《江苏响水县实验中学初二学情监测语文试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏响水县实验中学初二学情监测语文试题及答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、响水县实验初级中学2020年秋学期学情监测 初二年级语文学科试卷命题人：（满分：150分 考试时间：130分钟）一、积累运用(50分)1.下列加点字注音，不全正确的一项是（5分） （ ）A.草毯tn 沉吟yn 绚丽xun 祈祷qB.泥毡zhn 篝火gu 矗立ch 踱步duC.陡峭du 焦灼zhu 草坪png 逮捕diD.愠怒wn 逶迤tu 玛瑙no 夜阑ln2.下面句中的横线上填入哪一个成语最恰当（5分） （ ）大家对您的剧本提了不少修改意见，我想再补充几点，供您参考，权当是 吧。A狗尾续貂 B画蛇添足 C锦上添花 D节外生枝3.下面句子中，没有语病、句意明确的一项是（5分） （ ）A为了写好
2、这条报道，我们调查了许多老杨的事迹。B他到现在还没有来，我断定他大概打球去了。C不但我支持他参加班长竞选，就连不少原先反对他竞选的同学也改变了主意。D通过大家的帮助，使我的学习成绩有了明显提高。4.下面词语中，都没有错别字的一组是（5分） （ ）A四度赤水 出其制胜 濒临城下 弃甲丢枪B千锤百练 调虎离山 风餐露宿 趁胜追击C焚书坑儒 物以类聚 据理力争 安居乐业来源:学#科#网Z#X#X#KD直上云宵 小题大做 举世瞩目 无以轮比5.下面文言句式与例句相同的一项是（5分） （ ）例句：晏婴，齐之习辞者也。A王曰，何为者也？B对曰，齐人也。C得无楚之水土使民善盗耶？D晏子将使楚。6.下列关于文
3、学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（5分） （ ）A最后一课的作者是都德，法国小说家。B小说的三要素是武打、爱情和穿越。其故事情节的发展过程可分为开端、发展、高潮和结局。C格律诗可以分律诗和绝句；从形式上看，律诗每首八句，绝句每首四句。D始终眷恋着祖国一文，明线是时间先后，暗线是钱学森眷恋祖国的深情。7.默写。（每空1分，共10分）红军不怕远征难， 。像春蚕在咀嚼桑叶， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。国破山河在， 。夜阑卧听风吹雨， 。橘生淮南则为橘， 。千里之行， 。言必信， 。工欲善其事， 。鞠躬尽瘁， 。勿以恶小而为之， 。8.语文综合实践。（每小题5分，共10分）班级召开“十四
4、岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白，在主题班会上说一说，听听大家的评价。（5分）。我们学过了枣核、最后一课、始终眷念着祖国、古诗四首、晏子使楚。纵观这几篇课文，不难发现，它们都体现出一个共同的主题爱国。爱国主义就是千百年来人们对自己祖国的一种最深厚的感情。（列宁语）那么我们中学生应该以怎样的实际行动去爱国呢？请说几点你的做法。（5分，至少回答两点）。二、阅读理解(40分)（一）阅读诗歌，完成第9题。（每小题2分，共8分）四渡赤水出奇兵横断山，路难行。天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行，敌重兵，压黔境，战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌
5、江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙， 毛主席用兵真如神。9.（1）“横断山，路难行”这两句反复出现，有怎样的表达效果？（2分）（2）“天如火，水似银”这句歌词用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（2分）（3）歌词通过哪些重大的战斗画面来赞扬毛主席的用兵如神？（2分，写出两个即可）（4）歌词中加点的“逼”“ 袭”字用得好不好？请说说你的看法。（2分）（二）阅读文言文，完成第1013题。（共13分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐
6、？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘， ，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”10.下列各句中加点字解释不正确的一项是（5分） （ ）A叶徒相似，其实味不同。 其实：它的果实。B何坐？坐盗。坐：坐下。C齐人固善盗乎？ 固：本来。D今方来。 方：将要。11.翻译文中句子。（每小题2分，共4分）（1）酒酣，吏二缚一人诣王。（2）得无楚之水土使民善盗耶？12.
7、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?（2分）13. 你喜欢晏子这个人物吗？为什么？（2分）（三）阅读AB两个现代文片段，完成第1419题。（共19分）A语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”， “阿尔萨斯”， “法兰西”， “阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用
8、德国话唱歌吧！”14、这段文字是对教室什么的描写，选出说法正确的一项（5分） （ ）A、是对教室里在座的人的学习态度的描写。B、是对教室气氛的描写。C、是对先生讲课情况的描写。D、是对教室里在座的人的介绍。15、画线的句子运用了哪种人物描写的方法？选出说法正确的一项（5分）（ ）A、语言描写B、心理描写C、动作描写D、肖像描写16、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”一句表达了小弗郎士怎样的感情？（2分）B忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，
9、他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”17、这段文字开头写钟声和号声有何作用？（2分）18、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不出话来，表现了他怎样的心情？（2分）19、小弗郎士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（3分）三、作文（60分）教诲如春风，师恩似海深。老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就像我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都
10、将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康！永远快乐！点一盏心灯，照亮无数学子的前程；洒满腔热情，孕育满园桃李的芬芳。教师节到了，学生祝您节日快乐，并郑重地向您道一声：谢谢！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！教师节那天，许多懂事的孩子纷纷以赠送鲜花、贺卡的方式表达自己对老师的感激之情。教师节那天，你是怎么想、怎么做的呢？聪明的你一定会有自己独特的想法和做法。请以“教师节那天”为题，写一篇500字左右的情真意切的记叙文。响水县实验初级中学2020年秋学期学情监测初二年级语文学科答题纸一、积累运用(50分)1 2 3 4 5 6 （选择题每题5分，共30分）7.默写。（每空1分，共10分）红军不怕远征难， 。像春蚕在咀嚼桑叶， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。国破山河在， 。夜阑卧听风吹雨， 。橘生淮南则为橘， 。千里之行， 。言必信， 。工欲善其事， 。鞠躬尽瘁， 。勿以恶小而为之， 。来源:Z*xx*k.Com8.语文综合实践。（10分） 。（5分） 。（5分，回答两点即可）二、阅读理解(40分)9. （每小题2分，共8分）（1） 。（2） 。（3） ， 。（4） 。10. B（5分）11.翻译。（每小题2分，共4分）（1） 。（2） ？12. 。（2分）13. 喜欢晏子，因为他： 。（2分）14
