大班语言《雪地的脚印》教案

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1、大班语言雪地的脚印教案大班语言雪地的脚印教案包含了，活动目标是感受“雪地里的脚印”，倾听和理解故事内容。【活动目标】1、感受雪地里的脚印。2、倾听和理解故事内容。【活动准备】脚印，老爷爷。【活动过程】一、出示老爷爷1、这是一个很善良的老爷爷，他的家里养了很多的小动物。平时的老爷爷很爱笑，可今天他却很生气.这是为什么呢?-幼儿猜想2、小朋友都想知道是为什么，那我们来听一听故事吧。二、教师讲述故事故事:一个冬天的早上，刚下过一场大雪，森林里一片雪白。一个身穿厚棉袄的老爷爷从外面往家里走去。老爷爷一回到家就将他今天刚买的蛋糕放在了桌上，可刚一放下，老爷爷就想:过新年了，我就给小动物们一个惊喜吧!先把

2、蛋糕藏起来，到晚上时，我再拿出来吧!老爷爷想完就往厨房走去，老爷爷心想:藏在那好呢?放这，不好。放那，也不好。啊!有了就藏在柜子下面吧!老爷爷藏好东西以后就又出门去办事了，他要到晚上才能回家。到了晚上，老爷爷就去厨房拿蛋糕了。咦!我的蛋糕怎么这么少了?是谁偷吃了我的蛋糕呢?之后，老爷爷就叫来了住在房子里的小动物们。白熊，小猫，小鸟，鸭子都出来了。它们问老爷爷:爷爷发生了什么事吗?老爷爷说:我的蛋糕被人给偷吃了。小动物们说:那是谁偷得呢?老爷爷说:是不是你们吃的?小动物们说:不是我们，我们不知道这里有蛋糕啊!这时，老爷爷和小动物们都没说话了，就在这时，叮铃，叮铃门铃响了，这么晚了会是谁来了呢?哦

3、!原来是山羊爷爷来拜年来啦!老爷爷心想:这山羊爷爷可是这里最聪明的人了，请它来帮帮我们吧!山羊爷爷听了老爷爷说了事情的经过后，它看了看厨房，又看了看蛋糕，咦!这是什么?山羊爷爷说:我已经知道谁是偷吃蛋糕的人了。老爷爷和小动物们说:是谁啊?山羊爷爷说:你们看这小半个蛋糕上有那个凶手留下的脚印，我们这里每一个人都来对一下脚印，就可以知道是谁偷得了。之后，白熊先来对脚印，山羊爷爷看了看:不是白熊小鸟也上来对了对，山羊爷爷看了看:不是小猫鸭子也跟着对了对，山羊爷爷看了看:不是鸭子接着是小猫了，小猫慢慢吞吞的走过去对了对，就低下头不动了，山羊爷爷看了看说:原来是你啊!就这样大家都知道了，原来是因为小猫太饿了，在厨房找吃的时，看到了这个蛋糕就把它吃了。1、是谁偷吃了蛋糕的?-小猫2、是谁想出办法找到偷吃的人的?-山羊爷爷三、幼儿用书1、请幼儿打开幼儿用书第38页雪地脚印2、教师先讲解雪地脚印3、请幼儿操作四、活动结束。1