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1、幼儿园中班教案小树含反思中班教案小树含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会背诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力，通过主题活动了解树的种类及树的用途(如遮阴、挡风沙、绿化环境、净化空气等)，通过主题活动的开展，激发幼儿爱护和保护自然环境，快来看看幼儿园中班小树含反思教案吧。预设目标：1、通过主题活动了解树的种类及树的用途(如遮阴、挡风沙、绿化环境、净化空气等)。2、幼儿能背诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力。3、通过主题活动的开展，激发幼儿爱护和保护自然环境。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、了解儿歌的含义。活动准备：1、flash动画2、拟人小树图片、背景图等活动过程：
2、一、师幼问好：奥尔夫问好方式集中注意力师：宝宝好mdash;mdash;！幼：老师好mdash;mdash;！师：宝宝，宝宝，早上好mdash;mdash;！幼：老师，老师，早上好mdash;mdash;！二、小朋友欣赏flash，了解一些常见的树师：今天有好朋友来我们班来做客，看看它们是谁啊幼儿：树师：这都是什么树呢(柳树、杨树、苹果树、松树、芙蓉树)幼儿同老师一起看flash说出树的名称。师：小朋友在我们的身边还有一些我们不认识的树，你们和爸爸妈妈去公园或小区里看一看还有什么树，然后来幼儿园告诉老师和小朋友好吗！三、情境创设，引出儿歌：师扮小树苗：呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜mdash;mdas
3、h;小朋友听这是什么声音呀我们一起来找找看！师：原来是小树苗在哭。师：我们一起来问问小树苗为什么哭，好吗幼：小树苗、小树苗，你为什么哭呀教师(以小树苗的身份)讲故事：我们树家族被人类破坏了，现在就剩下了我自己，在这里我好孤独啊，北风都快要把我给吹倒了，我好冷啊，呜呜呜(引出儿歌：一棵小树好孤独，北风吹来呜呜哭。)师：孩子们我们怎么帮助小树呢幼：孩子们说出自己的想法。师：小朋友自己一个人玩是不是也特别孤独啊，那你们会怎么办呢幼：找小朋友玩。师：好！我们给小树找朋友在它的身边种上树吧！师：这样它们手拉着手再也不怕大风了，看！小树笑了。(引出儿歌：千棵小树手拉手，大风见了也认输。)师：小朋友们帮助了
4、小树，太了不起了，老师就把这件事儿编成一首儿歌，我们一起来听听吧！四、引导幼儿学儿歌：1、听录音提要求。师：closeyoureyes小朋友们认真听，2、看幻灯片图片，教师交代儿歌名称，带领幼儿分句读儿歌。3、学习儿歌：师带领幼儿随节奏拍手(拍腿等)说儿歌。(变换节奏型)；4、手指律动，集中幼儿注意力。5、分角色说儿歌：一名幼儿说儿歌的前两句，后两句大家一起说。男女孩交替说；加动作说儿歌。6、幻灯片儿歌：幼儿空中点读儿歌。五、师幼谈话，进行语言思维训练师：提问：树为什么是我们的好朋友呢，它对我们有什么好处呢幼：树能长苹果师：对，能结果子的树是果树。幼：下雨的时候可以躲在大树下。师：老师告诉你们
5、，下雨的时候，特别是雷雨天千万不能在大树底下避雨，因为大树能导电，这样会出危险的。师：树荫可以为我们遮挡火辣辣的太阳；树可以绿化环境净化空气；树可以挡风沙、防洪。(师边放幻灯片边讲解大树的作用)师：小朋友们树(大屏出示字mdash;mdash;树)是我们的好朋友我们要爱护它们。六、学唱歌曲小白兔和小树苗：看flash动画：师：看小白兔在小树林里玩呢！小树林青又青，小白兔多开心，你来逃呀我来追呀！小白兔跑来跑去的会碰到小树的，我们快用歌声来告诉小白兔要爱护小树苗吧！幼：拍手有感情的唱歌小白兔和小树苗。七、游戏运小树苗：师：幼儿开小火车说儿歌，运树苗。幼儿说儿歌开出教室。活动延伸：请家长在休息日带幼儿认识一些树。教学反思：这次语言开放活动，我组织了儿歌小树主题活动，通过活动让幼儿有初步的环保意识。根据中班的年龄特点，利用幻灯片、图片来吸引孩子的兴趣，让孩子理解儿歌内容。语言活动着重培养孩子的语言表达能力，让孩子想说、敢说。这次活动尝试用拍节奏型的形式学儿歌，孩子不仅对儿歌有兴趣，也能感受节奏的魅力。在今后的活动中，还应让孩子多动手，大胆的玩起来。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。1
