《浅谈低年级的句子训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈低年级的句子训练.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈低年级的句子训练浅谈低年级的句子训练浅谈低年级的句子训练在笔者平时对于低年级训练作文当中，发现扣分严重的除了标点符号，错别字以外，其中相当局部的学生掌握的句子不够理想，甚至出现很多语句不通顺，颠三倒四，重复啰嗦的现象。那么怎样才能提上下年级孩子的句子程度呢？今天，就这个问题，笔者拿出来和各位家长同学讨论一下。大家都非常清楚，在语文教学里，离不开字词句段篇,而句子那么是我们语言里的根本单位，就是由词语按照语法规那么构成的，能表达一个全面和完好的意思。而在小学低年级阶段的句子要求就是，最起码要掌握两点：第一是句子能否表达一个完好的意思，第二那么是需要加上相应的标点符号。这里要提醒家里有低年级孩
2、子的家长，你们在教诲孩子看图写话作文时，应多注意教孩子做到以下根本要求。看图写作根本要求? 一、句子通顺? 二、没有错别字?三、标点符号正确。那么围绕句子的.这两点，笔者简单和家长分享一下。一首先，怎么将句子表达一个完好的意思怎么才算是一个完好的句子呢？我们先来理解一下句子的构造。在这里，笔者就不将中学那套教学什么主、谓、宾、定、状、补运用在低年级孩子身上，我们用比拟通俗易懂的方法，使孩子快速认识怎么算是完好的句子。可以归类4种类型句子。特别要说明的是，下面的谁不一定是人，(.)可以是人或者事或者物，又或者是现象等等，谁一般由名词充当。1、谁干什么句型由三局部组成： A谁，B干，C什么举例子，
3、弟弟谁玩干泥沙什么，小明谁打干篮球什么，通过这些实例，大家可以一目了然。2、谁怎么样句型由两局部组成：A谁，B怎么样比方说，河水谁涨高了怎么样。母亲谁分开了怎么样等等。3、谁有什么句型由三局部组成：A谁，B有，C什么比方说，学校谁有几栋教学楼什么，明天谁有一场暴雨。什么等等。4、谁是什么句型由三局部组成：A谁，B是，C什么又比方说，这谁就是一种坚强不屈不挠的精神。什么，衣服谁是小明的。什么等。二其次，表达符号的运用教师这里和大家分享一个表达符号的口诀歌曲。口诀歌曲1、一句话说完，画句号。句号2、中间有停顿，写逗号。，逗号3、并排语气，用顿号。、顿号4、并排分居，写分号。；分号5、引用原话，画冒号。：冒号6、疑问或发问，用问号。？问号7、命令或感慨，写感慨号。！感慨号8、文中要解释，用括号。括号9、转折或注解，写破折号。破折号10、意思没表完，用省略号省略号11、报刊或书名，画书名号。 书名号低年级孩子的句子训练对于整个小学阶段尤为重要，因此，作为家长，你们更应将孩子的句子的重视放在重要位置。第 页 共 页
