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1、小学生六年级：读风来鹰来有感小学生六年级：读风来鹰来有感。这几天，读完风来鹰来这篇文章，让我情不自禁的想起了一句宣传口号保护动物，保护和平！。这些年来，人们不断的猎杀黑熊、藏羚羊、鹰类等野生动物，而这么多生命的牺牲，只是为了一时进补而已，为什么我们人类不知道保护野生动物，就是保护自己吗？你看，假如，没有生态平衡，我们将来靠什么活？书中内容说：中学生组织了一个爱鸟队保护灰面鹫，他们遇到了一个非常顽固的老猎人，最后在爱鸟队的劝说下终于罢手了。看到这，我想说：人们为了贪图利益，不惜杀害野生动物，制成貂皮大衣，虎皮地毯，鳄鱼皮包或皮带等，更有人只为贪一时口福之欲，竟然猎取大白鲨鱼翅、伯劳鸟、灰面鹫甚至
2、涉及到凶猛的老虎、稀有的穿山甲等珍禽异兽，在几刀或几枪后，就成了下酒好菜，人类用各种途径杀害那些珍贵动物，这就是残忍的_，难道那些人不觉得可耻吗？保护动物，维护和平并不是单单几个字，而是我们必须赋予行动的，人们有生存的权利，那些动物就不应有吗？我在此希望大家不要为了一己私立而杀害动物，让他们在大草原上自由的奔跑，生生不息到永远！f132.更多延伸阅读小学生六年级：读童年有感童年是作者高尔基以自己童年为根底写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着宏大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，
3、而是坚强地走了过来。高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开场。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙分开了外祖父家，单独一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈从与困难的精神与信念一直支撑着。而如今的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
4、而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假设我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。美妙的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。小学六年级：读当代小学生有感记得很早的时候，我的书柜里就有多好多的当代小学生，那是姐姐送给我的。那时候，我对当代小学生感兴趣的是里面带有图画的小故事，没有图画的故事或者其他的内容根本不屑一顾。我真正开场阅读当代小学生这本书是在二年级的时候，不知不觉的我就被它迷住了，甚至到
5、了痴迷的程度。每天放学，只要有空我就拿起这本书看，这时我才真正明白什么叫爱不释手，也就是在那个时候我变成了当代小学生的忠实读者。当代小学生这本书有很多栏目，最令我记忆犹新的还是名人故事里的陈嘉庚。从树立我得知，陈嘉庚是我国着名的华侨企业家，是出色的华侨领袖。他身居海外，心向祖国，一生为祖国的独立富强鞠躬尽瘁。陈嘉庚虽然家境富裕，可他却非常简朴，他一辈子不抽烟，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作为主食，一天三顿都这样吃，还且还吃得津津有味。他把剩下的钱全部用来捐助中国的_事业和教育事业。1921年他又创造了福建唯一的一所大学厦门大学。之后他有办了好多学院。他的话：有国才有家，国家富裕了，个人才能有
6、自己的前途和尊严，是我最好的教育。这本书还有很多栏目，内容丰富，有数学常识等。有群的数学小知识，独特的数学逻辑及解答。英语小博士让我知道该如何更好的学好英语。总之，阅读当代小学生对我学习和生活受益匪浅，它让我学到了书本上没有的知识，更丰富了我的课外生活。我非常感谢当代小学生，也会更好的珍惜它，阅读它！着我写的记得很早的时候，我的书柜里就有多好多的当代小学生，那是姐姐送给我的。那时候，我对当代小学生感兴趣的是里面带有图画的小故事，没有图画的故事或者其他的内容根本不屑一顾。我真正开场阅读当代小学生这本书是在二年级的时候，不知不觉的我就被它迷住了，甚至到了痴迷的程度。每天放学，只要有空我就拿起这本书
7、看，这时我才真正明白什么叫爱不释手，也就是在那个时候我变成了当代小学生的忠实读者。当代小学生这本书有很多栏目，最令我记忆犹新的还是名人故事里的陈嘉庚。从树立我得知，陈嘉庚是我国着名的华侨企业家，是出色的华侨领袖。他身居海外，心向祖国，一生为祖国的独立富强鞠躬尽瘁。陈嘉庚虽然家境富裕，可他却非常简朴，他一辈子不抽烟，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作为主食，一天三顿都这样吃，还且还吃得津津有味。他把剩下的钱全部用来捐助中国的_事业和教育事业。1921年他又创造了福建唯一的一所大学厦门大学。之后他有办了好多学院。他的话：有国才有家，国家富裕了，个人才能有自己的前途和尊严，是我最好的教育。这本书还有很
8、多栏目，内容丰富，有数学常识等。有群的数学小知识，独特的数学逻辑及解答。英语小博士让我知道该如何更好的学好英语。总之，阅读当代小学生对我学习和生活受益匪浅，它让我学到了书本上没有的知识，更丰富了我的课外生活。我非常感谢当代小学生，也会更好的珍惜它，阅读它！六年级小学生作文：读母亲有感母亲这篇散文是我从亲情是船也是岸这本书中看到的，这一篇散文并不是把母亲的真实故事写下来，而是把母亲比作另一种形象的人物来写出母亲的伟大，坚强，无私她们都是爱子心切的母亲，因为她们认为儿子才是她们永远的依靠。这篇散文中我的母亲有三种形象，第一种形象是希腊神话中的奥比，这是一位王妃，她总是仗势欺人，所以激怒了太阳神，使
9、她先后失去了十四个儿女，在悲哀绝望中，她才意识到世界上最贵的是对儿女的母爱，这使她整日以泪洗面。第二种形象圣母玛利亚，这是一位朴实的母亲，她承受失去儿子的痛苦，但她坚强地活了下去，她那种神圣母爱，永放光辉。第三种形象是韩国一位贫穷母亲，她亲自把自己年轻的儿子送去承受法律的严惩，但她却冒着刺骨的寒风和踏着漫长路途给儿子送奶，这位母亲之高无尚的关爱，令她的儿子痛哭流涕，着手写出了一给动人的故事。这篇散文让我懂了一个道理：母亲是我们坚强的堡护神。在母亲温暖的怀抱里，我们人人都是英勇的王子和美丽的公主。在母亲博大的胸怀里，永远蕴藏着亮堂塔，温暖的春风，美妙的理想，动听的歌声。可是人们在拥有这写些幸福的
10、时候，却不懂得珍惜，往往等到失去的时候才懂得珍惜，等到他们醒悟的时候，已经晚了。我只想告诉大家一个道理：世上没有懊悔药吃的，更没有倒转的时间闹钟，不要身在福中不知福，要懂得珍惜你如今拥有的幸福，千万不要等到失去的时候才懊悔，因为幸福不是永久的，终有一天会失去的。小学生六年级：读草房子有感在一个种满了枫树的小村子里，每到秋后，那枫树火红火红的烧起来，非常热闹。但是这个村子里却有许多秃子。他们一个一个光着头从枫林中走过，就会吸引许多油麻地小学的教师停下脚步观看，那些秃顶在枫树下脑袋上微微泛着红光，遇到枫树密集偶然有些空隙的时候，有秃顶走过，那脑袋就一闪一闪的发亮，像沙子里的瓷片一样，那些严肃的教师
11、们看着看着就笑了起来，也不知是为什么。这个小村子里的人们就这样其乐融融的生活着，可是有一个男孩做出的事让整个油麻地小学甚至整个村子都为之震惊。这个男孩叫陆鹤，可大家都习惯的叫他秃鹤，在秃鹤三年级之前，或许是因为村子里也不光他一个人是秃子又或许是因为他太小根本不在乎自己是个秃子，假如有人叫他秃鹤他还会开心的容许呢，好想他原来就叫秃鹤一样。秃鹤的脑袋光溜溜的，阳光下就像打了蜡一般的亮，孩子们常常出神地看，并生出想要醮着唾沫去轻轻摩擦的欲望。事实上秃鹤的头是常常被抚摸的，后来，秃鹤发现孩子们都喜欢摸他的头，就把自己的头看的非常珍贵，不在任谁抚摸了。假如有谁摸了，看见比自己小的就追上去揍一拳，假如是比
12、自己力气大的就骂一句，但假如一定要摸还得付他点东西，秃鹤读三年级时不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打伞去学校，天虽然下雨可天色并不暗。因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头显得格外的亮。同打一把伞的纸月和春椿在一旁掩嘴偷笑，秃鹤气愤极了，没去学校，跑到河边的竹林，一边哭一边往河里扔石头。晚上，秃鹤回到家对父亲说我不上学了，父亲看了看秃鹤的头似乎想到了什么，从箱子里翻出一顶薄帽带在秃鹤头上。第二天秃鹤便带着这顶帽子来到了学校，当时，那纯洁的白色将油麻地小学的所有人都震撼了，可是仅仅过了两天，孩子们就不愿意看秃鹤的帽子了，总是想着把秃鹤的帽子摘掉，看看秃鹤亮亮的脑袋瓜子。桑桑第一个忍不住了，伸手拿掉了秃鹤的
13、薄帽，随即跑掉了，秃鹤追了上去，追不上就停下来休息，桑桑把薄帽扔给阿恕，自己回到教室把书包倒空，折好塞到背心里把秃鹤引到离学校很远的地方，当秃鹤回到学校的时候发现同学们聚在旗杆下，秃鹤抬头仰望却发现旗杆上挂着自己雪白的帽子，秃鹤想爬上去把帽子拿下来，可是没爬两下就会掉下来，秃鹤瘫坐在地上，人群渐渐散去了，泪水模糊了秃鹤的双眼，他的大脑一片空白只有几个字在他脑海里回荡：我要报复！我要报复！几天后有一场全村播送操比赛。蒋一轮教师把所有人的名字填上了参赛表，唯独没有秃鹤的。秃鹤天天缠着蒋一轮，终于蒋一轮同意了可前提是他必须戴帽子。比赛那天，油麻地小学时做的最好的，可当比赛快要完毕的时候，秃鹤突然扔掉
14、了帽子，大呼一声：万岁！所有人都惊呆了。从那以后便不再有人理秃鹤了，是他害油麻地小学丧失冠军的。秃鹤懊恼极了，正巧过不了多久又有一场戏剧演出，里面的男主角是个光头，可饰演他的男孩却头发茂盛，委屈他剪掉他也不肯，这令蒋一轮很是苦恼。不久后将一轮收到了一封信，信上说：蒋教师，可以让我试试吗？陆鹤蒋一轮见了很是震惊，演出那天蒋一轮的班级演得最好，可在班级成功欢呼的时候，却不见了秃鹤的身影，大家很着急。突然，桑桑站了起来我知道秃鹤在哪！小河边一个光头少年静静的坐在岸边，蒋一轮带着同学们走下石阶陆鹤，对不起，同学们教师都对不起你，你能原谅我们吗？秃鹤站了起来，擦掉了脸上的泪水，静静地点了一下头。月光柔和
15、的照耀着同学们和油麻地小学最俊俏的男孩六年级小学生作文：读詹天佑有感读完詹天佑我有些自豪又有些愤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我国出色的工程师。可当我读到清政府刚提出修筑的方案，一些帝国就出来阻挠，他们都想要争夺这条铁路的修筑权。想进一步控制我国的北部。心里像有一团雄雄烈火正在燃烧。这些外国人在我国横行霸道，心里非常不服气。但是有什么方法呢？虽然帝国者处处要挟，不过区区要挟是无法击垮中华儿女建立祖国的决心。又当我读到詹天佑四年就把铁路修好时。心中又充满了自豪感，同时又好似看到詹天佑的黑眼圈和他身上处处伤痕的样子。读完这篇课文，令我想起圆明圆。当时八国联军抢掠的时候。我们中国人是多么的_，只能袖
16、手旁观。哎要想不被欺负，就要强大起来。詹天佑这篇课文，使我想起无数_同胞的死，对他们的死感到无限的可惜。小学生六年级：读爱的教育有感可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，可我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，定了这孩子没命了，他被校长高举过头，此时，所
