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1、202X收获演讲稿（4篇) 满怀着对未来的希望，18岁那年我带着满身稚气踏进了幼教这个童话般的世界。弹指一挥间，竟也教了二十年,看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下,个个像丰腴的小鸟,离开我,飞向更高的蓝天。听到家长一声声满意的谢谢,这谢谢里包含着所有的喜怒哀乐。工作后,我一直从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的小班孩子到能说会道、能写会画、能唱能跳的大班孩子,我和孩子一起慢慢的成长。特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望,看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的,我知道我要做的
2、很多很多,我所要付出的不是一部分,而是全部。在这里,我给了孩子们最纯真的爱，孩子们也给了我最真挚的回报,在平时的教育活动中，孩子们会送给我自己做的小卡片、一幅画、一个贴纸 记得在大班典礼上,莹莹的爷爷含着激动的泪拉着我的手说，“郝老师，太感谢了,把孩子教成这样”，虽然是以一句很朴实的话，但它肯定了我的付出。我们用年轻的心、绚丽的梦,撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸,滋润着我们的心田，甜甜的歌声洗涤着我们的心灵,我们寻觅到了人生的内涵,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌。有很多人问我：“当幼儿园老师快乐吗。幸福吗。” 快乐与幸福要靠自己去品味。孩子快乐成长的过程正是我们生命增值的过程。当
3、我生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在我身边，有了孩子们的关心和爱护,我能不感到幸福吗。当我假装生气，听到一句这样温柔的话语老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗。我能不感到幸福吗。当我因劳累感到疲倦时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您揉揉腿吧。”我能不感到幸福吗。我想告诉大家,作为一名幼儿教师,我很幸福，很快乐，面对这份幸福、快乐,我骄傲、我激动,我更加难忘。我的生命因此而变的光耀无比就像天空中的那轮太阳,暖和了别人，也暖和了自己。 人人都说,幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。其实,现在社会发展的很快，对幼师的要求也越来越高,每
4、一位老师都感到压力越来越大，也有时出现一些消极的抱怨心理:“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等,抱怨检查太多，抱怨领导不理解，抱怨教育工作缺乏激情，磨灭个性,抱怨待遇太低、工资太少，抱怨整天忙于抄写各种材料、填写各种表格,“英雄无用武之地”,于是工作中马马虎虎,得过且过。对自己的工作和生活缺乏激情,觉得生活是灰色的，工作是单调的枯燥无味的。 在同孩子们尽情游戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄,变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到“复演”。我常常忘记自己的年龄，经常有人羡慕地对我说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。也
5、许，我无法用语言来诠释“幸福”的真谛，但我觉得和孩子们一起成长的日日夜夜，拥有孩子们真诚的爱,便拥有幸福。 我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位,我只是想着要把事情做得很完美。于是,凭着我严谨的工作作风和扎实的基本功,在曹幼的二十年，我渐渐走向了成熟。我不再为当年的壮志未酬而惆怅,我既然选择了这项事业，我就要全身心地投入。虽然苦了，累了,但我觉得是充实、甘甜的,这种甘甜源自于曹幼团结和谐的集体,源自于孩子身上的童真童趣。因为在这过程中我在不断锻炼着,不断成长着。 二十年的朝朝夕夕,风风雨雨让我明白。幼儿教师是播种爱和收获幸福的人。 大学生勤工俭学收获演讲稿范文 尊敬的各位领导，
6、老师, 同学： 大家好。我是来自计专班的。今天是我第三次站在这个演讲台上,我想说谢谢。谢谢x大学广厦学院给予了我在这里读书的机会,谢谢所有帮助和关心过我的老师和同学,谢谢带给我的精神动力家人和朋友。因为没有你们就没有今天的我。在这两年多的时间里我参加过多项社会实践，而我把每次的社会实践都作为我增强社会阅历的机会，这也是勤工俭学的一种手段。 转眼间年多的时间过去了，我的打工生活即将结束,等待我的是充满希望的未来。 在这两年多的时间里,我曾在学校打扫过大教室,在宫廷十绣当过绣工,在大街上发过传单，在家得乐超市卖过化妆品,在肯德鸡当过前台。为了解决生活费和学费,不给家里带去任何麻烦，几乎所有能干的我
7、都干了。不久,我找了份相对稳定的工作,在一家干洗店当洗衣工。老板每次大约给我一百件衣服,工资是1元。面试时老板不肯聘用我，说女孩子干不动,只有男孩子可以干。最后在我苦苦的哀求之下，老板说试用3天，可以就留下。第一天我使出了所有的力气完成了工作,我的手拿刷子拿的已经不好使了,腿已经有点站不住了，在晚上睡着时,腿疼的都会把我弄醒。在我领到那13元钱走在回学校的路上我哭了。我很想我的妈妈，我打电话给我的妈妈，但是我是笑着和妈妈说:妈妈我找到工作了，我很好，不用担心我，你在家里好好照顾自己。我在心里默念我一定要坚持到最后,最后我被雇佣了。老板说现在很少有像我这么能吃苦耐劳的孩子了,于是她给我涨了工资，
8、周六,周日每天给我15元。虽然我很累,但我却从未感觉到辛苦。因为我的妈妈,我的心里是甜的，我很满足。生命是自己的画板，需要我自己着色，我不会用一种色彩把所有的遮盖,学会改变，才会绘出灿烂。山不过来,我就过去。这份工作我大约干了三个月，在偶然一次回家的时候，长满了大泡的双手被妈妈看见了,她心疼的流下了眼泪。妈妈怕我被洗衣服的药水弄坏身体,让我辞去这份工作。于是我找到了下一份工作。 我选择了在xxx当服务员。在那里我已经干了一年多了。刚开始去的时候,工资是一个小时2元。由于我是新来的，业务还不怎么熟练。在工作中,我曾犯过传菜传错房间，忘记下饺子小票，点餐听错菜名等错误，这会引起客人的不满，同时也会
9、惹到老板和同事的责怪。但我并不会因为他们的责怪而生气，反而我会感到非常的抱歉,我会微笑和他们说对不起,希望得到大家谅解。我会总结我的错误,虚心听取教诲,想到解决的方法,同样的错误我不会再犯。那时老服务员还总是欺负我，把不应该是我干的活也让我干，我只能忍耐，我只能尽自己最大的努力把不会的东西尽快学会。在这里没有人会告诉我，我要干什么,做什么全凭自觉。我在别人休息的时候背菜谱，菜价,酒价,想想遇到各种危机问题怎么解决会好一些。我不怕脏不怕累，别人不愿意干的脏活累活我都干，我总是全身都充满了力量。半年过去了，我从来没有迟到早退过，认真完成每一项工作,遇到事情我也会解决的很好。那里的人接受了我,所有的
10、人都很尊重我,老板很赏识我，我的工资从一个小时2元涨到了一个小时2&mdt;5元。如今我的工资从一个小时2&mddot;元涨到了一个小时元。并且我是那里唯一留下的兼职服务员。 在这两年多的时间里,我经历着同龄人无法经历的生活,感受着同龄人无法感受的苦楚,品尝着同龄人无法品尝的人生，我已经蜕变了,我已经不是那个面带羞涩,不敢言语的大一新生了。我学会了很多学校以外的东西，我们要善于沟通,对待工作要热情,最重要的我学会了感恩,学会坚强做人,坚持做事。现在无论我遇到多么大的艰难险阻，我都不怕了，我都会乐观向上的面对。我也成熟了许多,自信了许多，做什么事有耐性了,比以前更有毅力了。我相信我付出多少，生活
11、就会回报我多少。非常欣慰的是，现在无论我走到那里,通过我自己的努力,都会得到大家的认可。我坚信这是任何人都无法比拟的财富。我什么都可以丢失，但唯一不能丢失的就是我的个性,因为这是一个人唯一真正有价值的地方。这段时光会是我一生当中最值得怀念的光阴。 这两年来虽然我一直都是在打工，但是我从来没有落下过一节功课,我只是利用课余时间在打工。我认真学习专业知识，也积极参加学校组织的各项活动。我的成绩一直是名列前茅。通过我自己不懈的努力,我已经获得了一等国家励志奖学金交了学费，而且我也通过打工养活了自己。我会继续努力学习，争取通过专升本考试。 我没有想过贫困生就得掩饰什么，来到大学,我只想多学点科学文化知
12、识，多做点工作。更好的磨练自己,使自己变得强大,可以在这个社会上立足。可以更好的回报母校和爱我的所有人。正是贫困造就的坚强,使我在贫困中骄傲的抬起了头,我希望我用自己的行动向关爱我的所有人交了一份满意的答卷。 我的演讲完毕,谢谢大家。 师德师风演讲稿:爱播撒在春天收获满园芳华 师德师风演讲稿:爱播撒在春天收获满园芳华 我曾读到这样一首诗：我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾 这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我
13、教育的梦想。带着这份激情与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,从此,我拥有了神圣的名教师。 岁月沧桑，光阴如刀,斗转星移，我早已懂得教育是一个单调而琐屑的职业：伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔，生活以清贫为伴侣，但我更知道，没有我自横刀向天笑,留取肝胆两昆仑的豪迈,不等于没有有光与热的温暖；没有指点江山激扬文的大气不等于没有春雨润物的恬静;没有前仆后继舍生忘死的拼杀不等于没有血与汗的挥洒。 在这样繁重而平凡的工作中,我们默默奉献,甘于付出。而且，星河耿耿，银汉迢迢,岁月的长河,千回百转,使我们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面,我们的异彩流光，道德风范,照亮了中国教育发展
14、的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。 孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我。“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这些句话。它鞭策着我,鼓舞着我,使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进。 教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此,在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中,和在座
15、的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天。 为此,我们呕心沥血,为此,我们膏油继晷，为此，我们寒暑易节，为此，我们夙夜辗转。提携优秀，转化后进,善待差生,关爱留守学生。一年三百六十五天,试问，我们教育工作者有谁真真正正放下过教育。 我对那些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,增强自信，缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做
16、人的指导。思想上的束缚除了,他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。我常说，给学生一滴水吧，也许它能折射出整个太阳的光辉。 我们班的田俊鹏同学,初中一年级时父亲因车祸去世，厄运的打击使这个黑瘦的小伙子成绩下滑,顶撞老师,逃学上网,到初三已经成了一个摔不烂，拌不烂，压不烂，锤不烂的皮娃娃。中考过后,成绩只有200多分,暑假他妈妈打电话给我说希望他复读，叫我做他的思想工作。当我走进他家时，看到的是一个缺少顶梁柱的家，母子相依为命,母亲望子成龙,儿子玩世不恭。我走过去拉住田俊鹏坐下,和他进行倾心畅谈，说理想，说未来,说他们的家庭和需要,说田家的希望,长长地三个小时，他刚开始坐卧不宁，到后来给我端水打扇，再后来母子抱头痛哭,到最后，田俊鹏忽的
