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1、“十一五”、“十二五”学科建设与发展规划三峡学院学科2008209号重庆三峡学院关于印发“十一五”、“十二五”学科建设与发展规划的通知校内各院、系、部、处、室、馆、中心、后勤集团：重庆三峡学院“十一五”、“十二五”学科建设与发展规划已经2008年 12月31日第150次校长办公会审议通过，现印发给你们。特此通知二。八年十二月三一日主题词：学科建设发展规划印发通知送：校领导。三峡学院办公室2008年12月31日印发重庆三峡学院“十一五”、“十二五”学科建设与发展规划在今后十年或更长一段时间，是学校加快发展的重要时期。为实现把学校建设 成为适应和带动三峡库区经济发展和社会文化事业全面进步，学科设置
2、合理， 研究生教育与本科教育协调发展的三峡库区高层次人才培养中心和三峡库区科 技文化研究中心，以及教学质量不断提高、办学实力不断增强、学科特色更加 鲜明的综合性大学的目标，根据重庆三峡学院建设与发展2004-2020年目标 纲要精神，特制定本规划。一、“十五”期间学科建设工作回顾我校自1994年开办本科教育以来，在“立足三峡，服务库区，面向全国，培养 具有创新精神和实践能力、德智体美等全面发展的应用型高级专门人才办学 定位的指导下，先后制定了重庆三峡学院学科建设与发展“十五”规划和 重庆三峡学院学科专业建设2004-2020年发展规划等学科专业建设发展规 划。经过十多年的建设与发展，学校学科专
3、业建设正在朝着积极、健康的方向 持续发展，到“十五”末，涵盖有文、理、工、经、管、法、史、教等8个学 科门类，28个本科专业，多学科协调发展的格局基本形成；有重庆市市级立项 建设重点学科1个，校级重点学科7个，系级重点学科18个，市、校、系级重 点学科建设体系基本形成。“十五”期间，我校人才队伍整体结构和素质呈现良好发展态势，基本形成了 一支职称、学历、学缘、年龄结构较为合理的教学科研队伍。“十五”末有高 级职称教师208人，博士、硕士 198人；重庆市学术技术带头人后备人选1 人；重庆市“三二二”重点人才工程第二层次人选1人；重庆市优秀中青年骨 干教师5名；重庆市优秀中青年骨干教师资助计划人
4、选24名；万州区学术技术 带头人8名，校级学术带头人48名。学校科研成果的数量和质量有了明显提高。“十五”期间，我校申报立项各级 各类科研项目292项，各类科研项目经费达到1100余万元。有国家社科基金项 目2项；国家部委项目12项；省市级项目136项。在各级各类学术期刊上发表 学术论文2489篇，其中核心期刊论文867篇；出版具有一定影响力的学术专著 70余部。获重庆市哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项，三等奖7项；获部委 奖3项；获重庆市优秀教学成果奖一等奖1项，三等奖2项；获万州区科技进 步奖三等奖2项。教育教学质量取得显著成效。“十五”期间，我校有市级精品课程2门，市级 重点课程4门，校
5、级重点课程13门，共毕业学生8933人，授予学士学位3170 人，在校学生获得全国大学生课外科技学术活动“挑战杯”二等奖3项，在数 学建模竞赛中获全国二等奖1项，重庆市一等奖6项，重庆市二等奖12项；电 子设计赛获重庆市二等奖3项，重庆市成功参赛奖3项。全国、省市级大学生 英语竞赛一、二、三等奖共计12项；多次被中宣部、教育部、团中央、全国学 联联合授予“全国大学生暑期社会实践先进单位”称号；两次被团中央、教育 部、国家环保总局等八部委评为保护母亲河先进集体。大学英语四级通过级率 21.3%，六级通过率11.8%，计算机等级考试一级通过率68.1%，二级通过率达 53.8%，英语专业四级一次通
6、过率40%以上，英语专业八级次通过率在35%以 上。毕业生考研上线率逐年上升。本科毕业生一次就业率超过90%。学校科研平台和物质条件建设得到进一步加强。“十五”末，学校有重庆市人 文社科重点研究基地1个，市级研究学会2个，校内科研机构21个，重庆市实 验教学示范中心1个，校级实验教学示范中心6个，校级重点实验室2个，校 级工程中心1个，馆藏图书（含电子图书）123万余册，教学科研仪器设备总 值4500万元。我校的学科建设虽然取得了一定的成绩，但由于起步晚、基础差、底子薄，仍 然存在着一些不足，如重点学科建设的水平还有待进一步提高，重点建设学科 的优势和特色还没有充分体现出来，缺乏知名度高的学科
7、带头人和学术带头 人，高级别的科研成果数量还不多，学科设置与社会经济发展的符合度还不 高，运行机制还有待进一步完善。二、“十一五”、“十二五”学科建设与发展的指导思想与总体发展思路（一）指导思想“十一五”、“十二五”期间，我校学科建设的指导思想是：以中国特色社会 主义理论体系为指导，全面贯彻落实党的教育方针；凝练学科方向，汇聚学科 队伍，构筑学科基地；以重点学科建设为龙头，以人才培养为中心，以科学研 究为支撑，大力加强师资队伍建设和学科专业建设；以本科教育为主体，积极 发展研究生教育；加强学科专业结构调整，优化配置各类资源，注重办学效 益，将学科建设主动纳入国家和地区经济社会发展的总体战略及大
8、格局中、主 动纳入到全球经济发展趋势和高新技术发展潮流及学科建设规律中、主动纳入 到满足人民群众日益增长的对优质教育资源的迫切需要中、主动纳入到社会主 义市场经济竞争中，努力构建适应重庆市以及三峡库区经济社会发展所需要的 学科专业结构体系。（二）总体发展思路“十一五”、“十二五”期间，我校学科建设的总体发展思路是：以学科建设 为龙头，以人才培养为中心，以学术队伍建设为重点，以科学研究为基础，以 重点研究基地、重点实验室、实验教学示范中心等建设为支撑，以改革创新为 动力，推动学校各项事业全面发展。三、“十一五”、“十二五”学科建设发展目标（一）“十一五,，期间进一步加强重点学科建设和申研学科立项
9、建设，力争在2010年获得硕士学 位授予权单位，并获2-4个硕士学位一级学科授权点。市级立项建设重点学科1个，校级重点学科增加到9-10个（一级学科6 个，二级学科3-4个）。市级学术技术带头人选（含后备人选）4-6名，市“三二二”人才工程第 二层次人选达到1名，市级优秀中青年骨干教师达到13-15名，校级学科带头 人力争达到9名；正高职称人数达到80名，博士学位教师达到50名，副高以 上职称教师比例达到50%以上，教师中的硕士研究生及以上学历达到50%以 上；硕导和兼职硕导达到30人；不断推进学术队伍学科、学历、职称、年龄和 学缘结构的优化。本科专业增加到40个，建成有优势、有特色的市级品牌
10、专业2-3个，国 家级1个；市级精品课程增加到6-8门，国家级精品课程1-2门，市级重点实 验室（市级工程研究中心）1-2个、市级实验教学示范中心2个。国家级科研项目3-5项；省部级奖项10项，国家级奖项1-2项；平均每年 出版学术专著8-10部，发表学术论文800篇，其中三大检索、学科级刊物和核 心期刊论文300篇以上；科研总经费突破8000万元以上；重点学科建设的龙头 带动作用初步显现。（二）“十二五”期间力争建成7-9个一级学科硕士学位授权点（硕士学位二级学科授权点增加到 28-36个）、在校硕士生数达到400名左右，加强学位点质量建设和硕士研究生 培养质量建设，为博士学位授予权单位的申
11、报奠定基础。市级重点学科一级学科达到2个，市级重点学科二级学科（不含覆盖）达 到3个，市级立项建设重点学科1个，校级重点学科增加到13个（一级学科8 个，二级学科5个）。市级学科带头人1名、市级学术技术带头人（含后备人选）达到6-8名； 市“三二二”人才工程第二层次人选增加到2-3名，市级优秀中青年骨干教师 达到16-18名，校级学科带头人力争达到13名；正高职称人数达到100名以 上，博士学位教师达到170名以上，副高以上职称的教师比例达到45%以上， 教师中的硕士研究生及以上学历达到70%；硕导和兼职硕导达到50人，造就一 支在教学与科研方面能起带头作用，以市级学科带头人、学术技术带头人和
12、重 庆市优秀中青年骨干教师为核心的学术队伍。本科专业增加到50个，建成有优势、有特色的市级品牌专业3-5个，国家 级2-3个；市级精品课程增加到10-13门，国家级精品课程增加到2门，市级 重点实验室（市级工程研究中心）增加到3-4个、市级实验教学示范中心增加 到3个。国家级科研项目10-15项；国家级奖项2-3项，省部级奖项12项；平均每 年出版学术专著10-15部，发表学术论文1000篇，其中三大检索、学科级刊物 和核心期刊论文500篇以上；建成市级重点研究基地2-3个；科研总经费突破 1.5亿元以上；建设一批在重庆市一流、国内有影响的优势特色重点学科，充 分发挥科学研究为重庆市以及三峡库
13、区经济和社会事业发展服务的功能。学校初步建成学科特色鲜明、知名度较高的综合性大学。四、实现学科建设目标的具体措施（一）以科学发展观为指导，推进学科建设全面协调和可持续发展坚持科学发展观，树立不断创新意识；注重办学效益，优化教育结构和教育资 源配置，按照全面建设小康社会的要求，围绕把万州建设成为重庆市第二大城 市，三峡库区最发达的交通运输网络中心、最大的物资集散中心、最优的科教 文卫金融信息中心、功能最完善的旅游服务中心的区域经济和社会发展目标， 加大学科专业设置与三峡库区经济社会发展所需各类专业人才的衔接力度，着 力构建适应三峡库区和重庆市经济社会发展所需的学科专业结构体系，推进学 科专业的全
14、面、协调和可持续发展。（二）加大学科队伍建设力度按照“稳定、培养、引进、提高”的学科队伍建设思路，加大学科队伍建设力 度。1、稳定教师队伍。根据学校事业发展状况，大力改善教师的学习、工作和生活 条件。通过完善和落实师资队伍建设的政策和措施，营造重视人才的浓郁氛 围，对现有的高层次人才在学习、生活和工作上给予关心，真正做到“感情留 人，待遇留人，事业留人”。2、围绕学科队伍建设，进一步完善学科带头人、学术带头人和学术骨干的遴选 和管理办法，加大对学科带头人、学术带头人、学术骨干、优秀中青年骨干教 师的培养；加快实施教学团队建设和科研创新团队建设，进一步提高学科队伍 的教学能力和科研创新能力。3、
15、根据学科建设需要，进一步完善高层次人才培养和引进办法，加强学科专业 建设急需人才的培养和引进。认真贯彻教育部高等学校教师培训工作规程，进一步完善教师培训机制，把重点学科队伍建设作为师资队伍建设的战 略重点，通过定向、委培、在职攻读硕士、博士学位等形式提高重点学科成员 的学历层次；通过国内外访问学者、骨干教师进修班、科研进修等形式提高重 点学科成员的科研能力和学术水平；通过现代教育技术培训，提高重点学科成 员的教学水平。从而形成一支由学科带头人、学术带头人、优秀中青年骨干教 师三个层次组成的具有合理结构、较强科研能力和较高教学水平的学科队伍。4、加大对师资队伍建设的投入力度。根据硕士授权单位或硕
16、士点以及综合性大 学建设需要，实施高层次人才“千万双百工程”，平均每年用于高层次人才培 养和引进的费用不低于400万元，并根据学校事业发展逐年有所增加；对遴选 出来的校级学科带头人、学术带头人、学术骨干，分别每人每年资助专项经费 1.5万元（一级学科）或1.2万元（二级学科）、0.80万元和0.40万元，用于 科学研究、参加学术会议等。5、加强师资队伍的合作交流，积极鼓励教师参加与重点学科建设相关的国际、 国内交流与合作，以“对口支援”、“春晖计划”、“引智工程”为重点，继 续聘请国内外专家和学者来我校开展学术活动、参与我校学科建设，帮助教师 提高学术水平扩大学术影响；平均每年选派10名左右优秀教师到国外高校学习 深造。（三）加强科学研究工作1、充分发挥政策导向作用，严格执行重庆
