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1、第四节 实验：用打点计时器测速度练习【巩固教材稳扎稳打】1根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 ( )A时间间隔 B平均速度 C位移 D瞬时速度2某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是 ( )A复写纸放反 B使用了直流电源 C振针过短 D纸带运动过快3小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点间的距离为18 cm，则 ( )A小车运动的平均速度为0.03m/sB小车运动的平均速度为1.5m/sC小车运动的平均速度为1.8m/sD小车运动的平均速度为180m/s4某同学用手水平地拉动
2、纸带通过打点计时器后，纸带上打下了一列点，他要根据这些点计算纸带运动的平均速度，下列操作正确的是 ( )A他首先查清共有多少个点B首先从第一个能看清的点数起，查清共有多少个点C分别测出每两个相邻清晰点间的距离，然后相加，把相加的结果作为所有能看清点间的长度，用来计算平均速度D分别测出每两个相邻清晰点间的距离，用来计算各段的平均速度【重难突破重拳出击】1打点计时器打点的周期，决定于 ( )A交流电压的高低 B. 交流电的频率；C永久磁铁的磁性强弱； D. 振针与复写纸间的距离2. 在“练习使用打点计时器”的实验中，下列操作正确的是 ( )A打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始
3、打点再释放小车；B要舍去纸带上密集点，然后选取计数点。C打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为。D实验中应使小车速度尽量小些。tv图1-33. 一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为 ( )A打点计时器错接在直流电源上；B电源电压不稳定；C打点计时器使用的电压频率不稳定；D振针到复写纸片的距离太小图14-104 某物体的v-t图象如图1-3所示，则该物体 ( )A做往复运动 B做匀速直线运动 C朝某一方向做直线运动 D以上说法均不正确5在练习使用打点计时器的实验中，某同学操作中有以下实验步骤，步骤顺序排列正确的是 ( )
4、把计时器上的电源插头插在交流220 V电源插座上，按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点 把电火花计时器固定在桌子上 . 将纸带穿过打点计时器的限位孔，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间用刻度尺测量纸带通过的距离x 取下纸带数一下纸带上共有多少个点，记为N，则点子的间隔数为（N -1），纸带的运动时间为（N -1） s 计算纸带运动的平均速度： v=x/t, 把结果填入下表：点子数N点子间隔数N -1运动时间t/s位移x/m平均速度v/(ms-1) A B. C. D. 6某人在练习使用打点计时器
5、的实验中拉动纸带经 s在纸带上应打下的计时点数目为( ) A. 19个 B. 20个 C. 21个 个7. 如果前 s内起动过慢，计时点密集，他取了这段纸带并选取每5个计时点作为计数点,相邻两个计数点间的时间间隔为多少秒 ( ) A s B. s C. s D. s8. 质量都是m的物体在水平面上沿直线运动，图1-4中，A、B、C、D是它的运动图象，由图象可知 ( )A图B表明物体做匀速运动B图C表明物体做减速直线运动C图D表明物体做加速直线运动D图A表明物体做匀速运动OttttOOOABCD图1 -4x【巩固提高登峰揽月】A B 9 7 5 3 2 1 0 4 6 8 图1-59如图1 -5
6、所示是用打点计时器测瞬时速度实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6，现在量得0、1间的距离x1=5.18 cm，1、2间的距离x2=4.40 cm，2、3间的距离x3=3.62 cm， 3、4间的距离x4=2.78 cm，4、5间的距离x5=2.00 cm，5、6间的距离x6=1.22 cm （f=50Hz）根据上面记录，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中。位置12345v/ (ms-1)根据（1）中表格，在图1-6中画出小车的速度时间图象。并说明小车速度变化特点。图1-6t/sv/m【课外拓展超越自我】移动式测速方法移
7、动式测速方法是将测速仪放在警车内，警车在路上巡逻时测速仪对准被测车辆进行测速，根据车辆在高速公路行驶速度的有关规定，在系统预先设定各种车型正常的行驶速度（考虑到误差问题可适当放松限速范围），当测量到车辆超速时抓拍系统就自动抓拍或录像。它的优点：1违章超速行驶的车辆在高速公路出口交费时可当场被处罚，提高了公安部门的执法效率。由于有图片和数字证据，提高了执法的公平性和公证性。但也存在缺点：由于在测速时牵涉到警车和被测车辆的相对速度问题，在技术处理上相对繁琐。2由于司机受教育的程度不同，文化素质参差不齐，部分司机见到前方有警车巡逻就会减速驾驶，但没有警车巡逻的路段又会违章超速，不能从根本上制止司机超
8、速驾驶。3不能做到全天候全路段测速。4上路测速增加了公安部门的警力和物力。第四节 实验：用打点计时器测速度【巩固教材稳扎稳打】 【重难突破重拳出击】 【巩固提高登峰揽月】9（1）解析：（1）打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度分别为，如下表位置12345v/ (ms-1)v/（ms-1）t/s图-3（2）如图-3四）课堂训练1.图147为打点计时器打出的一条纸带，从纸带上看，打点计时器出的毛病是( )图147A.打点计时器接在直流电源上 B.电源电压不够大C.电源频率不够大 D.振针压得过紧2.甲、乙两物体的vt图象如图l48所示，则（）图148A甲、乙两物体都做匀速直线运动B甲、乙两物
9、体若在同一直线上，就一定会相遇C甲的速率大于乙的速率D甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇 3.某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图149所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T= s打一个点。图149（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=_进行计算，式中各量的意义是_（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG=_m/s5在“用打点计时器测速度”的实验中，某次实验中的纸带如图1410所示，取O为起点位置，每隔5个间隔为一个计数点，实验使用的
10、电源是50 Hz的低压交流电源，其中OA0.60 cm，OB2.40 cm，OD9.60 cm则OC距离是_cm，在B计数点处的瞬时速度v8_ms（图中单位为cm）图1410五、跟踪练习1.下列关于使用打点计时器的说法，其中正确的是（ ）A.不要在未放纸带时通电打点，每次打点完毕，应及时切断电源，切忌长时间通电使用B.每打完一条纸带，要将复写纸调整一下，确保下一次打点清晰C.若发现振片振幅不稳定，应调节振片螺母，以使振动稳定D.若打出的点带尾巴或双点，则是由于打点针太长所造成的，应适当调节打点针的长度2.利用打点计时器打出的纸带可求出（ ）A.能准确求出某点的瞬时速度B.能粗略地求出某点的瞬时
11、速度C.能准确求出某位移内的平均速度D.可利用某时段的平均速度代表某点的瞬时速度 3.下列关于打点计时器的说法中正确的是（）A打点计时器使用低压直流电源B打点计时器使用低压交流电源C使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为 sD使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为 s4.使用打点计时器时应注意（）A无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带C使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上5.甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的vt图像分别如图1411中的a和b所示. 在t1时刻( )A.它们的运动方向相同B.它们的运动方向相反C. 甲的速度比乙的速度大D. 乙的速度比甲的速度大图14116.如图1412所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（ ）ABCD图14127.电磁打点计时器的电源应是_电源，通常的工作电压为_伏，实验室使用我国民用电时，每隔_
