《2022年《人教版二年级语文下册期末复习计划》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《人教版二年级语文下册期末复习计划》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版二年级语文下册期末复习计划为了迎接本学期的复习工作，根据新课程标准的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下：一、学生学习情况分析本班共有学生X人，从语文成绩上看，学生大致分为三类。第一类成绩比较稳定有X人左右，各方面能力都比较好，在复习阶段只要加强练习就可以了。第二类学生语文基础不差，有X人左右，但阅读和写作话有一定的困难，要加强对阅读、写话练习。第三类学生的基础较差，大约X人，学生的成绩极不稳定，各方面都比较差。在复习阶段，一定要强抓基础知识，特别是字词练习。二、教
2、材分析本学期教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、用于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，人教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是812个，而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。三、复习的主要范围：人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；
3、阅读和积累；口语交际和写话。四、复习的具体目标：1、巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。能正确书写300个汉字，并在口头和书面语言表达之中运用。2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。4、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。5、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。6、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。7、初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。8、能恰当准确地进行词语搭配。9、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。10、继
4、续学习不同的句子表达方式。11、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。15、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。五、复习形式：单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。六、复习时间安排：本学期复习时间共两周：1、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。复习提纲：八个
5、单元的复习资料2、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。从6月3日左右开始复习，大约两周的复习时间。复习时间复习内容课时6月3日第一单元2课时6月4日第二单元2课时6月5日第三单元2课时6月6日第四单元2课时6月9日第五单元2课时6月10日第六单元2课时6月11日第七单元2课时6月12日第八单元2课时6月13日阅读复习2课时6月16日写话复习2课时6月17日 查漏补缺七、复习采取的措施：1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。第 1 页 共 4 页
