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1、九年级下册第六单元作文：岁月如歌【范例1】风轻轻吹过。岁月停泊在那块斑驳的墙上，一点点地把墙侵蚀，只留下一道 道或深或浅的"伤痕".岁月如歌。是你我共同谱写的，是你我共同演 绎的。那动听的歌谣，那优美的音符，是一首让人流连忘返的曲调。蓦然回首，路途中有过的沧海桑田，已成为不可抹灭的记忆！停留在心中的梦， 已成为让人为之赞叹的"桃花源".是什么在我们心中悄然？是什么在 我们心中留下情恨？那如歌如梦的岁月你是否能记起？与你牵手走过，不曾有过的伤与痛。悠悠岁月，牵动多少人的心。多少深情 往事被深深埋没。想拾起那一些已泛黄的相片，想回想那一滴滴已过去的快乐。 但
2、，一切犹如镜中花，水中月，可望而不可及。走在淡水河畔，看着流水匆匆而过，仿佛看到当年孔子单薄的身影站在河岸， 对着匆匆的流水发出世人为之追寻的感叹："逝者如斯夫，不舍昼夜". 是古人的前车之鉴，还是自己的感悟，为何心中会如此的落寞？为何曾是那么充实的心在这一刻会如此的空虚？岁月的长河里，我驾一叶轻舟，从我生命源头起航，激流中也许只有错过停 泊的岸头，才能觅得柳暗花明！雨打湿我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上 狠狠的触了礁，而河水不懂得同情。岁月的长河被风舞得惊涛骇浪，而我仍摆一 轻舟冲破浪头，驶向前方。我不怕颠簸，我更不怕被覆舟。我只想证明我不是一 个渡客。在岁月的长河里
3、，会不会有一瞬间，一座桃花源忽而转变成人间地狱?我不了解生命的意义，只好继续在河流中起航，漂泊到天涯海角去观赏日落，以 平息生命中的曲折。曾经无怨无悔地走过，不为那已逝的青春后悔，不为这已苍老的身躯悲哀。 不在乎曾经昙花一现的动人，曾经拥有一刹那的光芒，是岁月中一个耀眼的光点。凡是有始有终，生命之轮转动着，静静地，轻轻地。在你我都不曾察觉的地 方悄悄的转着。动着。生命在不停的轮回，命运在不停的呻吟。在这无法表达的 凄凉中，蕴涵着一种美。这是悲壮美，这是奋斗美—&mdash不怕粉身碎骨， 心中充满希望，将生命符号重新拼图，打造一个更美的人生。在有风吹过的季节，只有树叶伴随着起舞，剩下
4、的只是寂寞在低语。就在这 样一个季节里，岁月如歌。我轻轻地歌唱，你是否在听 ？在所有的岁月中，你是 否在蹉跎岁月？还是在谱写着另一首与众不同的歌？编一个不同于过去，向往未来 的如花的梦。当风停后，一切恢复原样。只是你还没有找到目标吗 ？不要考虑前面的路是否有断崖， 不必担心前面的桥是否有维修过。 岁月的身 影也许会跑到你前面，让你不知所措。所以要敢爱，敢恨。风吹叶落飘满地 / 长江东去不待时 / 记忆犹如蚕茧丝 /岁月如歌成追忆。 梦里花开花落， 人生漂漂泊泊。 莫让岁月如此落寞， 在人生中应有充实的岁 月之歌!【范例 2】时光来也匆匆，去也匆匆。不知不觉，初中已快三年了。蓦 然回首，发现岁月
5、如歌。初一，欢快的小调 初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。 这时的我们无忧无虑， 没有中考的压力， 也没有试考干扰我们的生活。 我们的日 子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任 务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课 10 分钟。这众多的十分钟组 成了我们的初一。 每当听到下课的铃声， 我们总会打起精神， 准备好去欢乐多多 的愉快的 10 分钟。这就是初一，一曲欢快的小调 …… 初二，抒情的古韵 初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间 10 分钟也不再像初一时那样热闹， 我
6、也变得稳重了起来。 渐渐地， 日子也在忙碌和 充实中的步履中缓缓流淌。 时而低头沉思，琢磨着一个个难题 ; 时而与同学交流， 攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼， 还有互相帮助的感激与满足。 这就是初二， 填充了我们 彼此的情感。这就是初二，抒情的古韵 …… 初三，激情的摇滚 又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了 “ 小考天天有，大考三六九 ” 的紧张地步。，每天提心吊胆，生怕考 试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩， 我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀 ! 为了中考，加油、努力、奋斗 ! 我们的生活充满激情，渴求成功 !这就是初三，激情的摇滚 …… 岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部 初中生活 交响曲; 如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲难忘 岁月主题歌。# / 6
