丑小鸭教案设计

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1、丑小鸭教案设计丑小鸭教案设计一、教学目标1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解 22个新词2、能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方面的内 容写的。3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要嘲笑。二、教学重点难点1、教学重点巩固本单元训练点， 按要求读懂按事情发展顺序写的段。2、教学难点理解课文的积极意义，从中受到教育。三、教学准备安徒生童话、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生字卡片第一课时教学目标1、学会生字新词，训练找反义词。2、读通课文，了解大致意思。3、学习第1、2段，朗读训练。教学过程一、出示安徒生

2、画像及安徒生童话，简介安徒生。二、揭题，读题三、初读课文，思考1、丑小鸭的丑什么意思？2、丑小鸭长大以后成了什么？四、学习第1 段1、自学该段生字2、自读课文、说说丑小鸭的名字是怎么来的？、划出说明丑小鸭长得难看的句子3、朗读指导4、填空嘴大大的腿的样子的五、学习第2 段1、自读，思考你觉得丑小鸭怎么样？2、填空的丑小鸭3、朗读指导孤独、可怜六、作业1、齐读 1 、 2 段2、给多音字注音等待待会儿模样模糊3、课作 2 、 34、朗读课文第二课时教学目标1、学习 3-6 段，能按问题找到对应的课文段落。2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。3、能区分倒影和倒映的意思。教学过程一、明确学习目标二

3、、学习 3-4 段1、自读3-6 ，思考哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。2、自读3 、 4 段，先自学生字，再填表来到哪里遇到什么不幸水草地野鸭里小鸟猎狗丛中天气3、再读课文3 、 4 段，继续填表接上表右边丑小鸭怎样做离开了水草地白天晚上在芦苇丛中4、朗读指导4、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇？三、学习 5 、 6 段1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅，很快乐？2、自读，学习生字3、学习第5 段，巩固单元学习提示、齐读，思考这一段是按什么顺序写的？、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？、自读，思考这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？4、学习第6

4、段、默读，用划出说明丑小鸭快乐的句子。、训练有表情地朗读。5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？四、作业1、课作52、齐读3-6 段。第三课时#教学目标1、背诵、默写 5、 6 段2、懂得故事告诉我们的道理，学会正确对待现实生活中的丑小鸭。教学过程一、复习课作 1 、 2 、 3五、理解、学用极了1、课作 42、体会极了的意思3、用极了说一句话。六、背诵、默写 5 、 5 段1、背诵2、默写3、同桌互批4、订正三、总结明理1、齐读全文2、安徒生为什么要让大家读丑小鸭的故事？3、你觉得自己是丑小鸭吗？为什么？4、如果你觉得自己是丑小鸭，常常不受人喜欢，读了这篇课文，你有什么想法？5、假如，我们班上有只丑小鸭，学了课文后，你觉得应该怎样对待他？为什么？6、小结树立信心，战胜困难，顽强生活，幸福的日子一定会到来