有关初中教学教学计划汇编八篇

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1、有关初中教学教学计划汇编八篇 时间过得飞快，为了以后教学质量不断提高,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是帮大家整理的初中教学教学计划9篇，欢迎阅读与收藏。 本册教材的特点： 为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照中小学信息技术课程指导纲要精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。初中阶段的计算机教学,

2、在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。 主要来说： 1、从兴趣出发,借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。 2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。 、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。这样，在教学中要求： 1、针对教材的特点，明确“学习目标”,做

3、好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习。 、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。 3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flsh进行动画创作,用VB进行了解什么是编程，用C进行机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。具体教学课时: 一、flash动画制作:

4、五课时（每节一课） 二、程序设计初步: 五课时（每节一课）三、智能机器人：五课时(每节一课) 初中教学教学计划 篇2 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了,在深化教育改革的同时,我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住，这是对学校和老师的巨大考验。为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们必须要有新的教学工作计划： 一、指导思想: 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学

5、期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量,形成全面发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三

6、年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前1名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。2、 结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级

7、实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。 、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培养学校的名师。、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识,提高学生的能力，深入推进素质教育。6、认真做好xx的课题立项工作以及第xx届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题; 7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构,优化

8、课堂教学方法,真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。8、认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 、规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组,本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,有典型个案

9、总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。 10、实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率0%,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应能力。12、各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分

10、类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见初三年级工作方案。1、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的1以上。 4、进一步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供教师交流、学习提高。 四、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用,进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作,使课堂教学不断向纵深发展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 初中教学教学计划篇 为了激发学生学习化学兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，

11、多出人才，出好人才，让更多的学生到理想的高中继续深造，彻底改变五中理化的落后面貌，特制定如下复习计划:一、现状分析 1、学生现状:本学我担任初三(）、（)、(5)班化学课的教学,我所担任的班级中只有少部分学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学学习不适应,没有真正入门。学生在校学习时间变短，再加上本届学生基础能力、家庭背景等各方面的差异,给备课、辅导、教学等方面带来许多困难。 2、中考走向通过近几年我省中考试题的分析，本教研组认为，中考试题存在以下几个特点: 坚持发展性原则,面向全体学生。准确把握义务教育化学课程标准、202X年化学中考命题说明,重点考查了学生的综合能力和创新精神，

12、看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。 命题坚持尊重学生，不与学生为敌。不是总想把学生考住，而是思考如何让学生表现出自我那就是：不出偏题、怪题、冷题。 命题坚持实践性原则。突出学科特点,加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴，并且在考查化学知识试题也尽可能与实验产生联系。 命题坚持实用性原则。关注社会现实,结合学生熟悉的生活情景,和已有的实际经验,提炼学习素材,要求学生了解化学与生活的密切联系，使学生从中逐步认识和感受化学对日常生活和社会发展的重要影响,让学生对化学感兴趣,感受化学就在

13、身边，让学生感受到学习化学有用。近几年中考中，联系生产、生活实际的试题比率逐年上升。 命题加强能力测试。如何促进学生主动活泼地学习，这点体现在开放型试题和信息给予题中,而且每年所占比例都在10%左右。 探究性试题的比例有所增加。 二、复习内容和措施1、复习内容要求掌握各章节知识要点，将所学知识形成知识网络。 要求掌握几种重要气体化学性质和制取,化学基本反应的四种类型,化学式的计算，常见化学方程式的计算,溶液的计算，综合计算以及实验题的设计。 掌握化学实验的操作,步骤现象、结论以及物质的推断和鉴别。 要求学生了解身边的化学，联系生活实际感受化学就在身边。 2、具体措施 以专项考点为轴心,以课时测

14、试为切入点，避开华而不实的弊端，充分反映今年中考的几大趋势,专项考点设计在考查知识同时注重能力的考查,力求系统地体现中考题型功能和题型改革方向。三、具体实施步骤,时间安排 (一）夯实基础。4月初至5月初进行第一轮复习。以课本为主，以章节知识体系为脉络,系统帮助学生梳理基础知识,不断地对知识进行整合，突出重点,分解难点。紧密联系中考要求，在复习过程中,充分利用零距离作为课堂的例题，利用考纲题例来考查巩固本章内容。 (二）培养能力。5月初至5月底进行第二轮复习。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容:1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题,从学生知

15、识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作,整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力,加强巩固薄弱环节。同时以考纲专题来检查学生情况。 (三)全面提高应试的水平。6月初至月中旬进行中考模拟训练。在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。 四、几个补充意见 1、复习是一个长期系统的事情,要持之以恒，夯实每个知识能力点，抓到每个具体的学生。 、注重课堂效益，争取九成以上的任务在课内完成。 3、注重作业和试卷的批改,要有侧重点的有目的的批改,完善批后工作，真正让批改发挥作用,注重学生考试得失自我评价的指导能够及时发现复习中教与学存在的问题,及时给予纠正。4、注重学科的内分工,复习工作复杂,科内同志群策群力，通力协作。 5、最后一点，加强自身业务的学习，提高教的质量。 初中教学教学计划 篇4 为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们必须要有新的教学工作计划： 一、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念,注