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1、课改实验区九年级语文上册第三单元检测卷(考试时间：120分钟 满分：15分）一、语文积累。（分)1读拼音,写汉字。(2分)时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴h（ ）了，冷风吹进船cng（ ）中，呜呜的响,从蓬（ )向外一望,苍黄的天底下，远近横着几个( ）索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。2依次填写词语最恰当的一项是( )（分)长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种（ )；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（)。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近几年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、( )、奔放，因而也更使人感到( ）A. 冷静 威力 热忱亲密 B
2、 冷峻 威严 热烈 亲近C 冷清威势粗犷 亲热 D 冷寂 威风绚丽 亲切 .同样一句话,说话时重音不同强调的意思也不一样。按照括号里的要求,下面这个句子应该怎么说？请你用着重号()给它标上重音。(2分)为什么这么高兴? (询问原因）你为什么这么高兴？(强调程度)4认真回忆平时阅读的名著,按要求填空。（2分）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称：吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。 孙行者大闹黑风山，观世音收服熊罴怪。 5.补写出下列名句的上句或下句。(6分) ,便引诗情到碧霄。 ，大庇天下寒士俱欢颜。老骥伏枥， ，烈士暮年， 。人生自古谁无死, 。我寄愁心与明月， 。
3、 ,在乎山水之间也。按提示默写句子。（6分)任写两句(指相连的两句）古诗词中描写雨的诗句。 ， 。桃花源记中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是： , 。什么是心系天下的情怀?早在北宋年间，范仲淹就在岳阳楼记中告诉我们： “ ， 。” .仿照例句的形式，在下面句子的横线上补写相应的内容。(4分)父母学会倾听,就会理解孩子的想法，走进孩子的世界；官员学会倾听,就会更加体贴民情,为民谋得更多利益； , ， 。二、阅读(53分）(一）阅读下面文段，回答问题。美丽的谎言（15分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的
4、内容是从1数到。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学
5、花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在个月的时间里，我换过次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候
6、，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好,一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问妈妈又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!8文中叙写了发生在“我”身上的哪几个“美丽的谎言”？请用自己的语言简述。(3分） 9谎言人人厌恶，为什么在作者的感受中它却
7、是“美丽”的?(3分) 10.为什么“我”得知母亲得病的真相后,电话只拨了一半就停了下来？（分) 11也许你如文中的“我”一样说过或听过类似的“美丽的谎言”,请用自己的语言将当时的情境简要地描述出来（50字左右）(6分） (二) 暖（15分)美朱易丝安瑞森 初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时,我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套,两副一模一样。我有些不解地问：“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。“不是的,妈妈
8、。它暖和极了。”“那为什么要两双呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说:“其实是这样的，我的同桌垂丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是垂丝也有一双就不会长冻疮了。所以，我就再买了一模一样的一副放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副手套,垂丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“妈妈,今年垂丝的手上就没有冻疮。”我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香,又暖。2安娜为什么要有两副一模一样的手套?（3分） 13.文末写兰
9、花有什么用意？(分) 14.“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使”，怎样理解“我”的“拥抱”动作？（3分） 15.读了这个故事后，你能对安娜和翠丝这两个孩子分别作个评价吗？（分） （三）阅读文言文，完成下面的问题。(1分) 三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日，自亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春秋之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1
10、6.试解释加点的词义。（3分)略无阙处( )高猿长啸（ ）良多趣味( )17.用现代语写出下面句子的意思。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。 18.简答。(分)“两岸连山，略无阙处”写出了: “重岩叠嶂,隐天蔽曰”写出了： “虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写出了: “飞漱其间”的“飞”写出了: “空谷传响，衰转久绝”渲染了 的气氛。19.选出简析有误的一项 ( )（4分)A.第一段写山势:峡长,山高。 B.第二段写夏季水势：暴涨、流急。C第三段写春冬江景:山水秀美。 D第四段写冬景：景物凄凉。（四)阅读下面一首诗,完成问题。(7分)次北固山下（唐)王湾客路青山外，行舟绿水前
11、。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。0.这是一首 （只填一字）体诗，这首诗的韵脚是 。（2分）21下面是对这首诗的理解与欣赏,不恰当的一项是（ )（分)“客路”与尾联的“乡书”、“归雁”遥相照应,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。B.“风正一帆悬”的“正”兼指“顺”、“和”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。C.颈联的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已现出春天的消息。.这首诗中最具有画意的是尾联。22这首诗的颈联历来脍炙人口，你能说说它广为传诵的原因吗?（3分） 三、语文综合运用。(13分）23下面的句子中，语言最得体的一项是( )(3分
