职工小家建设详细活动方案五篇

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1、职工小家建设详细活动方案五篇方案一:职工小家建设活动方案为推动我校“市级模范职工之家”小家建设向纵深发展,积极创造条件,进一步争创“全国模范职工之家”, 学校工会委员会经请示党支部, 并得到学校领导班子重视支持,决定结合特色学校建设,于 2012 年秋季在全校师生中广泛开展“职工小家”“少儿小家”创建活动。现拟定如下“职工小家”“少儿小家”建家活动方案:一、活动宗旨坚持科学发展,确立“以人为本,以心换心,以校为家”的服务理念,进一步倡导以和为贵的和谐氛围,营造相互尊重、相互包容的“家”的温馨;进一步倡导以人为本的管理理念,以依靠人为前提,把用好人作为基本途径,把尊重人作为基本准则,把为了人作为

2、根本目的;进一步倡导以德为先的内涵文化,修炼教师爱岗敬业、为人师表的职业素养,展现当代知识分子的精气神;进一步倡导以博为荣的进取精神,博采众长,博览群书,积淀学校的文化底蕴。以小家建设为契机,创建特色学校,打造渝东名校。二、成立“小家”创建活动领导小组组长:钱直树副组长:熊鹏(常务)郭明仲匡清海白文珍成员:朱珠朱春花左自才工会委员会各委员三、活动内容及分工1、“职工小家”建设由政教处副主任、工会宣传委员朱春花负责。以年级组、办公室为单位,每个办公室创建一个“职工小家”,由年级组长、学科组长组织办公室全体成员,取“家”名、理“家”事、订“家”训、正“家”风、变“家”貌。2、“少儿小家”建设由大队

3、辅导员左自才负责。以中队(班)为单位,每中队(班)创建一个“少儿小家”,由中队辅导员(班主任)组织班队干部及全班同学,取“家”名、理“家”事、订“家”训、正“家”风、变“家”貌。四、活动要求1、“小家建设各项内容要求结合自身特色和实际、创建目标及理念,群策群力、集思广益,力求新颖独特,富有文化气息、激励作用和长效机制。2、“小家”创建活动将与本期第五周教室布置一并进行检查评比,还将适时举办“小家”特色活动展示及“小家”建设研讨会。3、教工会将制作统一的标识牌,展示“小家”创建活动中选定的相关内容,长期悬挂在教室、办公室门上。方案二:职工小家建设活动方案一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重

4、要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,依据工会法,推动“全心全意依靠教职工办好学校”方针的贯彻落实,按照学校发展的总体要求,以创建“职工小家”为载体,促进工会小组的规范化建设,增强工会小组活力,发挥工会小组作用, 增强工会凝聚力, 提高教职工工作积极性, 促进学校又好又快的发展,为建设和谐校园作出贡献。二、基本原则1、坚持党政工共建原则。党组织统一领导,行政积极支持,工会牵头组织,教职工积极参与,齐抓共建。2、坚持为教职工服务的原则。以建设“职工小家”活动为载体,围绕学校中心工作,积极开展各项活动,为促进学校建设、发展和稳定起到积极地作用。3、坚持教职工为主体原则。将工会工作与学校的教学、科研

5、、管理等各项工作紧密联系起来,充分发挥教职工的主人翁精神。三、建设目标以建设维权型、学习型、服务型和贡献型“职工小家”为目标,积极反映教职工意愿,维护好教职工的各项合法权益;不断加强学习,提高教职工的思想道德和业务素质;尽心尽力地为教职工排忧解难,化解矛盾,促进和谐;充分调动教职工积极性和创造性,在推动教育教学改革, 提高教育质量中实现自身价值,使教职工对“小家”真正有可依可靠的归宿感, 人人都把“小家”看作家庭之外的又一温馨和谐的“小家”,做到“人人献出一份爱”,让“小家”充满温暖。人人都爱家,家家都暖人。四、根据我校实际,成立创建领导小组,明确人员,具体分工。组长:艾成、齐怡副组长:潘广莹

6、、林英、安靓组员:孙策、任长震、李玉圣、龙宇、田彬彬、周彤、寇有松、岳慧明、张俊峰、李万军五、依据我校工会的会员人数和实际情况,对现有工会小组进行适当整合,试行建立五个工会小家:1、“服务之家”组长:林英组员:行政工会小组成员职责:组织领导建家活动并提供人力、物力、财力,支持各小家独立开展活动。以提高教职工凝聚力和向心力,为学校改革、发展、稳定服务。2、“科技之家”组长:岳慧明组员:高三年组工会小组成员职责:组织教职工教育教学科研工作。 【职工小家建设详细活动方案五篇】职工小家建设详细活动方案五篇。定期组织教师公开课、示范课、优秀课和技能竞赛等。组织教师参加各种培训,增强教师的业务水平。3、“

7、排忧解难之家”组长:李万军组员:高二年组工会小组成员职责:及时了解教职工的工作和家庭情况,化解矛盾,促进和谐。协助学校做好教职工思想工作,并维护好教职工各项合法权益。尽心尽力为教职工排忧解难。4、“和谐校园之家”组长:张俊峰组员:高一年组工会小组成员职责:加强学校稳定工作,抓信息,重宣传。对教职工中容易出现的难点,热点问题坚持早发现、早介入、早化解。组织丰富多彩的文体活动,丰富教师的业余文化生活。5、“爱心之家”组长:田彬彬组员:初中部工会小组成员职责:以围绕中心、服务大局、突出维护、创建学习型工会之家为工作方向。除开展争创文明组室活动外,还要提高各工会之家组长的理论水平和实践能力。六、小家建

8、设的具体要求:1、“职工小家”各小组每月召开一次主题家庭会议。2、各小组每位成员每学期至少提一条合理化建议。3、各小组每位成员每学期帮扶一个困难成员。4、各小组每位成员每学期展示一节优秀课。5、各小组每学期进行一次师德交流。6、各小组每位成员每学期读一本好书。7、各小组每位成员每学期包保一名生活困难或学困生。8、各小组每位成员每学期培养一名青年教师。9、各小组每学期开展一次教学技能竞赛。10、各小组每位成员每学期承担一项改革课题。11、各小组长做好记录,认真填写活动纪实。建设实施方案,提交学院工会“职工小家”创建工作领导小组审核。(二)第二阶段:开展“职工小家”创建活动(5 月 3 日 6 月

9、 30 日)根据部门“职工小家”建设实施方案,开展各项创建活动。 【职工小家建设详细活动方案五篇】织开展建家各项相关活动。(三)第三阶段:验收及总结(7 月)向学院内部审核小组提出申请, 对“职工小家”建设工作进行全面检查验收,整改完善不合格项目,及时总结创建工作成果。五、内容措施(一)建立稳定和谐的劳动关系1. 协同建立健全劳动争议调解和劳动合同监督制度、处理劳动争议和员工来信来访,依法调解劳动争议和劳动纠纷,做好处理记录,杜绝集体上访事件发生。2. 建立本部门员工档案信息表,了解员工的家庭情况,根据实际开展送温暖活动。3. 配合行政开展劳动保护监督检查工作。杜绝安全责任事故发生。按时上报基

10、层工会信息统计表。4. 遵守有关妇女权益保障的法律法规, 保护女职工合法权益和特殊利益。开展女职工权益保障宣传活动,印发相关学习资料。5. 开展员工关爱、关怀,做好员工生日庆祝活动,关心单身员工的生活。(二)为企业发展发挥积极作用1. 围绕学院改革发展目标,积极开展劳动竞赛、岗位练兵、群众性经济技术创新活动,做好员工绩效考核,开展培训项目研发创新,开展本部门内部“市场之星”“管理之星”评比活动。2. 在本部门 15 位女员工中开展创建“巾帼文明岗”活动,做好活动资料记录。3. 做好先进人物和先进集体评选、推荐、表彰、宣传工作,做好工作记录。(三)完善民主管理制度1. 根据学院企务公开工作要求,

11、 制订部门企务公开实施细则,成立部门企务公开领导小组,落实企务公开的内容、形式、程序,规范工作,做好工作记录;2. 在涉及职工利益问题的决定时广泛听取部门员工意见和建议,做好员工意见、建议的记录,并及时反馈给上级部门;落实民主管理制度,选好职工代表,发挥职工代表的作用,广泛征集职工意见和提案,切实做到让职工参政议政。3. 根据人事处、培训口的安排,选送和自主开展部门员工培训,并记录存档。4. 组织一次对部门领导的民主评议,做好评议记录。( 面试网 )(四)开展员工教育活动1. 开展“学习型班组”创建活动, 分成教业务、 综合管理两个组别进行, 做好工作记录。2. 结合部门实际,开展员工公民素质

12、教育,印发市民礼仪手册等相关学习资料,做好活动记录。3. 开展有益于员工身心健康的文体活动,如督查员工周一、四下午健身活动,举办部门员工羽毛球比赛、爬山比赛、户外拓展等,做好活动记录;推荐人员参加学院组织的各类文体活动,做好工作记录。(五)搞好工会自身建设1. 民主选举工会小组长,做好选举记录;做好员工对工会小组工作的认可调查。2. 工会小组工作有计划、 年终有总结、 会议有记录、 活动有方案。 做好新员工入会工作,入会率达 100%。会员管理资料及时更新,准确齐全。3. 规范使用工会经费,做好相关经费使用记录。4. 做好工会小组活动宣传,创设建家活动氛围,准确及时报道工会信息,做好记录。5.

13、 美化、绿化办公室环境,创设优美、整洁、舒适的办公场所。六、相关要求1. 工作小组要落实本创建实施方案,按计划组织推进各项创建工作的开展,确保目标实现。2. 会员是创建活动的主体,全体员工要群策群力、积极参与、共建共享。3. 创建活动要按标准规范运作,同时要结合本部门工作实际,注重实效,突出亮点,彰显特色。【职工小家建设详细活动方案五篇】策划书cehuashu.htm 。方案三:职工小家建设活动方案根据学院关于开展创建“职工小家”活动的通知精神,结合学院工会2011 年工作要点和本部门工作实际, 为顺利完成本部的“职工小家”创建工作,特制定本实施方案。一、建家目标围绕建家内容和标准,结合本部门实际,切实开展建家活动,促进工会小组自身建设,提高工会组织的吸引力和凝聚力,力争成为合格的“职工小家”。二、建家口号标准规范,彰显特色;和谐幸福,共建共享。三、组织职责(一)组织成员1、领导小组:组长:成员:2、工作小组:组长:副组长:成员:(二)主要

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