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1、好用的师德师风演讲稿锦集9篇 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，许多地方都会运用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是我帮大家整理的师德师风演讲稿9篇，欢迎大家共享。师德师风演讲稿 篇 大家好! 在我小的时候，我就想做一名老师。而现在,我最终成了为人师者，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师,良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!在日常的教化教学工作中，师德须要培育，须要教化,更须要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的: 一、拥有良好的师德师风,
2、要有丰富的学问来武装自己。 俗话说：“要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师要想传授给学生更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此,多学习基本学问技能和课外学问，也成了师德师风建设的一部分。 随着时代的深刻改变,学生的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习,他们懂的或许我们不懂，因此,这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有老师自己本身不断充电，充溢自己获得比学生更多的学问,才能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体,首先要发挥老师的表率作用。老师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行干脆影响到他们的健康发展。因此,在工作中我领先示范,交给学生做人的道理
3、,增加学生前进的动力。就现在我带的一年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。 从那时起我每天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做，怎么合作干,渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;假如班级地上有纸,我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。 师爱是什么?师爱应当是一种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着“带着一颗心来,不衔半根草去。”的思想
4、，在日常工作中,无论是理智之前,还是误会之后,我们都要一味地奉献付出，决不行以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关切学生、敬重学生,带着一颗宽容的心对待他们。 总的来说，在日常的教化教学工作中,在任何对学生有影响的场所和事情上,注意身教，以身作则、行为示范,这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、努力工作,树立无私奉献的师德形象人们把老师比方成一支静默无闻的蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人,因为老师是无私的。老师的无私奉献精神体现在一心一意为学生服务。教化工作是艰苦和困难的,老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的志向，克服教化教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。因此,在教化教
5、学工作中,我们要做到一下几点：1、老师要爱岗敬业。 老师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很酷爱自己的学校,酷爱自己的学生,做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人,敬重每一个学生。苏霍姆林斯基说过:“教化技巧的全部奇妙在于如何爱儿童。”作为一名教化工作者,我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成果的孩子感到兴奋，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心挚友。 2、老师要敬重学生。 在新课程改革全面铺开的今日,老师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位,敬重学生,同等对待学生,关爱学
6、生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子,那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。”在教化中，只有敬重学生，才能教化学生。在学生心目中，具有爱心和具有学问的老是才是“好老师”。要公允的对待孩子，特殊是去帮助一些自信不足的学生,确定他们的成果,多给一些激励。当然，在跟学生交挚友,相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。总的来说,我作为新时期山区的人民老师,应当抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心,敬业、爱岗、爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人。共同撑起教化美妙的明天!感谢
7、大家！师德师风演讲稿 篇2 纵观目前的老师队伍状况,普遍存在观念陈旧、学问滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不同等一系列不正常现象，这种素养缺陷不仅与当前提倡的素养教化形势不相适应,甚至还阻碍了我国基础教化的健康发展，成为基础教化改革进程中须要迫切解决的一大弊端。我从年起先教学工作，教过许多届学生，虽然人上一百，形形色色，但作为学生而言，其目的只有一个,即期望通过在中学的学习深造,驾驭适应现代社会发展的基本学问和技能。通过与学生的接触和调查,我发觉他们对很多老师的教学作风和实力不甚满足,甚至对高职称老师或名师亦不例外。在很多实行老师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校,老师的淘汰率相当高。这
8、说明当代中学生对中学老师的期望值是相当高的。那么，处在世纪之交的当代中国基础教化，原委须要具备怎样素养的老师队伍?我认为首先必需提高老师的思想政治素养;其次，必需转变传统的教学观念;第三，必需改革旧有的教学模式；第四,必需变更封闭的教学方法;第五,必需建立新型的师生关系。在现代社会,每个社会个体都有不同于他人的特长和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师完全没有资格在学生面前高居支配地位,而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。培育学生健康的心理是老师的职责。现今大多数家庭都是独生子女,生活条件也好了,父母的期望,社会竞争的越来越激烈,使现在一些学生负担很重，形成了很大
9、的心理压力,他们简单形成孤僻、霸道的特性，使部分学生刚进中学就出现了很多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。最近在中学部分学生进行的心理测试，结果令人惊讶,“骄子”们许多都存在着不同程度的心理障碍。作为一名老师,我们的确感到惋惜,同时也让我们相识到关切学生心理比关切他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，现在的中学生有更多的机会和手段接触社会,但有的同学在一些不良思想的影响,会做出一些无趣的、偏激的行为,就拿最近发生较多的“网恋”而言吧，网络时代的到来为学生们开拓了了解世界的新的手段,但有些人利用网络的神奇,搞起了“网恋”，网上经验了虚无漂渺的爱情之后，学生沉醉在不切
10、实际的幻想之中，让一些心怀不轨的人钻了空子，借助“网恋”欺瞒感情和金钱,有时同学甚至幻想找寻网友,放弃学业，让家人、老师痛心不已,等到茅塞顿开之时，不行挽回的大错已铸成，只能做为“血的教训”，“网上恋爱”现在已经成为了一个社会问题。作为干脆与学生面对的老师,我们现在所做的学生工作应更加细致,多深化同学当中了解同学们的心理，用一种同等的口吻和他们交谈，作为年轻老师而言,我们认为这或许正是我们的一个优势，我们与学生年龄差距不大，有时候同学也情愿把我们当成他们的挚友,向我们倾诉，我们也不会用一些大道理去压他们,用年轻人的视角,用我们的经验、教训拿出来与他们共享，可能在谈笑中，他们也接受一些正确思想的
11、引导,或者当他们遇到了心事，也情愿和老师共同商讨了，或许现在我们更须要同等的教化,这可以避开很多不该发生的事故。师德师风演讲稿 篇3敬重的各位领导,各位老师： 大家好!今日我演讲的题目是我爱根的事业。 很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教化工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿,根总是不求索取,静默奉献。 十年前,带着对老师的崇拜,带着对教化事业的向往与酷爱,我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又充溢渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念:全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教化家陶行知
12、说:“没有爱就没有教化。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐性和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家,这是一个充溢了艰辛与困难的过程,同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱,就有了一切。”我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学玩耍,也不爱说
13、话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访,在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话:“老师，我想爸爸！”这时,我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他恒久失去了爸爸。从那以后,他就像变了一个人似的。 于是,我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳,做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了,也起先情愿和小挚友们玩了。 有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；假如你种下的是自己的一颗心,收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了
14、一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力,它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的,奇妙的,更是独特的。假如用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感,收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢,作为一名小学老师,我深感自己责任
15、的重大，工作的艰辛,在以后的教化工作中,我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种实力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵,用自己的真爱给孩子们支持起一片华蜜的蓝天。 我的演讲完毕,感谢大家！师德师风演讲稿 篇4中学师德师风演讲稿题目三各位领导，各位老师： 下午好！ 今日我作为五年级的代表,能在这里和大家沟通师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。 面对教化系统开展的师德师风教化月活动，提倡师德师风建设。或许我们想得许多许多。但是我感觉师德师风不是，它离我们并不遥远。在这个校内里,在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。 我们年级组一共十位老师,可以说是老、中、
16、青的结合。 像我们的杨老师已经50岁,但她没有感到丝毫厌烦,始终对工作充溢了热忱。她的心里始终装着全班学生,孩子的一点小小的进步，她报之以激励的话语,真诚的夸奖。一个小小的过失,更会牵动她的心。 记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了协作学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨老师在班上说:是你做的就英勇地承认,要敢于说实话。其它的你不用担忧,治伤的钱杨老师帮你出。她一方面耐性细致地找学生谈话,用真诚的话语引导学生,另一方面又耐性地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。 俗话说人生的中年是多事之秋我们有些老师舍小家为大家,一心扑在教化事业上。五(三)班的徐老师是半路接手，面对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自己的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进,静默无闻地做作一切工作。两年来五(三)班的纪律好了，成果也提高了。 我们还
