《18届高一理科生物第1周假期作业资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18届高一理科生物第1周假期作业资料（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞【学习目标】课标要求目标细化核心概念1.举例说明生命活动建立在细胞基础上2.说出生命系统的结构层次1.举例说出生命活动与细胞的关系 2.举例说出生物的基本特征（复习初中内容）3.举例说明生命系统的结构层次4.认同细胞是基本的生命系统生命系统、种群、群落、生态系统基础预习【知识链接】链接一 生命活动离不开细胞1病毒的生命活动病毒不具有 结构，只有依赖 才能生活。2单细胞生物的生命活动 单个 就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。3多细胞生物的生命活动 (1)细胞是生物体 和 的基本单位。 (2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复
2、杂的生命活动。如：生命活动基 础生物与环境之间物质和能量的交换 生长发育 遗传与变异细胞内基因的 结论：_。链接二 生命系统的结构层次1细胞 (1)从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。(2)作为多细胞的动物，由细胞依次构成 、 、 直至动物个体。2种群、群落、生态系统和生物圈(1)在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个 ；所有的种群组成一个 。(2)生物群落与它的 相互作用形成生态系统；地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成 。3结构层次之间的关系(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又有各自特定的 、 和 。(2)从生物圈到细胞，地球上最基
3、本的生命系统是 。(3)生命系统的结构层次依次为： 组织 个体 群落 。【预习自测】1下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()AHIV由蛋白质和核酸组成 B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C草履虫有纤毛可以运动 D父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2.绿色开花植物体的结构层次是 ( )A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体 D细胞器官组织植物体3.下列有关叙述错误的是( )A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的BSARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D单细胞生物靠单个细
4、胞就能完成各种生命活动,多细胞生物靠各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动4.下列哪项不属于生命系统 ( )A.一只蝌蚪 B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的核酸和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物课堂探究探究点一：生命活动离不开细胞【知识聚焦】1生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病病毒非细胞
5、形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖人人和高等动物免疫-免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与2细胞是生物体结构和功能的基本单位。从三个方面理解：一是病毒是无细胞结构的生物,只有依赖活细胞才能生活；二是单细胞生物即可完成所有的生命活动；三是多细胞生物由形态、结构、功能不同的许多细胞构成，每个细胞既能完成一定的生命活动，又能相互协作共同完成各种生命活动，且每个正常细胞都有一套完整的遗传信息。生物学家对生物的研究已进入分子水平，并且对生物大分子(如核酸、蛋白质等)的研究相当深入。但是这些大分子并没有生命，生命和细胞难解难分。3病毒（Virus）（1）病毒结构特
6、征：病毒是一类没有细胞结构的生物体，个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳构成。（2）病毒生活方式：病毒只能营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。当病毒侵入寄主细胞后，借助细胞的一套生命系统进行复制，大量繁殖，表现出生命特征。（3）病毒种类：根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类；根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。动物病毒禽流感病毒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）等植物病毒烟草花叶病毒等细菌病毒T2噬菌体等【典例导悟】例1 下列关于细胞与生命活动
7、关系的描述错误的是（ ）A何姿以其优美而精准的动作摘得女子3米板跳水金牌，这些动作的完成需要多种细胞密切合作B缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与C引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关D变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动解析:本题主要考查细胞与生命活动的关系，解答本题应注意以下几点：病毒不具备细胞结构，必须寄生在活细胞中才能完成生命活动。单细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列复杂的生命活动。引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结
8、构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。跳水动作如此精准，需要机体多种细胞密切配合才能完成。缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与。单细胞生物自身就能完成各项生命活动。总之，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。答案：C。【迁移训练】1下列关于病毒的叙述中，正确的是( ) A.病毒和草履虫的结构相似 B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面 D.只有在高倍光学显微镜下才可以看到病毒探究点二：生命系统的结构层次【知识聚焦】 生命系统的结构层次：结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似
9、，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成一定功能心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈【典例导悟】例2 下列各项组合中，能体
10、现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ( )肺 胃黏膜 神经元 酵母菌 细胞内蛋白质等化合物 HIV 同一片草地上的所有山羊 一片果园 地球上的所有生物 A B C D解析：本题考查学生对生命系统各结构层次的理解和准确判断。其中肺属于呼吸器官；胃黏膜属于上皮组织；神经元属于细胞；酵母菌是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体；蛋白质等化合物不属于生命系统；HIV是病毒，不具备细胞结构，不属于生命系统；同一片草地上（一定区域内）的所有山羊（同一物种）属于种群；一片果园，包括其中全部的生物及无机环境，属于生态系统；地球上的所有生物属于群落。答案：B。解答组合选择题的常用方法：正面组合：将供选组合的
11、各项中符合题意的选出，将所有正确项组合后，对照选项A、B、C、D从中选出正确答案。依错排除：将供选组合的各项中不符合题意的选出，对照选项A、B、C、D，凡是有不符题意的可直接排除。【迁移训练】2生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（ ）池塘中的一条鲫鱼 池塘中的所有鲫鱼 池塘中的所有生物 池塘A. 个体、种群、群落、生态系统 B。个体、群落、种群、生态系统C细胞、种群、群落、生态系统 D。细胞、群落、种群、生物圈温馨提醒：1任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动。2并非所有生物都具有生命系统的各个层次：病毒虽然是生物，但不属于生命系统。单细胞生物不具有组织、
12、器官、系统等层次。植物体不具有系统这一层次。课堂小结【知识网络】1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次【随堂演练】1.下列说法正确的是()AHIV病毒能单独完成各种生命活动 B细菌不能单独完成各种生命活动C生命活动都离不开细胞 D多细胞生物的单个细胞能单独完成各种生命活动2. 细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B变形虫的细胞能完成各种生命活动C多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 3. 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次D各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能4若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )选 项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官题海泛舟【基础巩固】1埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是(
