专业发展计划房县东城小学 饶晓红一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。二、发展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 三、具体实施方案 1、
2、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。 （1）、读两本教育教学方面专著：中小学继续教育读物有效教学、给教师的建议；（2）、读报刊中国艺术教育、现代教育导报。 结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。2、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 ：反思昨天在反思中扬长； 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、对实践的提升。 （1）、 认真阅读每期义务教育美术课程标准和中小学艺术教育，及时积累专题研究的第一手资料。 （2）、 及时认真地总结个人成长经历，每学期至少写一篇不少于800字的教学随笔。（3）、 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。 （4）、在本年度内执教学科研讨课1次，并与优秀教师交流,向优秀教师学习。（5）、 结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成果。（6）、承担培养一名以上校内青年教师的任务，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年教师提高教学质量。
