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1、教师的年终总结3篇 经过一年的辛勤付出,在这一年中,我们的工作能力、经验都有所成长，快快来写一份年终总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关于教师的年终总结3篇，仅供参考,欢迎大家阅读。一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一（3)班、(4）班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、
2、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课,提高课堂教学质量。 二、认真探索业务,努力提高自身理论素质作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能
3、,加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线
4、的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。 教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想合起来,转变思想,不断探索，收到很好的效效果。教学之余，我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏
5、，为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法,认真总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思，并按照
6、自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。 五、存在的不足这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足，教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期,我将继续努力，进一步有经验的同事学习,不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力,不断自我提高，增强学生的语文水平,将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦,都将继续努力，多问，多想,多学,百尺竿头,
7、更进一步。 教师的年终总结 篇 一转眼,一个学期已经过去,回顾自己一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂,一幕幕都仿佛又呈现在眼前。本学期我担任二年级语文教学。相比去年来说,课堂教学显得更井然有序了，反思一学期的教学经历,有许多的收获，现做总结如下: (一）用全新的教育教学理念,改革课堂教学 参加工作以来，我坚持学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心
8、的语文活动课等，收到了较好的教学效果。 (二)用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。语文课文中有许多插图,它和课题、作业相互配合，构成教材的整体。因此我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题,刻画人物的性格或描绘景物的特点。 我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”，“眼睛闭起来想想”，就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力,而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。孩子们的个性得到充
9、分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动，环境互动，在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书,每天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。 另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演，乐于表演,在本学期中
10、狼和小羊、狐狸和乌鸦、老鹰学飞我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。 （三)用扎实双基的训练,培养学生的语文实践能力 把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从低年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,有的利于学习、工作和交际 (四)用与家长的合作交流,创设和谐家校互动 根据学生的表现,及时与家长联系，了解学生在家的学习表现,力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识提供坚实后盾。总之，本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力
11、汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 同时,在教学中还存在着不少的问题，主要有: 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、写话方面水平差异太大。 班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识。 教师的年终总结 篇 反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,
12、而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际情
13、况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化,形象生动，和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 、课堂活动纪律 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的
14、课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展,社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己，正视自己，不断为自己充电,提高自身素质，提
15、高文化专业知识水平。 四、家园沟通 、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足： 、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。 六、今后工作规划: 、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。 、珍惜教学机会，加大学习力度:一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。 【范文九:幼儿教师年终工作总结】 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精
