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1、电视对人们生活的影响经过 50 年的发展，电视的普及打开了人们的视野，也不断地影响着人们思 想观念和生活行为。电视已经渗透进了人们生活的每一个方面，潜移默化地改变着我们的生 活。电视传播媒介本身是一种教育工具和社会化手段，具备增长见识、沟通意 见、表达情感、愉悦心情的功能，以及引导观众求真、向善、尚美的社会作 用。在教育方面，电视传播还可以为人们提供社会学习的机会，宣传科普知 识，通过消息与价值观的传播来规范人们的思维行为和提高人们解决问题的能 力。扩展人们的视野，绕过自身所处的面对面交往环境，而直接获取外部世界 的信息，得到精神和物质的援助。使人们意识到似乎远离自己的南水北调、环保、艾滋、毒
2、品问题；正是电 视，使得少数人群、弱势群体有了被关注的机遇并产生关注自身权利的意识； 通过电视，人们有了更多的参照系和更高的比较标准，发现自己仿效和追求的 目标。在社会化方面，电视传播起到了交际辅助器的作用，对人与人之间的谈话 起到导入与促进作用，让人们有了更多的谈资。人们可以在交谈中提到电视节目，用电视节目中人物和事件来表达自己欲 说的内容，提高辩论水平，选取由于电视传播形成的共同的经验例证和基础话 题来与家人朋友交谈，打破冷场局面，减少焦虑、发现价值；电视传播还可以 促进家庭中的联系或回避，共同看电视为家人提供了相互接触、表达温情的机 会，创造一种缓解紧张感的社会空间，减少冲突，维系家庭关
3、系与团结，人们 生气或者疲倦是可以观看电视来回避社会交往、拒绝其他家人的成员的关心， 防止矛盾的扩大；电视传播让人们有一种角色扮演的心理，对电视节目中人物 行使替代想法，梦想一种理想化的生活，刺激人们在社会中不断的努力。此外，电视传播对于人们生活也有一定的负面影响。首先，是电视对人们思维的限制。电视呈现出的世界时一个仿真的世界，人们在这个世界中看到的并不是真 实得世界；呈现的信息是平面的、断点的信息，不利于思维的发展，所以长期 看电视人的思想会僵化。其次，还是社会控制的一种方式，阻碍社会个体的自由与个性发展。电视口语和画面的直观性使人们越来越懒于阅读，丢掉了读书习惯，电视 被指责束缚了人们的思
4、想、削弱了人们的智力水平，导致媒介依存症心理疾 病、思维懒惰和想象力的退化，出现了注重感觉、不注重理性逻辑，“跟着感觉 走”的“电视人”和注重自我意志自由、不理会外部强制权威、回避社会、受电视 影响较重的“容器人”。另一方面，电视节目中宣扬的不正确的思想观念和价值取向，渲染的灯红 酒绿、腐朽糜烂的生活方式以及暴力和色情内容会危害个别观众特别是某些青 少年观众的身心健康也会对观众产生误导作用，使他们的心灵受到污染和毒 害。对于个人健康而言，过分看电视首先可能致病。过多的娱乐活动是人们沉迷于三寸电视，减少了户外活动，人们的交际能 力也会受到伤害。人们对于现实的关注也转化为虚幻的思维活动，研究表明，对电视的不当 观看（或时间过久，或心理上过于沉溺等）会引发种种“电视病”，如电视胃、电视 肥胖症、电视孤独症等等。电视只是一种信息传播媒介，它带给我们更多的是另外一种审美思考。我们要做的是把握对电视的依赖，合理地利用电视资源。电视可以使一个人极端的痛恨电视也可以是使一个人极端的离不开电视， 这一点不管是报纸、书籍或广播等其他传播方式是无法做到这一点的。待。电视可以把最最矛盾的两个东西放在同一个平台上，供人观看和欣赏。所以电视又叫好又叫坏，它是在同时共存的一个格局当中。所以它带给我们一种新的思维方式或者说是审美方式，需要我们理性对
