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1、活动时间：201_5_年3月5日 第 1 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师： 张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1了解简单的篮球知识理论和实践运用手段。为以后的篮球教学实践打下良好的基础。 2增强学生合作交流学习能力和搜集体育资料的能力。 3培养学生集体合作的学习意识和能力，激发学生对篮球运动的关注和兴趣备注具体课堂活动安排1.宣布课的教学目标。 2、同学们展示课前收集到的姚明等明星的个人资料及图片。 并在课堂上相互交流。3.教师讲评，提出自己的观点并说明理由，将问题展开，利用多媒体课件， 引入目标。 4.利用多媒体课件，讲解篮球运动的起源。 5.提问篮球运动有
2、什么特点和作用？学生相互讨论、探讨，教师结合多媒体课件讲解。 6利用多媒体课件展示篮球运动的基本技术。学生和教师共同欣赏、分析。 7巩固练习。（篮球检测题六道） 8.教师和学生共同总结课堂教学成果。活动反思1、学生能够积极参与，收到预想中的效果，2、学生在活动中学生丰富了篮球知识，3、学生收获了快乐。汇贤中学校本课程周教学活动简案汇贤中学校本课程周教学活动简案活动时间：201_5_年3月19日 第 3 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师： 张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1、学生能主动参与运球技术动作的学习。 2、学生初步掌握原地运球的动作要领。 3、通过本次课
3、的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，提高社会适应能力。备注具体课堂活动安排一、导入部分1、教师提前到场准备场地器材2、体委整队，检查人数 3、师生问好4、语言导入，激发学生练习的兴趣5、宣布本课教学内容和目标 、二、 激发运动兴趣阶段： 1、热身活动： 抱球慢跑：绕圆圈抱球跑，放CBA主题曲相信自己音乐 熟悉球性练习：行进间球操 教师先示范几种戏球方法，学生随示范练习。 1) 球绕环 2) 胯下 “8”字绕环 3) 向上抛球，并击掌，看谁次数多。 4) 手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。三、 掌握运动技能阶段 1、 原地运球练习
4、。动作要领：学生以肘为轴，五指张开，紧贴球，空出掌心，2、圆圈内运球高运球低运球左右换手运球前后运拉球 要求：运球时眼看前方，教师举手做数字手势，学生叫数。 四、身心放松阶段：兔子舞游戏 教师讲解示范兔子舞练习方法，学生围成圈一起游戏（放音乐）。活动反思1、 学生基本上掌握了持球与运球的技术2、 师生加强了沟通、情感交流3、 学会在运动中收获了快乐活动时间：201_5_年3月26日 第 4 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师：张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1基本上掌握基本姿势，启动，滑步，转身等基本步伐的动作方法 2 90的学生能做出微屈膝，上体稍前倾的基本站
5、立姿势，70的学生在起动时能做到身体重心移向跑进方向，脚用力蹬地，侧身跑时膝和脚尖对着跑动方向，头部和上体向球或目标扭转，后腿跑时，身体稍后仰，前脚掌蹬地。 备注具体课堂活动安排1、起动 向前起动时，身体重心前移，上体前倾，一只脚蹬地，另一只脚迅速跨出。向侧起动时，重心前移，上体向起动方向侧肩前倾，异侧脚用力蹬地，脚尖朝前进方向，迅速向跑动方向跨出。 2、急停 跨步急停：第一步稍大，全脚掌着地，上体稍后坐。第二步落地，身体稍侧转，屈膝内收，前脚掌内侧着地，上体微前倾，重心落在两脚之间。 跳步急停：单或双脚起跳，上体稍后仰，两脚同时落地，用脚前掌内侧蹬地，屈膝，降低身体重心，控制身体重心置于两脚
6、之间。 3、转身 (1)以一前脚掌为轴，重心移向中枢脚。 (2)中枢脚以前脚掌为轴辗地，上体随着移动脚移动，移动脚蹬地在中枢脚 前方移动为前转身。移动脚蹬地在中枢脚后方进行移动为后转身。 (3)移动时身体长始终保持在一个水平面上。 4、侧滑步 (1)向左滑步时，左脚先向左横跨出，右脚紧随滑动。两臂侧伸。向右滑步 动作相反。 (2)保持低姿势，身体不能上下起伏，重心保持在两脚之间。活动反思1 学生基本学会篮球基本的脚步动作2 但是学生基本审题素质还不够强，仍需加强练习3 师生收获了快乐，丰富了知识汇贤中学校本课程周教学活动简案汇贤中学校本课程周教学活动简案活动时间：201_5_年4月2日 第 5
7、 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师： 张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1.通过篮球活动和游戏、比赛形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养何提高学生自主学习的能力。 2使学生初步掌握双手传接球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，培养学生团结协作的集体主义精神。 3.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。备注具体课堂活动安排（一）导入 教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发 学生的学习兴趣，树立学习目标。 （二）热身活动 在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套球
8、操练习，使学生身 体各部分得到充分活动，又熟悉球性。 主要内容 1.双手抛球转体接球（向上抛球，拍手转体360度，接球）；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。 2.上下抛接球游戏（双手抛球，坐下，接球 ；抛球，站起）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。 教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。 （三）学习尝试 教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习， 过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。 教学主要评价指标：调动原有经验、建立正
9、确概念。 活动反思1 学生能够再游戏中学到了篮球技能，增加了对篮球的兴趣2 通过篮球活动学生学会了相互合作、团结友爱。汇贤中学校本课程周教学活动简案活动时间：201_5_年4月9日 第 6 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师： 张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1.初步掌握篮球投篮技能，发展学生身体的灵敏性和协调性，提高身体的综合素质。 2.提高学生学习兴趣，积极参与体育活动，培养竞争与合作的意识。3. 培养学生的实践能力和社会适应能力，展示特长，强身健体，愉悦身心，品尝成功。备注具体课堂活动安排1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 准备部分 教师先进行各种
10、方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。 组织形式根据学生人数两列或四列横队。 学生通过各种球性练习，做为热身同时培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。 3、基本部分 1.教师演示原地单手肩上投篮，并提出问题 （1.） 投篮时上下肢协调用力投篮命中率高，还是上肢用力命中率高？ （2.）投出的球弧度高命中率高还是弧度低命中率高？ 要求：上下肢协调用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。（3.） 两人前后站立做投篮纠正练习（前后间距一步远约50cm）。（4.） 近距离原地单手肩上投篮 。 4、 结束部分 1、配乐伸展放松操 2、对本课进行小
11、结，布置收回器材活动反思1学生基本掌握了单手肩上投篮技术，投篮的稳定性有所提升2 身体素质也得到了提升 3 但是部分学生投篮的手型不够固定，需加练习汇贤中学校本课程周教学活动简案活动时间：201_5_年4月16日 第 7 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师： 张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1、学生知道行进间单手肩上投篮的动作要领。 2. 85%左右的学生掌握行进间单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在行进间运球接两大步上篮过程中动作协调、连贯。通过小游戏提高学生手臂力量与弹跳力。 3. 学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相
12、互评价能力。备注具体课堂活动安排准备部分 课堂常规（体育委员整理队伍，检查人数，老师宣布课的内容，检查服装，安排见习生）目的：加强学生的组织纪律性，集中学生注意力，使学生明确教学任务。 准备活动：徒手操或者带有针对性的准备活动，目的：使学生身体的重要关节和韧带能够活动开，避免在学习和练习的过程中发生运动损伤。 .基本部分 1.课的导入采用球星（姚明），通过举例，达到激发学生学习篮球的兴趣和克服在学习过程中遇到困难的勇气和信心。 2.由老师请出动作技术比较好，的同学和较多同学出现类似问题的代表出来演示，先由学生自行分析好与不足。 3.竞赛部分：将全班男女分成四个组（其中男队，女队各两组进行对抗赛
13、）进行分组对抗赛的目的主要是让学生学会学以自用，加强自信，进行这一个环节的时间不宜过长，因为过长的话有可能使学生身体疲劳，而影响到下一节课的学习。活动反思1 大多数学生掌握行进间单手肩上投篮2 同时丰富了各项篮球知识3 学生的投篮的稳定性还不好，多加练习汇贤中学校本课程周教学活动简案活动时间：201_5_年4月23日 第 8 周星期 四 活动地点： 篮球场 参加人数： 31 指导教师： 张建东、陈耿辉 课程开展内容设计教学目标1.通过篮球活动和游戏、比赛形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养何提高学生自主学习的能力。 2使学生初步掌握双手传接球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，培养学生团结协作的集体主义精神。 3.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。 4.培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力和遵守规则的诚信程度。备注具体课堂活动安排（一）导入 教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后
