人教版四年级数学下册第三单元《加法运算定律》教案（十二）

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人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（十二）人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（十二）教学内容：苏教版义务教育教科书四年级下册第5657页。教学目标：1.在先学的基础上，经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和加法结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。2.在探索加法运算律的过程中，初步发展符号感，初步培养分析、比较、抽象和概括能力。3.体会变与不变的辩证思想和初步的代数思想。教学重点：经历加法运算律的发现过程，理解算式间的相等关系，发现和概括规律。教学难点：正确辨析加法交换律和加法结合律的异同，初步感悟应用加法运算律可以使一些计算简便。教学过程：一、创设矛盾，引入新课1.口算32+0 1+18 29+60 15+25 41+23 64+26 39+17 28+1529+16+17+8+12+3+14为什么不能一下子口算出结果？遇到类似的情况你有什么想法？2.板书课题二、探究加法交换律，建构策略1. 微课设疑，提出猜想（1）播放微课中关于加法交换律的内容。（2）通过微课的学习，你有哪些收获？板书：2+3=3+2，两个加数交换位置，和不变。1