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1、七年级数学备课组工作计划 良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行，提高教学质量的重要条件。下面是小编收集的2022七年级数学备课组工作方案，希望对大家有所帮忙!【2022七年级数学备课组工作方案1】一 指导思想：根据学校工作要求，全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦我校的课堂教学改革，坚持新课改引领下的课堂教学的改良和优化，努力提高工作效益，切实提高我校七年级数学教学水平。二.本学期主要工作：(一) 认真学习课程规范，提高教师自身素质。1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真
2、学习课程规范。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据本年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。(二)做好教学常规工作,在常规工作中做出特色1.加强集体备课，通过集体备课，充沛发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比拟困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。2.认真备课，优化课堂教学设计.要为学生提供充沛质疑、独立思考和想象的时空。教学设计重点突出。合乎新课标精神。加强课堂教学,努力提高教学效益与质量,切实提高教与学双边活动的针对性和实效性,努力提高学生学习数学的兴趣.强化课堂
3、教学反思。3.组织备课组教师加入区、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校的信息交流。(三) 提高教研质量, 切实发展校本教，认真编写导学案以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充沛发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪慧才智融汇到导学案中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新
4、，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学办法、教学伎俩的使用，教学思想的渗透提出反思。(四) 发展培优辅差第二课堂活动对于较好的年级三分之一的学生,组织提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的搭档关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。【2022七年级数学备课组工作方案2】一、指导思想小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何激
5、发学生学数学用数学的兴趣如何引导学生发现问题、探索猜测、分析论证如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本知识和根本技能的过程中学会学习如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。为此，本学期初一数学备课组拟定下列工作方案。二、工作目标1. 深入学习新课程规范，钻研新教材。2. 转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。3. 认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。4. 发展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5. 培优转差有功效。三、具体措施(一)每周四下午第一节课集体活动，学习新课程规范，集体
6、备课，探讨教学上的问题。备课模式：1，分配任务，确定主备课人;2，集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得;3，再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;4，上课老师根据个人的格调和自己学生的学情进行修改。(二)发展互相学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式课堂教学模式：1、自主学习;引导学生自主探究、自主思考，养成良好的学习习惯。2、小组合作交流探索;通过生生交流、师生交流，形成对知识的掌握，对思维能力的培养，并学会合作学习。3、展示交流;培养学生的归纳总结能力。4、达
7、标检测;布置和催促学生独立完成课堂作业并批改局部学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂到达了学习目标。5、稳固拓展;留有一定量的作业。(三) 日日清、周周清、月月清的措施。日日清主要以每课的导学案为根据，确保每一位同学必须掌握必做题局部的试题，周周清以?补充习题.的单元测试题为依据，力争每位同学及格。每章统一进行单元测验，统一评分规范，并利用集体活动时间进行测后总结分析。测后有总结分析，主要包括：(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比拟好，哪些知识掌握比拟差，主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。月月清以每月月考为依据，主要清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，以及对局部发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。
