《拓展型课程设计表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拓展型课程设计表（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、xx镇小学拓展型课程申报表科目名称：小制作科目课时：15课时实施对象：二年级人数限额：24人报名要求：无限制设计教师：李xx2016年2月岳溪镇小学拓展型课程科目开发设计要求拓展型课程科目的开发设计，要有所开发科目的背景分析、参与学生的基础要求（学情分析）、科目开设的教育价值、教学（或活动）课时总量、课程目标、课程内容的规划、课程的实施及课程的评价等。课程目标包括1、 涵盖参与本科目学习后所要达成的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标，具体的目标阐述方式不限；2、对教学设计中教学目标设计的原则与要求。课程内容包括：1、 内容选取的原则及组织形式说明；2、 完整的内容框架（细化
2、到教学或活动单元层面）；3、配套的课程资源说明（数字化课程资源包、纸质教材、相关学具或器材等）。课程实施包括 1、 教学（或活动）组织形式及实施原则；2、教学（或活动）设计的要求； 3、必要的技术使用原则和要求；4、 必要的德育要求等。课程评价包括1、评价的原则、2、技术选择、3、相关量规和操作说明。（教师评价、自我评价、同学互评等）岳溪镇小学拓展型课程设计方案课程名称小制作适应年级二年级适合人数24人开设时间总课时 15 节 每周 1 节设计教师xxx课程价值小学科技活动是围绕“三小”而开展的，“三小”即小制作、小发明、小论文。小制作是适合小学低段的科技活动，它是最基础的科技课程。小制作通过
3、课内外简单的科技活动，对学生进行科学技术知识的启蒙与普及教育，增强学生科技意识，激发学生的科技兴趣，引导学生从小爱科学，学科学，用科学。开发学生的科技智力因素，培养学生的特长，培养学生求实、创新、协作、献身的科学精神，树立起科学技术是第一生产力的观念。课程目标1、体现实践性与自主性原则；2、在教师的指导下，让学生自己动手动脑；3、发展学生创造性思维；4、培养实践动手能力；5、科技人才苗子的发现与培养。课 程 内 容单元单元主题课次活动内容课时数一心灵手巧1卵石画12勺与筷13竹蜻蜓14光盘气垫船1二变废为宝5笔筒16带便笺的笔17小陀螺18空气炮1三异想天开9不倒翁110带刷子的橡皮擦111旋
4、转木马112储蓄罐1四魔术世界13失踪的硬币114水中蜡烛115巧破案116五17181920课 程 保 障主要手段教师引领，学生合作。设备设施要求手工工具课 程 实 施选课指导开启创新思维，培养科学兴趣。教学策略小组合作，教师辅助，成果展示。课 程 评 价评价办法 (方式)展示、照相、评奖、鼓励。评价内容见附表成果展示方式当堂展示， 期末总结。xx镇小学拓展型课程活动记录20152016学年第2期科目名称：小制作 指导教师：xxxxxx KAIXIAN YUEXIZHNE XIAOXUE学生名册、出勤记录编号姓名出勤记录123456789101112131415评价1韩优2谭优3韩良4许优5
5、李优6刘优7谭优8姚优9谭优10李优11李优12关优13李优14李优15邱优16李优17韩优18许优19谭优20李优21赵优22李优23李优24谭良学期活动计划指导思想开发学生的科技智力因素，培养学生的特长，培养学生求实、创新、协作、献身的科学精神，树立起科学技术是第一生产力的观念。具体安排一活动内容开展有趣的小制作活动二活动模式小组合作三活动制度1、 分组活动；2、 爱护器材；3、 注意安全；4、 注意场地卫生。四具体安排每节课一个作品教学活动方案 时间活动内容做不倒翁活动地点二（3）教室活动目标1、 学会做美观的不倒翁；2、 感受重心的重要性；3、 通过在不倒翁帽子绘画，进行审美教育。活动
6、重难点调节橡皮泥的多少，看怎样才会不倒。活动过程1、 乒乓球开小孔；2、 塞进橡皮泥，并调节重心的高低；3、 做锥形帽子；4、 粘贴帽子；5、 在帽子上画画；6、 比赛谁摇摆的时间长；7、 拍照录像；8、 收集好的作品。活动反思1、 乒乓球开孔不能太大；2、 帽子太高也会打破以前的平衡。附1:教材附2:教案附3:考核方案附4:课程成果（作品、照片、影像资料）附2:教1、 卵石画材料：各形卵石、乳白胶、硬纸板等。做一只脚的图案2、 勺与筷材料：勺子一把、筷子一双、塑料管3厘米等。用加一加的办法做成既可以喝汤又可以吃饭的餐具。3、 竹蜻蜓需要准备的材料：1、木头一片，大约20厘米左右长，3厘米左右
7、宽，厘米左右厚（其实用竹片来做更好，只是木头更容易弄到。）2、小木棍一根，圆柱状，25厘米左右长，直径3毫米左右（从木头或竹子慢慢削，尽可能的匀称，最好先准备长一点的）。3、锋利的小刀一把（请注意安全）。4、胶水（非必须品）5、细砂纸（精益求精者必备）制作步骤：1、先在木片正中央打一个洞，控制直径，比小木棍稍小一点2、背面也是如此加工，使木头削成一个倾斜面。我们从侧面看一下效果：3、另一端也如此操作，然后我们把小木棍固定到刚才打的洞里面。如果感觉松动的话，就用上胶水吧！4、如果你是个完美主义者的话，拿出细砂纸，好好地把叶片打磨一番吧。你也可以给它上点色，花点图案，这样就更加与众不同了。竹蜻蜓怎
8、么飞：先用你右掌尖和左掌根夹住竹蜻蜓的手柄，然后迅速的把右手往前一搓，就像搓烟卷一样。搓到尽头的时候，将手放开，竹蜻蜓就飞出去了！4、 光盘气垫船材料：光盘、瓶盖、气球、AB胶等。做成可以短时间漂浮在桌面的气垫船。5、 笔筒材料：饮料瓶、吹塑纸、AB胶等。做成一个美丽的笔筒。6、 带便笺的笔材料：废注射器、签字笔芯、A4纸等。同时可以解决纸与笔的问题。7、 小陀螺 材料：硬纸板、短铅笔等。旋转与平衡。8、 空气炮材料：气球、冰红茶饮料瓶、胶带纸等。感受压缩空气的力量。9、 不倒翁材料：乒乓球、橡皮泥、彩纸等。感受重心与平衡。10、带刷子的橡皮擦写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑
9、。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。 材料：大橡皮、废毛笔。 工具：剪刀、胶水。 制作方法：1在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔。 2把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。 3把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 。4把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。11、旋转木马 旋转木马这个科技小制作的内容，是在我校实施的课题“科技小制作中”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、“艺术”整合的要求。其次，它制作的难易程度符合小学一二年级的年龄特点，
10、材料的收集方便、环保，同时作品还具有一定的游戏性和趣味性，小朋友在做做玩玩的过程中，能体验到制作所带来的成就感和乐趣，并引发他们探究的欲望。 活动目标 1.尝试看流程图学习旋转木马的制作。 2.掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。 3.感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。 活动准备 1.材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。 2.工具：剪刀、固体胶、双面胶。 3.制作范例1个。 4.制作步骤流程图。 活动过程 1.回忆情境，演示范例，激发学生制作的欲望。 2.了解制作的步骤和所需材料、工具。(1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)(2)教师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么
