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1、幼儿园中班音乐教案捡豆豆含反思中班音乐教案捡豆豆含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐情绪，初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲，激发表现欲，体验音乐带来的快乐，快来看看幼儿园中班音乐捡豆豆含反思教案吧。活动目标：1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐情绪。3、激发表现欲，体验音乐带来的快乐。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。2、红豆豆、绿豆豆各5
2、4份，小竹篮或塑料篮54个，盒子6只，筷子54双。3、歌曲录音磁带，录音机活动过程：一.游戏：挟豆豆。1、今天我们班来了许多豆宝宝，他们想和小朋友一起玩游戏，你们愿意和他们一起玩吗（喂瓶娃娃吃豆子，挟豆子比赛）2、游戏：挟豆豆比赛。（1）幼儿自由组合分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表示先赢。（2）幼儿自由组合进行比赛。咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦豆豆掉下来应该怎么办啊（捡到篮子里）（这咦环节通过挟豆豆比赛，引出捡豆豆的动作，喂下面的环节打下良好的铺垫）二、欣赏表演，感受旋律1、老师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们愿
3、意看一看，听一听吗2、幼儿边听音乐边看教师的歌表演。3、这首歌曲好听吗旋律听上去怎样表演中，我在干什么（这一环节，幼儿在欣赏歌表演的同时，能有效的提高对音乐的感受力，理解力，开阔幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐听觉能力）三、欣赏并理解旋律，师生共演。1、这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同你最喜欢歌曲中的哪一句（教师在表演的同时鼓励幼儿模仿）你觉得哪个动作表演的十分有趣（教师带领幼儿根据歌曲的节奏练走小碎步）2、师生随音乐共同表演。（这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，提高音乐素质，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心）活动反思：在第一环节时，幼
4、儿比赛挟豆豆，并没有我想的那样幼儿会出现紧张，混乱时，将手中的豆子滑落到地上。因此而引出了捡豆豆的动作。我看这一方法不灵，我又请出两位小朋友，到前面来单挑比赛，并请下面的小朋友给他俩呐喊助威。这一招终于等来了机会，红婷露小朋友在谨慎加小心的同时，还是有一颗豆豆落下地了，我就抓住这一小小环节问幼儿：豆子掉下地了该怎么办啊幼儿其心回答：捡起来。于是，我就请小朋友一起做一下捡豆豆的动作，并引出歌表演的音乐。在二三环节中，幼儿对表演很感兴趣，监视刚开始表演，他们就自发的离开椅子跟老师学了。在整节活动中，幼儿能大胆地表现自己的情感和体验，自由的表达自己对音乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏，对歌曲中特有的京剧韵味并没有感觉出不同，还有，由于幼儿热衷于表演，对歌曲的演唱显得不太认真和投入。小百科：豆是指双子叶植物的一科，木本、草本植物都有。1
