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1、如何进行有效的小学英语读写教学阅读是英语学习中不可缺少的一部分。阅读教学的目的是让学生成为具有独立阅读能力的阅读者。通过阅读学生可以得到必要的语言输入，扩大词汇量，增强语感，提高语言水平。新课程标准指出:小学五、六年级主要培养学生持续的兴趣，提高阅读能力，学会写简单句子，近年来，小学英语高年级阅读教学备受关注。我国的小学生缺乏英语学习的社会环境，加上过多依赖教材以及平时语言积累较少，其阅读能力难以持续发展。因此在小学高年级段进行有效的读写课的教学，就显得十分重要。小学英语教学中的读应更多地体现在学生的朗读、认读上，当然也有获取句子结构和词汇的目的。所以在读写课的教学过程中，老师还是要特别重视学
2、生的朗读。在小学阶段的阅读教学中，教师应该发挥主导作用，用有趣味，操作性强的阅读材料引领学生阅读。许多小学生用英语写作文时觉得无话可写，小学英语写作的要求在新课程标准中有明确的阐述，即模仿例句写句子；写简单的问候语；描述图片、实物等。五、六年级的句型是对一种语言结构的概括，学生在教师的引导下，根据句型、语篇的内容归纳和整理语言知识点，拓展运用语言，学习用英语写作文。那么如何进行有效的实施读写教学呢？1.帮助学生树立信心，激发阅读兴趣。语篇阅读教学一般分为三个阶段，即阅读前、阅读中、和阅读后。阅读前，教师可利用多种活动形式激发学生的兴趣。阅读中，教师应该以语篇为载体，创设丰富的语境，引导学生充分
3、感知所学语言；阅读后，教师应引导和帮助学生运用新知识。小学生由于词汇量少，阅读时会碰到大量的“拦路虎”。这会极大的挫伤学生的积极性。一看到长幅度的短文，就想着会很难，不敢下手去接触，去阅读。这就需要教师进行阅读心理指导，让其认识到长篇段的语段，也是由一句句简单的句子组成的。2.创设情景，让学生融于课堂，享受课堂，提高写作的兴趣。在教学五年级上册Unit6 IN A NATURE PARK的读写课时，我就用我自己家乡曲江区沙溪镇窝子村的相片来进行教学。我对学生说:“In this class，I will introduce my hometown to you.It is a very bea
4、utiful village.”学生都很迫切的想认识我的家乡，一张张相片通过投影呈现出我家乡的美景，我当讲解员，把本堂课要学的语句，自然的应用于其中。“look，there is a stream and a bridge.”当学生看到那清澈的小溪水时，不禁惊叹出来:“这水好清啊。”我附和道:“Yes，the water is clean.There are many fish in the stream.”同时板书There is/are 这个句型 ,加深了学生的印象,没有一种强灌的感觉,让学生自然的能使用这个句型。相片中出现很多山时，学生能在老师轻声的提醒下说出:“look，there a
5、re many mountains.学生看着相片可以说出很多的句子来.我把学生讲出来的句子也板书在黑板上，让学生来认读。学生在欣赏美丽乡村的同时，也突破了语言上的难点，认识了语段中的重点语句，为阅读扫清了障碍。回家作业让学生写写自己的家乡，学生也觉得有内容写，也知道用There is/are句型来写。这样的书写作业也就不会给学生带来很大的困难。学生也乐于完成。3.板书设计合理，让学生易于理解。六年级下册Unit2B Lets read:A football match.出现的新词多，人物多，以及球赛的过程复杂，学生对于这语段的阅读理解觉得比较困难。我巧妙的应用了板书，使比赛人员和比赛过程一目了
6、然的呈现在学生面前，很好地帮助学生理解了短文。板书如下:A football matchClass 1 excited : John :has the ball、 passes 、 another goalMike : kicks a goalClass 3 sad : Zhang Peng:has a ball4.各个击破词汇难点，扫清阅读障碍。读写课教学，一个很大的障碍就是生词多，而小学生又没有很好的猜词能力。 因此如何把语段中的关键词汇有效的突破，使学生理解意思，对于整篇语段的教学起到事半功倍的效果。教师可以采用以下的方式处理阅读中出现的生词。（1）借助实物或图片让学生学习或理解词汇；（2）用谈话或表演的方式导入或解释词汇；（3）让学生通过上下文猜测并理解词汇；（4）借助母语解释词汇。教师也需要采用各种教学方法，激发学生学习的积极性，让整个语段教学，符合学生心理。让学生感兴趣。一旦学生有了兴趣，许多难题都可以迎刃而解。从而利于学生对读写课的学习。通过读写课的教学，能增加学生的词汇量，扩大学生的语言储备，拓宽学生的视野。通过学生阅读，读懂内容。为学生了解英美国家的文化背景和生活习俗等知识提供平台。从而使学生的兴趣性保持在更高的层次。【参考文献】中小学外语教学
