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2014-2015学年度第二学期星星班语言小猪变干净了教学活动反思孤山镇中心幼儿园 张敏活动中，首先是出示小猪的图片，引发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性。生动的画面对幼儿具有较强的吸引力，引起幼儿的注意。教师适当的提问能帮助幼儿进行思维，理解画面。很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。那么久可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏？”那么通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西，吃饱了就在垃圾堆里面滚来滚去在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，接着再完整讲述故事一边，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。最后就是分发人手一份图书自由看图书将图书。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。活动设计采用了猜谜、谈话、观看情景表演、模仿等多种形式，让孩子在充满兴趣的氛围中获取知识，激发了孩子们学习的欲望，每个环节的设计循序渐进，过渡语句做到了有效衔接，整个活动动静结合，符合孩子的年龄特点，是整个活动达到了预定目标。
