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1、2017年重庆市风景园林技工学校质量年度报告 一、学校情况（一）学校概况重庆市风景园林技工学校成立于1979年，是全市唯一一所以园林专业为主的公办市级重点技工校，承担全市园林绿化中职学历教育、全市园林行业教育培训和全市园林绿化国家职业技能鉴定任务。挂有重庆市园林绿化职业教育培训中心、重庆市园林绿化国家职业技能鉴定所2块牌子。学校呈“一校三地”的布局，占地53亩，总建筑面积约5300 m2。一地位于渝中区，占地面积6亩，建筑面积约4900 m2，是集学历教育、行业培训、技能鉴定、综合办公于一体的校园场地；一地位于巴南区南泉镇，占地面积15亩，建筑面积约400 m2，是学校开展教学实习实训、技能鉴
2、定、技能赛事的集中地；一地位于南岸区南山植物园，规划占地面积32亩，拟作为学校开展教学实习实训、技能鉴定、技能赛事的集中地。学校资产包括固定资产和无形资产，价值总和约399万元，其中，固定资产主要由构筑物、通用设备、专用设备、办公家具和图书等构成。无形资产主要由校园网和虚拟实训系统构成。学校现有的教学场地和实习实训场地均为租用使用。（二）学生情况我校目前在校学生共计278人，按专业分为园林技术178人和园林绿化100，按年级分其中一年级131人；二年级54人；三年级89人。我校学生所学专业均为涉农专业，能享受国家扶贫资助。一年级今年新增资助人数34人，二年级享受资助人数44人。全日制在校生受助
3、率为88%（三）教师队伍学校现有教职工40人，专任教师23人，兼职教师5人，师生比1:13；其中“双师型”教师12人；高级职称4人、中级职称7人、初级职称12人；专任教师中硕士研究生以上学历3人，占专任教师的13%；本科以上学历18人，占专任教师的78.2%。比例适当。我校根据学校教学需要，聘请了部分行业专家和企业工程技术人员5人为兼职教师，占教师总数17.8 %，符合专兼职教师比例要求。（四）设施设备我校自有实习实训场所3个，包括校本部（物识别场地600平米，各专业实验室合计465平米），南泉实训基地(包括盆景教学区、养护实习操作区、植物栽植繁育区、插花盆景操作区、水体景观实习区，共计700
4、0平米），南山教学实习实训基地32亩（建成后拥有的实习、实验场所总面积在10万平米以上）等场所及设施。此外，利用我校行业办学优势，在局属兄弟单位和行业企业中建立了一批校外实训实习基地。学校实习、实训设备齐全，各专业均有相应的配套设备及场所，学校拥有高压远程喷雾机、多用植树挖坑机、便携式苗木机、绿篱修剪机、专业多功能机、土壤水分测量仪、二氧化碳尝试测量仪、肥料浓度测定仪、测土配方施肥评价系统、电子视频显微镜、植物切片机、园林测量仪器等现代化教学设施、设备326台（套），使学校实训教学能力有了显著提高，使学校办学实力进一步增强。除承担实习学生教学外，还面向行业承担各类职业鉴定和培训工作。二、学生发
5、展（一）学生素质学校制定有学籍管理制度，思想品德考核制度，宿舍管理、班级管理、考勤奖惩和行为规范制度，各项制度完整，汇编成册。通过一手抓教育，一手抓制度建设，认真落实学生操行考评和管理措施，班主任思想教育工作方法得当，后进生转化工作做得好，形成了良好的班风、校风，近3年学生操行合格率均在95%以上。（二）在校体验通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，该校学生对理论学习的满意度达到99.5%。学校十分重视对学生专业理论课教学的研究与考核，学校在南通市的各类教学测试中成绩不断刷新，呈现以下特色：1.采用理实一体化教学模式，要求所有理论课老师不断深化“做学教合一”的课堂实践研究，贯彻“做”字当头，
6、“学”贯始终，相机而“教”的理念，把职校学生动手愿望强的特点与职校教学“实践性”的要求结合起来，受到了学生的欢迎。2.学校在教师教学成果考核中，采用“增幅”评比的方法，要求教师将理论教学从学生的基础出发，因材施教，采取“小步快跑”的方式，激发学生专业学习的积极性，通过自习课、辅导课提高学生的理论课学习成绩。（三）资助情况今年一年级今年新增资助人数34人，二年级享受资助人数44人。全日制在校生受助率为88%我校在渝中区学生资助管理中心的指导下，切实做好学生资助管理工作，全力帮助受助学生顺利完成学业。我校领导高度重视学生资助工作，在资助工作中，严格按照资助管理程序和要求，严格做到公平、公开、公正。
7、多年来我校从未发生一起虚报、冒领、挪用、滞留或降低资助标准等违纪违法行为。（四）就业质量学校严格按教学大纲和教学计划进行教学工作，注重学生职业能力和综合素质教育，将学生顶岗实习与就业推荐相结合，学生专业技能优势明显，岗位适应能力进一步增强，学校千方百计为学生就业创造条件和提供帮助，通过双向选择、企事业单位招聘、自主创业等形式就业，初次就业率达到95%。毕业生综合素质较高，有较强的理论知识和专业技能，能吃苦耐劳，勤恳做事，受到社会好评。我校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，注重专业人才培养质量符合经济社会发展需要。经调查统计，用人单位对毕业生的总体评价为良好，对学生的综合素质比较满
8、意，最看重的是毕业生的社会实践经历，其次是仪表和表达能力。技校学历人才在我市园林事业中所起的作用是不可或缺的，严谨踏实的基层管理者或技术工人在施工现场发挥的作用越来越重要。企业对我校毕业生的评价是：定位准确，做事踏实，有吃苦精神，业务知识虽有所欠缺，但在指导下基本满足岗位的要求。 需要增强的是实际操作能力，沟通协调能力，以及主动学习的能力。学生通过半年的顶岗实习考验，每日起早贪黑，对工程现场的熟悉程度甚至超过了项目负责人。这样的工作作风和表现，获得了用人单位的一致好评。（五）职业发展毕业生综合素质较高，有较强的理论知识和专业技能，能吃苦耐劳，勤恳做事，受到社会好评。我校始终坚持为地方经济建设和
9、社会发展服务的办学宗旨，注重专业人才培养质量符合经济社会发展需要。经调查统计，用人单位对毕业生的总体评价为良好，对学生的综合素质比较满意，最看重的是毕业生的社会实践经历，其次是仪表和表达能力。技校学历人才在我市园林事业中所起的作用是不可或缺的，严谨踏实的基层管理者或技术工人在施工现场发挥的作用越来越重要。企业对我校毕业生的评价是：定位准确，做事踏实，有吃苦精神，业务知识虽有所欠缺，但在指导下基本满足岗位的要求。 需要增强的是实际操作能力，沟通协调能力，以及主动学习的能力。学生通过半年的顶岗实习考验，每日起早贪黑，对工程现场的熟悉程度甚至超过了项目负责人。这样的工作作风和表现，获得了用人单位的一
10、致好评。三、质量保障措施（一）专业动态调整学校根据区域经济发展状况，对专业实施动态调整，新增了“工程造价”和“建筑施工”2个专业，根据中职学校专业教学指导方案、专业教学标准的要求，各专业均进行了大量企业走访，认真编写市场调研报告，并根据企业的具体要求，结合学校的实际情况制定并完善了切实可行的人才培养方案。（二）教育教学改革我校深入实施教育教学改革，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，采取“中专+大专+本科” 互通、“全日制学历教育+非全日制学历教育”相结合的人才培养模式。构建具有职教特色和学校特色的课程体系，密切校企合作，在培养模式、专业设置、课程体系、教材建设、教学过程与方法、教师
11、培养培训等各方面积极探索，全面提升教育教学质量，增强办学吸引力。一是培养模式校企合作、工学结合实现与企业资源共享，提升办学水平；全日制教学与非全日制教学模式齐头并进；与西南大学开展“中衔专”联合教学效果显著；通过中央电大与高校三方联合办学，丰富学校人才培养模式，搭建人才培养互通立交桥。二是专业建设大胆改革，勇于创新。在学校传统优势专业园林绿化、园林技术的基础上新增工程造价、建筑施工2个专业。同时开展园林技术、园林绿化2个专业的“精品课程”建设。编写完成7套11本专业骨干课程实习实训手册和校企合作实施细则。三是教学手段为有效解决我校实习实训难的问题，大力加强校园数字化建设，委托杭州博古科技有限公
12、司联合开发中职园林专业虚拟实训教学平台和园林病虫害防治教学平台建设，通过教学组织的改进、优化，达到理实一体化教学效果，增强学生的实际操作技能。（三）教师培养培训情况本学年，学校继续加强师资队伍建设，以校企合作为基础，依托各类培训资源，多方位的为教师提供成长平台，组织教师参加国家级培训18人次，市级培训25人次，开展校本培训4次，教学督导工作小组实地听、评课共计115节；积极落实教师行业联系制度，教师开展企业实践、行业联系活动140人天；组织教师参加各级各类比赛，4人在市、区二级教学设计大赛中获得4个奖项。（四）规范管理情况学校建立健全了各类管理制度，以管理促进办学质量的提高。一是教学管理主要由
13、教务科、教研组负责。教务科负责全校教学工作的统筹管理和组织协调，教研组负责教学研究和教师业务提升，教学督导负责教学过程监控和质量评价，建立了覆盖教学管理全过程、教学工作各环节的一套科学规范的教学管理制度，确保了教学秩序的规范以及教学质量的稳步提高。二是加强学生管理，强化学校门卫制度。禁止学生课余时间私自出校门，对学生出勤情况加强监督教育和惩罚力度，对个别旷课严重、早上睡觉不起且屡教不改的学生按照校规校纪及时给予纪律处分。三是财务方面，学校落实责任，规范管理，注重挖潜，对学校办公用品、维修材料等实行统一采购，防止铺张浪费，防止重复投入，防止闲置呆账，提高有限资金使用效益。四是后勤管理方面，尽力谋
14、取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。，注重学校的实际，从一点一滴做起，以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观，在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强管理，强化意识。五是安全方面，学校定期组织开展安全隐患大排查，坚持每月二次部门安全工作会议，每周二次校园安全排查工作。加强安全知识宣传教育，一是要求班主任老师坚持做到每周一次学生安全教育，安全教育不容忽视。二是通过微信网络通平台向学生家长做好安全提醒宣传工作。三是积极做好每周安全检查工作。四是坚持做到每天
15、学生离校护送工作,确保 “零”安全事故发生。五是迎接了全市人力资源社会保障局对全市技工院校的安全评估工作。六是科研管理和管理队伍建设方面，鼓励专业教师积极参与科研项目申报，加强队伍建设，改善教师队伍结构，补齐我校科研课题短板。学校把队伍管理工作始终摆在重要位置，紧紧抓住管理队伍“龙头”，发挥“车头”作用，在实际工作中，学校注重领导班子经常性的学习教育，倡导夯实自身思想政治基础，树立甘为人梯、乐于奉献，成为师生表率的风尚。七是管理信息化水平方面我校逐步完善了一系列网络安全管理相关制度，包括网络全人员管理制度、机房安全管理规定，同时与各信息系统使用人签订有保密承诺书。（五）德育工作情况积极开展各类
16、活动，努力营造校园文化氛围。每学期由学生会体育部组织开展全校班级趣味运动比赛。分别在上下半年组织“五四”和元旦大型文艺汇演活动及校园职业技能大赛、校园歌手大赛等四大活动。每年对“五四”、“七一”、“国庆”、“元旦”、“卫生保健知识”、“心理健康”、“党员学习园地”、和“119消防知识”等内容定期做黑板报宣传。通过建立校园广播站培养学生语言表达能力和普通话水平。通过建立各类社团活动丰富学校文化生活。通过开展各类主题班会活动培养良好的校风、学风（六）党建情况学校党支部旗帜鲜明，学习贯切党的十九大精神，落实市委五届三次全会部署，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，从思想和行动上对标对本抓落实，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实际、推动学校工作，以加强党的基层组织建设、高素质的党员队伍为目标，深入推进“两学一做”制度化常态化教育，充分发挥学校党组织的战
