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1、果园机器人果园机器人 张楼乡王沟学校张楼乡王沟学校 彭培彭培1 1、 正确正确、流利有感情地朗流利有感情地朗读读课文。课文。 2 2、理解课理解课文内容文内容，了解机器人的基，了解机器人的基本情况。本情况。 3 3、大胆设想大胆设想未来的机器人会是什么未来的机器人会是什么样。样。学习目标学习目标 请同学们认真听课文录音，遇请同学们认真听课文录音，遇到不认识的字，注上拼音，听完到不认识的字，注上拼音，听完以后我们比比谁的字音读得最准，以后我们比比谁的字音读得最准，句子读得最流利。句子读得最流利。自学指导（一）读准下面词语丰收 成熟 罢(b)工 研究 特殊（sh） 指挥根据意思写出相应的词语工人为
2、实现某种要求或表示抗议而集体停止工作。（ ）不同一般的，不平常的。（ ）罢工特殊自学指导（二）v请同学们自由读第一自然段，边读边思考：秋天到了，为什么果农门又高兴又发愁？（用“”在树上画出答案，2分钟后比谁回答得正确。）自学指导（三） 请同学们自由读26自然段，边读边思考: 课文中写的机器人是怎样的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？ 果园机器人可以帮助农民伯伯做农活。它的特点之一是水果丰收，可以搬运水果；之二是可以自我充电。最有趣的是它可以“吃”掉在地上的水果进行充电。果农为什么对机器人还是不大满意呢？果农为什么对机器人还是不大满意呢？ 如果没有电，它们是要如果没有电，它们是要“罢工罢工”的
3、。的。不可能让她它们拖着长长的电线走来走不可能让她它们拖着长长的电线走来走去；电池呢，很快会用完，没电了，机去；电池呢，很快会用完，没电了，机器人就会器人就会“饿倒饿倒”，还要果农去找，所，还要果农去找，所以他们对机器人还是不大满意。以他们对机器人还是不大满意。科学家在研究科学家在研究: :看能不能让机器人看能不能让机器人自己充电呢？它们只要自己充电呢？它们只要“吃吃”树上掉树上掉下来的水果就可以干活。下来的水果就可以干活。交流体会科学家研究什么办法来解决呢？课外拓展1. 果园机器人是人类的好朋友，不过机器人的作用可不止这些，你还知道那些机器人？2. 展开想象，说说如果由你来设计，你会设计什么样的机器人？
