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1、精品文档八年级上册语文教学工作总结（初二语文组王永婷 2011年12月30 日）本学期我担任初1001班、初1004班的语文教学工作，两个班共有学生 104 人，随着学生年龄的增长，有些学生出现了不同程度的厌学情绪， 特别是刚接任 初1001班的语文教学工作，学生对我的教学方法和思路不了解，所以这个班的 学生这种情况出现较多，但学生总体氛围还是积极向上的。经过一学期的引导、 鼓励和教育，学生们的语文水平都有不同程度的提高。现对本学期教育教学工作总结如下：一、在学校领导的指导下，我坚决实施高效课堂，切实提高了课堂教学的效 率，调动了同学们语文学习的积极性。 课堂上的面貌有了翻天覆地的变化， 小组
2、 合作卓有成效，组内的同学互帮互学，小组之间展开激烈的竞争，大面积提高了 教育教学的质量和效率。二、加强同科、同年级老师的探讨与交流，形成了初二语文教育教学的合力。平常的工作中，我们五个语文老师非常注意教育教学的交流探讨，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走形式，在每个老师先自主备课的基础上，再集体备课，交流自己备课中的不足，让每一堂课都成为我们集体智慧的结晶， 让每一堂 课都成为精品。三、切实抓好常规教学，顺利的完成本学期的教育教学任务。 我深切领会到 上课是课堂教学的主阵地，在集体备课，认真备课的基础上，认真严谨的上好每 一堂课，努力做到了没有备课坚决不能上课，让每节课的 40分钟都力争
3、优质高 效。精心设计每一课时的作业，让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针对班 上学生的不同情况，认真做好了课外辅导，培优辅差工作，这一段时间以来，在大大小小的检测当中，差生减少了不少，优生增多了一些，见证了培优辅差工作 的实效。每一次考试之后，我会根据不同的学生给以他们不一样的指导， 有些是 因为态度问题而没有考好的学生，我会从思想上做他们的工作，而有些基础差的 学生，就让他们踏踏实实地学好基础知识，帮助他们落实。一个学期以来，我发 现很多学习成绩差的学生也慢慢喜欢上了语文，这是值得欣慰的。四、采取多种形式调动学生上课的积极性，让学生真正成为课堂教学的主人。 特别是在综合性实践活动中，我们提
4、前布置，让学生有充分的准备，让每个学生 都尽可能多的参与到课堂教学中来， 人人能参与，人人有事做，真正让语文课堂 活起来。五、在平时的作文教学中，我感受到学生对作文没有兴趣， 畏惧甚至厌烦的 实际情况。针对学生作文言之无物言之无法的现状， 我尝试了很多新措施。比如， 让学生每天看一篇美文，并写读书笔记、日记等来积累作文素材，提高写作修养。 还认真落实每一单元的写作练习，采用多种修改作文方式，自改、师改、互改等， 在提高学生写作的同时也提高了他们的文段修改能力。 经过一个学期的训练，学 生的写作水平得到了一定程度的提高。六、以学校的整体工作为中心，做了一些学校安排的临时性工作。 如配合学 校及县
5、教育局做好“青少年书信征文比赛”等工作。一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下， 在同事的大力支持下，在学生的 良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知 识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识有待加强，阅 读和写作水平也有待继续提高，来期必须更加完善这些工作。总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的教育教学工作的同时， 我发挥了自己的长处，对自己工作中的经验和体会及时的做了总结， 积累了一些 经验。为以后更好的开展工作打下了坚实的基础。 虽然工作中还有不足，我相信, 只要做一个工作中的有心人，就一定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。
