认识人民币微课教学设计

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1、认 识 人 民 币微课教学设计焦东路小学 姚玲玲认 识 人 民 币 微课教学设计 焦东路小学 姚玲玲【教学内容】人教版一年级下册第五章第一课时【教学目标】1、知识技能: 认识小面值的人民币,了解元 角 分之间的关系、会给人民币进行分类。2、数学思考:建立人民币等价兑换的意识,形成初步兑换能力。3、情感态度:积极参与数学活动,使学生从小懂得合理使用零花钱,并知道如何爱护人民币。【教学重点】认识人民币的面值及人民币的单位元 角 分,知道它们之间,十进制的关系。【教学难点】通过实践活动,体会人民币在生活中的功能和作用,培养学生运用知识解决实际问题的能力。【教学过程】(一)创设情境,引入新知师:今天老

2、师给你带来一个课堂存储罐,把你这节课的好表现,好习惯都存进去。你喜欢听故事么?一片美丽的小树林里,小动物们在开会,大象伯伯来了说:“小动物们,你们工作辛苦了,今天要奖励大家,你们想要什么?”小猪说:“我想要棒棒糖。”紧接着每个小动物都说出了自己想要的物品。大象为难了,这可怎么办呀?师:你能想办法满足所有小动物的要求么?师:你的办法可真好!小动物们有了钱就可以去购买称心如意的商品了。生活中,哪些地方要用到钱?生:旅游、购物、买衣服、买玩具、买学习用品师:咱们中国人用的钱叫什么?生:人民币。师:今天这节课我们就一起来初步认识人民币。二 自主参与,探究新知1 、观察人民币,认识各种面值的人民币 生活

3、中见过人民币吧,你能介绍一下它么?生:这是一元的。师:你怎么知道?生:这里有数字“1”。师:你还发现了什么?我还看到了壹圆。师:壹是大写汉字,元是人民币的单位。(板书:元)生:我还看到了国徽。师:国徽代表着我们伟大的祖国,所以我们需要爱护人民币,不乱撕、乱画,任意毁坏它。生:我还看到了中国人民银行。人民币是国家的法定货币,由中国人民银行统一发行。师:请你举起一元人民币。都是壹圆的长得怎么不一样呢?生:一个是纸币、一个是硬币。师:看,这里还有一个一元呢。生:不对,这是一个一角的,师:明明有数字“1”。生:“1”的后面是角师:刚才是老师看错了,你真善于观察,奖励你们一颗小红花。角也是人民币的单位,

4、一元一角都是数字1,但单位不同,差的就多了。(板书:角)师:你认识它们么?生:1分、2分、5分。师:分也是人民币的单位,不过已经很少用了。(板书:分)2、分一分,理一理师:你会给这些人民币分类么?把你你是怎么分类的说给同桌听。谁上台来变操作边说。通过这三个小组的汇报我们知道了:生:第一种:按照人民币质地可分为:纸币和硬币 第二种:按照人民币单位:元、角、分。 第三种:按照人民币面值可分为:1元的、1角的、5角的 3、元、角、分之间的关系师:你们不仅认识了人民币,还会正确分类,大象伯伯听取了你们的建议给每个小动物都发了一个红包。小狗哭了起来说:“我怎么只有一张”小猪得意的说:“瞧!这么多张!我是

5、大款了”师:小猪是大款么?说说你的想法。你们能先观察小狗的红包里是1元的,小猪的红包里是1角的,它们的面值不同,并且想数一数小猪的红包里到底有几张,做得特别好。师:让我们一起来数一数吧。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.10张一角的。那到底谁的钱多谁的钱少呢?师:你说的很好它们是一样多的。师:你想对生气的小狗说些什么?师:说的真好,虽然红包里的人民币的张数不一样,但是面值一样。你不仅安慰了小狗还得到了元和角之间的关系:1元=10角我们趁热打铁做个小练习:1元=()角5元=()角10角=()元40角=()元师:你太爱动脑筋了,做得又对又快,再奖励一颗五角星。一元等于10角,一角等于多少分

6、呢?生:1角等于10分师:说的完全正确,分虽然很少用了,但爸爸妈妈都是1分钱1分钱的攒,攒10分才是1角,攒10角才是1元,很不容易的,关于1分钱的故事很多,还有一首歌是关于一分钱的,一起唱吧。师:你不仅热爱数学,表演时也自信大方,再存进一颗自信五角星, 4、运用新知,学以致用师:小动物们有了钱,它们会怎么做呢?小狗把钱存进了银行,第一次存进了两张人民币:5角+1角 一共是几角钱呢? 5角和1角合起来是六角.非常正确!第二次存进了3张: 这次又存进几元几角呢?生:1元6角师:你算的真快!小猪拿着钱直奔超市,去买它梦寐以求的棒棒糖了。一个棒棒糖5角.你有几种付款方式,请你用学具在桌子上摆一摆。生

7、展示:四种方法师:你能用四种不同的方法来解决付5角钱的问题,多善于思考,再投进一颗智慧星。看看这家超市还有什么。师:你能提一个数学问题么?生:数学本的价钱是多少?师:数学本比铅笔贵、比尺子便宜。你猜到了么?生:5角师:很会推理,如果给你一元钱买两件物品,可以买什么?生:可以买铅笔和尺子,或者一个固体胶、或者两个数学本。师:你能用一元钱买三件物品么?钱够么?生:不可以,因为铅笔和尺子合起来是10角也就是1元,所以不够。师:时间过得真快,一个月过去了,小猪花完了所有的钱,小狗开了一家玩具店,生意可好了,还帮助了有困难的小动物,你最喜欢哪个小动物?回家把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。这个储蓄罐存储的好习惯,将会是你一生的财富。

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