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1、德才兼备，志存高远 记我校王从余老师先进事迹 一位多才多艺的老师，从教二十四年，默默耕耘，任劳任怨，淡 泊名利，兢兢业业，甘为绿叶，乐为人梯 ，被大家一致公认为是德 才兼备的好同志。他就是郭河中心小学王从余同志。王从余，男，现年42 岁，党员，大专学历，1985 年毕业于庐江 师范，18 岁开始执教，二十多年如一日，把自己全部的青春奉献给 教育事业，形成了自己独特的教学方法。一、领导的好帮上，同事的好战友，学生的好朋友“将荣誉让给别人，把困难留给自己”。这是郭河小学全体教师 对王从余同志的评价。他是领导的好帮手，领导交给他的任务都能出 色地完成。该同志能上能下，勇挑重担。他曾在堰章小学担任四年
2、教 导主任和一年校长。2004 年调入我校担任教师。很多人认为校长降 为教师肯定会有消极情绪，没想到王从余同志将更大的热情投入到工 作中，拣重担挑，主动为领导排忧解难。学校要成了鼓乐队，王从余 同志主动要求担任教练；家长学校缺少教师，王从余同志主动承担； 学校农远工程需要教师，王从余同志硬着头皮上；中心校网站在每校 抽调一名信息管理员，王从余同志兴致勃勃地担当；每年“六一”， 我校要排练几个优秀节目参加镇演出，王从余同志一直担任辅导教 师同事都非常尊重王从余同志，因为他乐于助人，舍己为人。自 到郭河小学以来，所有教师的镇级语文示范课都经过王从余老师的指 导。先后辅导了陈文景老师的拉萨的天空、童
3、丽丽老师的一路 花香、薛春华老师的猴子种果树、邓维玮老师的钱学森。还 辅导陈文景、童丽丽参加青年教师课堂大赛。多年来，凡是有教师申 报高级职称的，王从余同志都热情帮助，直到申报成功。教师平时教 学中遇到疑难问题，王从余同志总是帮助解决。有时自己上网查找， 给教师最满意的答案。他还在网上下载了全国特级教师窦桂梅的先进 事迹，分发给年轻女教师，希望大家能以窦桂梅为榜样，做名师，做 教改先锋。王从余同志被大家称为永远长不大的男孩，他有一颗永久 的童心。上课时，他激情四射，童话般的语言常使学生开怀大笑，课 堂气氛十分活跃。他常说课堂教学是“三个孩子的美丽约会”，即教 室里的孩子、课文中的孩子、长大的孩
4、子。课下，他当孩子们的玩伴， 和孩子们打球、做游戏，真是“俯首甘为孺子牛”啊！二、优秀班主任、教学能手、活动高手 王从余同志历年来一直担任班主任工作，他工作勤勤恳恳，敬岗 敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表，有一颗诚挚的爱心，曾两次 被评为县优秀班主任。他班主任工作的主要特色是“五重视”，即重 视情感培养，重视组建工作，重视养成教育，重视家访工作，重视榜 样力量。在他的调教下，再顽皮的孩子都能文明守纪。无论盛夏酷暑 还是冰天雪地，王从余老师经常骑着摩托车到学生家家访。班级集体 活动需要捐款时，老师第一个掏腰包。四年来，王老师共捐出六百多 元。他每天早上上课前总是到班上问寒问暖，学生若有不舒服的
5、，老 师不是带他上医院就是护送回家。今年春季，王老师所授的三（1） 班莫文玲同学不慎撞在课桌上，肚子疼得厉害。王从余老师马上包车 把她带到医院做检查，谁都认为这是父亲带女儿看病。该班的卫生、 纪律、学风均为我校最好。王从余同志教学基本功非常扎实，粉笔字 堪称一流，普通话测试 91.7 分。他文学水平高，今年他编写的一本 范文集爸爸妈妈的童年生活作为校内读本在同学间广为流传。他 发表的两篇论文语文教学中的“短平快”和主动识字教学的七 项原则得到县教研室领导的一致好评。他多次上镇级示范课，尤其 是作文课上得好。他的作文课形式多样，能充分调动学生的写作激情， 变背靠背的批改为评改、互改、自改，真正做
6、到“高效低耗”。王从余同志知识全面，爱好广泛，多才多艺，而且富有激情。他 是郭河镇小有名气的主持人，历年来镇“六一”演出均有他主持策划， 效果很好，受到镇领导的高度赞赏。尤其是09 年元旦前期，在郭河 中学主持“昌盛杯中学生法律知识竞赛”时，王老师精湛的技艺、饱 满的热情、灵活的应变是活动成功的保证，就连县电视台专业主持人 方清也啧啧称赞。因为他普通话好，所以镇里各大单位经常请他录制 宣传带。有医院防疫宣传、信用社信贷宣传、镇计生宣传、法律宣传、 税收宣传等。这些天，大街小巷飘荡着王从余老师的声音，原来是他 在为新农贸市场作宣传。这些事，他不但乐于做，而且做得非常出色， 领导称赞，群众夸奖。王
7、从余老师乒乓球打得非常好，八次参加镇教 职工体育比赛，获得三届冠军、三届亚军。因为他自己爱好广泛，所 有他的学生也受益匪浅。他多次辅导学生书法、绘画、摄影，取得优 异成绩。三、更新观念，勇于创新，终身学习尽管王从余老师知识丰富，能力突出，但他从来就不是得过且过， 而是积极进取，勇于探索，不断创新。自从教以来，王从余老师一刻 也没停止过自学。2003 年，他获得中央电大小教专业大专学历，现 在正在争取本科学历。2004 年，他在舒城师范参加安徽省小学骨干 教师培训，并结业。他一直是课题研究的积极分子。2000 年2005 年，他主持的“五个一工程”实验班，探索出一条寓教于乐的语文教 学路径，并在
8、全镇推广。随着留守儿童的不断增多，学生的不良习惯 成了阻碍学生成长的关键。为此，王从余同志和中心校几位领导联合 申报了新课题矫正儿童不良心理方法研究，决心探索出一条矫正 儿童不良心理的有效方法。王从余同志前两年谈到他四十岁的“革 心”，就是彻底更新旧的教育教学观念。他说，前些年自己确实取得 了不错的成绩，历年来镇统考均名列前茅，可那是强化训练的结果， 占了学生全面发展的空间，真正说还是“高耗低效”；现在要真正向 课堂 40 分钟要效率，将知识系统化、趣味化，重点培养学生自学能 力及良好的学习态度、学习习惯、学习方法，即“授之以渔”。他是 这样说的，也是这样做的。他非常重视课前准备工作，一节课要
9、花三 个多小时准备。他竭力创建生本课堂、和谐课堂、智慧课堂，让教师 真正走进学生心灵，课堂上师生不断碰出火花。作文课，他和学生同 时写作，相互批改；学生考试，他也参加；他还和学生一同背诵小 学生必背古诗 70 首、及三字经、百家姓。这些做法确实调动 了学生的积极性，学习效率明显提高，学生变厌学为好学。四、成绩斐然，志存高远王从余同志是一位非常谦虚的老师，他常说自己四十岁无所 作为。但当有人说“人到中年万事休”时，他总是不以为然。他常以 于永正、窦桂梅两位著名特级教师为榜样，他说：“于永正老师今年 64 岁了，却是小语教坛第一高手，我们凭什么说老呢？我们有时自 不量力，把自己比作千里马，总认为没
10、有伯乐慧眼识金。你可知道窦 桂梅老师是怎样从一个乡村教师走向北师大附小的？关键还是我们 缺少耐心、恒心，缺少挑战自我的毅力和勇气”他的志向就是要 在 50 岁到来之际达到于永正老师的水平。让我们期待郭河镇一位名 师的诞生。王从余老师主要获奖情况：1992 年被评为庐江县先进工作者。1996 年、1998 年，2000 年年度考核中获优秀等次。1999 年 10 月，在建国 50 周年全国小学生爱祖国爱家乡作 文竞赛中荣获园丁奖。2001 年荣获首届“巢湖市十佳少先队辅导员”称号。2002 年、2003 年所授班级被评为“先进班集体”。2004 年被评为镇优秀党员。2007 年被中心校评为先进个人。
