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1、大班上学期科学教案梯形宝宝做游戏大班上学期科学教案梯形宝宝做游戏。活动目的：1.初步感知梯形的根本特征。2.认识不同的梯形，开展幼儿的观察、比拟、动手才能。活动准备：活动室内放一些包含梯形的图画、正方形娃娃 、长方形娃娃、 梯形娃娃各种图形、包含有梯形的图画假设干张、课程资等。活动过程：一、感知梯形的特征1.情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带着幼儿进入活动室)2.通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征。老师带着幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。提问：这是什么
2、图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?二、观察理解梯形的特征1.出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?2.比拟长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比拟 相一样点：它们都有四条边，四个角不同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么?小结：这种形状的图形，名字叫梯形。3.梯形宝宝可淘气了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：(老师演示)这样还是不是梯形呀?小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。4.认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)。
3、听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢?(出示等腰梯形)提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢?小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。三、小组操作，让幼儿稳固理解梯形的根本特征1.图形国王还想考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心承受考验呀?涂色：让小朋友在很多图形中找出梯形，并涂上漂亮的颜色。折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进展折、剪出梯形来。装饰梯形：从很多图形中将梯形找出来，进展装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆
4、、)(老师巡回指导)2.反应：共同检验小朋友的操作。四、通过寻找梯形，加深对梯形的认识国王说，我们小朋友这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们开心吗?那就出发吧!2.鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里。小班上学期科学教案和纸杯做游戏活动目的1.尝试探究纸杯的多种玩法。2.愿意与同伴合作进展搭建游戏。活动准备一次性纸杯假设干、白纸、彩笔假设干。活动过程1.引导幼儿说一说在哪里见过一次性纸杯，它有什么用处。2.启发幼儿合作用纸杯玩游戏。游戏一：搭宝塔。引导幼儿将纸杯口朝下叠高，搭成不同形状。(底层并排放四个纸杯，第二层放三个，第三放放两个)游戏二：搭
5、高楼。引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得最高。游戏三：圆形添画。将纸杯扣在白纸上，用彩笔沿杯口的轮廓画圆形，将画好的圆形添画成不同的物品。如在圆形中心画两个或四个点变成纽扣。在圆形上添花波纹变成西瓜等。游戏四：走障碍物。将纸杯按一定间距摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。3.鼓励幼儿创造更多的纸杯游戏。幼儿园中班上学期数学教案梯形宝宝做游戏活动目的1.理解梯形的根本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地识别梯形。活动准备1.各种正方形、长方形、梯形图片假设干，贴有图形标志的分类和三个2.梯形宝宝做游戏老师教学资活动过
6、程一、开场局部1.由故事引出话题：在一个宽阔的草地上，住着一只得意的小兔子，小兔子的衣服很特别，它的衣服是怎样的呢?引导幼儿答复及观察用几何图形组成的衣服。2.请幼儿猜猜小兔子的衣服都是有哪些几何图形组成的?正方形、三角形、等。小结：小兔子衣服上有正方形、三角形，还有一个小朋友不认识，(教案.出自：.)它到底是什么图形呢，咱们吧!二、播放老师教学资，引导幼儿、观察、理解梯形的根本特征。1.播放画面一师：这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么样子的?这个图形看起来像什么呢?(幼儿自由答复)小结：图形上面的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的，这个像滑梯的图形名叫梯形。2.播放画
7、面二鼓励幼儿和梯形宝宝玩捉迷藏游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝、摔倒的梯形宝宝，学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确识别梯形。师：哪位小朋友在这么多图形中找到梯形呢?比一比谁的眼睛最厉害。3.播放画面三引导幼儿观察、比拟、区分直角梯形和等腰梯形的不同师：这两个图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不一样?(幼儿自由答复)小结：直角梯形有一个滑梯，两个角是直角。等腰梯形有两个一样的滑梯，两个边相等，没有直角。三、游戏捉迷藏师：老师这里有一张漂亮的图，吧!师：请问小朋友在这张图中你找到几个梯形宝宝?那还有什么图形?小结：在这张图中四个梯形宝宝，还有圆形、椭圆形、正方形、三角形，那小朋友想
8、自己装饰梯形宝宝吗?活动延伸打扮梯形宝宝：取出画有各种图形的卡纸和油画棒，从各种图形中找到梯形宝宝，并给他们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说出有几个梯形宝宝大班上学期科学教案认识_【活动目的】1、通过操作活动，理解_的特性及用处。2、激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1、每人一小筐，内有带_的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。2、小推车、书假设干。【活动过程】1、幼儿自由玩桌上的东西，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师给你们准备了许多东西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，请小朋友试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法最多、最有趣。幼儿自由玩，老师巡回观察指导。幼儿谈一谈，你玩的是什
9、么，你是怎样玩的？2、幼儿第一次尝试：找出能滚动的东西。师：刚刚小朋友玩的方法很多、很有趣，如今老师请小朋友动脑筋。试一试、找一找哪些东西是可以滚动的？把不可以滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西：带_的玩具、_。3、幼儿第二次尝试：认识_的特性及用处。1提问：为什么这些玩具都能滚动呢？2出示_后提问：这是什么？_是什么样的？是用什么材料做的？假如用长方形或正方形做_会怎么样呢？你还见过哪些东西是有_的？你发现它们有什么地方是一样的吗？4、第三次尝试：探究_能省力。师：出示小轮车和书我这里有小推车和书，请两个小朋友上来比赛，一个用小推车运书，一个小朋友用手抱书，看谁跑得快，谁
10、愿意来试一试？为什么用小推车快呢？幼儿自由组合，二人一组，比赛运书、运玩具，看谁快。幼儿通过尝试，理解_能省力。5、活动完毕在比赛的热烈气氛中，自然地完毕本活动。大班上学期科学教案自制陀螺材料准备:废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴制作方法:用各种即时贴装饰光盘,然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入,并固定住。实验操作:让幼儿用力拧转陀螺,然后放手,让陀螺旋转,看谁的陀螺旋转时间最长。老师指导建议:指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点,观察旋转速度和时间的不同。观察陀螺旋转速度不同时,光盘上即时贴颜色的变化。调整支点间隔 地面的间隔 ,观察陀螺旋转时间长短的变化。指导幼儿用不同的力度旋转陀螺,观察陀螺旋转的时间长短。拓展与替代:可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺,进展三原色实验。让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。科学小知识：陀螺是中国古老的儿童玩具,是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候,不但围绕它本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。要让陀螺立起来,必须不断地施加外力,一旦失去外力的帮助,陀螺很快就会倒下来,因为陀螺的支,占、太小,无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点间隔 地面的远近、旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。第 页 共 页
