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1、有关团队活动方案模板集合五篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往须要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么你有了解过方案吗？下面是我帮大家整理的团队活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。团队活动方案 篇1嬉戏人数：两人一组嬉戏道具：木板嬉戏规则：二人一组(通常一男一女)，两人交替将两块相同的长方形木板铺在地上向目的地前进，任何一人的双脚都不许踩在木板之外，优先到达终点者为胜。晨会互动小嬉戏的重要性首先，企业的晨会必需要有互动小嬉戏，这是毋庸置疑的，为什么呢?许多公司都会召开早会，不管是为了传达公司的最新通知、下达当天的工作任
2、务或探讨一些日常工作的问题等等，这些问题，一个是都是工作的事情，其次都是口头的通告，这种方式是否能达到应用的作用呢，互动嬉戏大全认为这个最多能达到一半的作用，因为这种听力灌输式的讲话，多半没有太深的印象，但是假如是通过晨会互动小嬉戏来传达通知，那确定可以深化人心，这个有的人确定不太明白，其实我们只要把本站的互动小嬉戏进行小小的改动，将通知或工作习惯等融入到嬉戏当中去。目 的：1、提高晨会的吸引力对于较新奇的企业管理观念及营销方式，较易激发业务人员的求知欲，避开老生常谈的训话方式。2、让晨会成败的责任归于大家，由主管或指定营销员事先充分打算，则不会因缺乏内容而招致埋怨奢侈时间，再则可借此机会练习
3、谈话技巧，而且由于每人都可能上台演说，自然有一份参加感，同时对晨会成败亦负有相对责任。团队活动方案 篇2总目标：1.加深同学之间的相互了解，增进亲近感；2.感受集体携手前行时的强大力气，并一起合作完成任务；3.增加团队凝合力，提高团队合作精神，学过合作协作。活动地点：操场或者大教室活动对象：平直实小三（4）班学生一共37名打算材料：报纸活动步骤：一、介绍团体领导者、活动内容、形式、规则（2分钟）1.大家好，我是此次团体辅导活动的指导者，我叫黄云霞，大家可以称呼我为黄老师。我特别兴奋可以跟大家聚在一起参与这次团体辅导活动。我们这个活动的训练的目标是帮助大家提高团队意识和团队合作实力。我们团体训练
4、每个单元都会有相应的规则，但总的规则就是希望大家主动协作我的工作，主动参与到活动当中，中途不能随意离开团队。接下来让我们进行今日的第一个活动。二、暖身：找家（8分钟）（一）指导语：现在我们将要进行第一个嬉戏，这个嬉戏叫做“找家”。活动目的是让成员体会和感受个人与团体的关系，从而主动参与活动，增加团体的凝合力。活动规则是大家手拉手围城一个大圈，然后听指示全部人往顺时针方向走动，当我说出一个数字，大家就要根据该数字的人数集合在一起。没有找到家的同学即视为无家可归者，短暂退出嬉戏，找到家的同学接着嬉戏（指导者做示范）。大家都听明白了吗？有问题的可以提出来。现在活动正式起先：（二）详细操作1.首先指导
5、大家手拉手围成一个大圆2.听指令：“起先走动”；结束指令：“3人才有家”3.找到家的人接着围圈；“无家可归”的成员短暂退出嬉戏4.更改数字接着嬉戏23次。三、多元分组（10分钟）目的：增进小组成员的熟识与了解，增加活动的趣味性，活跃气氛。步骤：（一）指导语：现在我们将进行其次个嬉戏，这个嬉戏叫“多元排队”。现在同学们依据我说出的要求分成两列分别站在我的左右手的两边，在分组的过程不行以跟同学沟通信息、说话。比如说男生站右边，女生在左边。大家都听明白了吗？有问题的可以提出来。现在活动正式起先：（二）详细操作：1.指导成员先按性别分成两列2.听指令：同学们家里养宠物的站我右手边排成一条队伍，不养宠物
6、的站我左手边排成一条队伍；（同学们做过火车的站我右手边排成一条队伍，没做过的站我左手边排成一条队伍；学号是奇数的站我右手边排成一条队伍，偶数的站我左手边排成一条队伍；）同学们现在根据诞生月份，上半年诞生的同学站我右手边排成一条队伍，下半年诞生的同学站我左手边排成一条队伍，两列队伍中的同学先根据月份先后，从小到大排列（比如1月诞生的排在前面），拍好之后再根据日期大小进行调整。现在每一列的同学都根据诞生年月日的.大小排好了，让我们围成一个圈，起先按123456进行报数，记住自己所报的数字，数字相同的同学分成一组。四、同舟共济(15分钟)目的：集思广益，团队合作，创新思维，努力尝试，靠团队力气，克服
7、困难，达到目的。指导语：现在我们同学们已经分成六组，每组同学手里都有一张报纸，接下来我们利用这张报纸来进行我们其次个活动“同舟共济”。我们先将报纸整张铺在地上，这报纸就代表了汪洋大海中的一条船，现在须要每组的成员5个人全部都站在船上，一个也不能少（指导者做下示范）。现在将报纸一叠为二试试看五、共享（5分钟）每组举出一名代表共享活动感受。六、结束（3分钟）目的：在轻松开心的氛围中结束本次团体活动步骤：全体起立，相互告辞 ，告辞采纳拥抱的形式，每人至少拥抱4个人。团队活动方案 篇3一、 人员集合点到，品牌老板确认二、 集合、问好、回答问题yes or no、解散统一口径集合=40秒按组站好，组长站
8、前面安静：哈喽 嗨;嗨 哈喽问好=敬爱的家人们大家早上好回答=好，很好，相识你，真好回答问题=yes no解散=散同时拍手三、 人员自我介绍四、 人员分组1-6报数五、 团队建设队名、队呼、队歌、队歌演唱六、 团队展示按小组依次看哪个组声音大，有创意七、 团队建设互动嬉戏夏天到了什么花会开呢?。夏天到了 花儿开，开几朵，N朵嬉戏二：松鼠、大树意义：在生活中、工作中、学习中，我们在不断的相识着新的挚友，接触着新的团队，但是现实往往是残酷的，我们随时面对这淘汰、孤立、拒绝等等的困扰，有时我们是失败者，但又有时候我们是胜利着，所以我们要正确的看待事、物、调整好自己的心态，以平常心的心态来看待所面临的
9、事、物，正所谓心态好了哪里都是舞台，心有多大，舞台就有多大。嬉戏三：我来比划你来猜团队的有效沟通不单单是短信、电话、语言就能表达的，不同的表达方式会带来不同的表达效果，正如某总经理穿100元的西装和乞丐穿100元的西装，给人的感觉是不一样的，所以说同样的意思要用最有效最干脆的方式表达出来，同时又能让搭档明白你所表述的意思。这就是团队的默契与高效沟通。嬉戏四：信息驿站在信息传递的时候，感觉是不一样的，理解实力是不一样的，所以会出现肯定的偏差，如何缩小偏差呢，提前演练、统一口径、统一计量方法、调配依次。嬉戏五：小组报数推动到大组报数推动到全体报数按时间算，意义：团队当中往往都会因为个人的不努力而给
10、团队拖后腿，时间通过演练后不断的缩短，证明白不是不行能只是没有找到方法，每天进步一点点，每个人只要专心做了，按要求做了，努力做了，带着责任和使命去做了，那么我们最终的目标才能够达成。八、留意事项平安、卫生、职业道德与素养九、 工作要求按时到场、会议纪律、执行文化、团队协作。不能迟到、不能说话、听从指挥、小组作战。团队活动方案 篇4一、活动目的：为丰富公司员工消遣活动，加深员工之间的友情，展示公司良好的精神风貌，提升团队凝合力。二、活动对象：公司全体员工，共27人（病假1人）三、活动时间：20xx年9月28日8:3018:30四、活动地点：蚂蚁山庄五、活动组织：行政部全体同事帮助筹备：运营部、信
11、贷部全体同事六、活动内容及规则：（一）集体拍照8:30公司集合，全体人员在公司、五象广场拍集体照。（二）休闲一日10:30前往蚂蚁山庄，烧烤、唱歌、打球（三）团队活动（14:30起先）将全部的组员分为4组，抽签确定，每组成员5人 1.心有灵犀（预料40分钟）每队出个人进行竞赛，每次竞赛时间5分钟。 规则：1.1参与猜词的两人，一个人依据组织者题板上成语或词进行口头或者动作表述，不能出现提板上的词相同字，也不能运用其他语言表述。否则算违规，另外一个人进行猜。1.2其他同组队员或其他人员不得提示，否则视为违规，不计成果。1.3在规定时间内，猜出个数最多者为胜出。1.4全体竞赛结束后，评审出冠军一名
12、（可并列） 2.橡皮筋传递（预料40分钟）每队5个人进行竞赛，每次竞赛时间5分钟，一次两队参与。规则：1.1竞赛前每个队员发放一根筷子，竞赛起先后每个队员把筷子衔在嘴里，由工作人员在第一位队员的筷子上放一根橡皮筋。1.2竞赛起先计时后，第一位队员用筷子向其次位队员传递。以此类推，直到最终一位队员把橡皮筋放到指定的位置。1.3在竞赛过程中假如橡皮筋掉了，必需要从第一个队员重新起先。 1.4在规定时间内传递橡皮筋最多的队获胜。 1.5全体竞赛结束后，评审出冠军一名（可并列） 3.气排球竞赛（预料60分钟）1.1竞赛单循环淘汰制，决出冠亚军两队。1.2竞赛采纳25分制，先得到25分的队伍获胜，但分数
13、必需超过对方2分。 1.3竞赛抽签确定对手（三盘制）七、活动费用预算八、留意事项留意环保，不要在现场乱扔垃圾。2.个人做好防晒防虫的打算。3.整个活动现场须要听从组长支配，主动参加活动各项环节。4.个人留意平安。行政部20xx年9月25日团队活动方案 篇5一、活动目的：1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校内。2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加集体的凝合力、向心力。3、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。二、活动组织策划：工会组成员参加：全体老师三、活动时间：20xx年7月7日下午3：30起先四、活动地点：学校一楼五、活动工作支配1、活动详细实施与策划(工会组负责)2、后勤保障(办公室负责
14、)3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪小学老师期末工会活动”4、平安保障(曾奎负责)5、摄相工作(吴必华负责)6、活动计时计分：(体育组何丽、李巧岚负责)六、活动内容：1、组织趣味活动、表演、抽奖等;2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。附活动支配及嬉戏规则：1、背夹篮球嬉戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的其次对队员，以此持续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在竞赛跑动过程中不行以借助双手，如中途落地须回到起点重来。2、做动作，猜成语嬉戏规则：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给其次名组员，依次演绎到最终一名成员，最终一名组员说出成语。抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名。3、节目表演：林元扬老师等。4、夹乒乓球嬉戏规则：全员参加，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最终看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。5、椅上功夫嬉戏规则：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数，并要在最终坚持三秒钟。抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名;6、节目表演：江家亮老师等。
