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1、二年级班主任期末工作总结小学范本精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是范文网小编为您精心整理的二年级班主任期末工作总结小学范本精选。 二年级班主任期末工作总结小学范本精选1 本学期，我担任二x班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下: 一、班主任工作 作为低年级的班主任，我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的基础,我从点滴小事抓起,注重培养学生的学习、生活习惯。如卫生习惯:每天安排值日生自觉去打扫,提醒每个学生注意去维护,养成下课弯腰捡垃圾，拉桌子、
2、推凳子,桌斗乱了自己整理这些习惯要坚持下来很不容易,需要老师和小组长经常去督促提醒，同时用自身的言行去影响学生:每天整理好自己的办公桌，每节下课收拾好讲桌。看到纸片习惯性捡起,看到学生不小心把铅笔屑倒在垃圾桶外边默默打扫干净，这些无形的身教重于言传，更感染的部分有心人。 其次,关注孩子日常行为，关爱学生,坚持每天一总结,以一颗平等的心对待每一个孩子，不以成绩论英雄，在学困生方面倾注更多爱心,让他们感受到老师没有瞧不起他们,没有遗弃他们，每天利用读报堂进行小结，表扬一些人,提醒一些人。除此之外，学生的安全问题也是不容忽视的。除了每天在学生起床前来校,躺下后离开,我尤其重视学生活动时的安全。在这方
3、面，我一直利用监督员进行监督,班会进行案例教育,对于特别调皮的学生找跟踪专人监督，并多给他们谈心，帮他们改正身上的不良习气。课间活动时，为了避免孩子们因无事可做而打闹推搡,在班会课上，我让孩子们商讨出一些他们喜欢的小游戏，这学期我们做的游戏有“猜字谜、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等，这些活动,让那些精力旺盛，爱打闹的学生有事可做，减少了安隐患。 最后,加强与家长的联系。重视与家长的交流,平等对待每一位家长,有问题及时和家长沟通,做到态度端正。对于特殊学生与家长建立密切联系，取得他们的配合,聆听家长的心声,从他们口中更深入地了解孩子。遇到节假日及时给家长发短信祝福。二、教学工作
4、 本学期，在教学方面做到认真备课,了解学生,把握学情。由于每年的学情不一样，在每节课前我都会仔细研读教材、教师用书,学案、小状元上的练习题，自己总是提前做一遍,预设好学生可能会出现的问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、板书规范，及时批改每一次作业，做到面批面改。在学困生方面，做到耐心辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。 存在不足及今后的改进措施: 1.在班级管理上，个别学生的行为习惯还不够端正,我也知道这不是一蹴而就的功夫,需要在下学期进一步教育感化。 2.对待后进生方面还是要多一点耐心，不急躁,本着每天进步一点点的心态,知足常乐。.遇事多冷静,以一颗平常心对待工作,学会控制自己的情
5、绪。 .坚持每天读书,从书中汲取养分,净化心灵，提高自己的境界，爱惜自己的身体，每天以一颗快乐，阳光的心面对工作，面对学生。 人总是在不断的总结中成长的，在成长中进步着,新的学年，我已许下新的愿望,带着信心、带着经验教训、带着目标和希望,为新的一年做好了驶航的准备。 二年级班主任期末工作总结小学范本精选 本学期我担任二(x)班班主任,在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面发展,做了下面几点工作: 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育，利用班会和课余时间，结合小学生守则和小学生日常行为规范和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、
6、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。 培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求,经常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的
7、好转,还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查，结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。 建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍，学期
8、初就改选了班干部，并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决，定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。 要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时我非常注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同
9、学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。 这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖，佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。 我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。 二年级班主任期末工作总结小学范本精选3本学期我担任二x班的班主任工作，经过一学期的努力，己经形成了较为良好的局面，如同学之间团结友爱,刻苦学习,相互帮助等。现将本学期工作总结如下: 班级管理方面: 一、将安全教育放在首位 结合学校的要求开展安全教育主题班会,对学生
10、的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、课前、课下等机会及时地对学生进行安全教育,力争让每一位学生都能有较强的自我保护意识，并对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合实际情况，让学生学会保护自己,关爱他人。同时，将上下楼梯,课间,跑操，路队等安全贯彻到每一天,同时相互监督,找出安全小卫士，做榜样示范。 二、重视习惯的培养 低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,在这一学期里注重培养学生良好的习惯,比如行为习惯、卫生习惯、学习习惯等,将好习惯的培养落实到每一天中。 在学习上,给他们讲方法，让他们自己动手动脑。先自学,后讲解，做题时，严格控制减少5
11、分左右的做题时间，提高学生的做题效率，同时培养他们的注意力,利用课余时间，课外辅导对差生进行辅导。 在卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看到老师做的，他们也会自觉地捡起来。课外活动,我和王老师会指导孩子们打扫卫生,他们有模有样的去做每次大扫除时,他们都争着抢着去干，每次做完分配的任务,他们会要求再干其他的,他们一直在表现着自己,等待的是一句表扬的话,有了老师的鼓励和肯定，他们的积极性更高了。 在生活上，关注他们的身体及穿衣等情况,有问题及时与家长和生活老师及时沟通联系，争取在最短时间内找出解决办法。每周的书包整
12、理都是孩子们自己动手整理,三个老师负责检查,整理不好的指出问题所在,再整,这样经过一学期下来,他们会自己合理放置自己的衣服，锻炼他们的自己能力。 班级管理工作是相互配合完成的,离开任何一位老师都会使工作做起来吃力,班级工作中，我们不分彼此，一起努力把工作做好。教学方面： 努力上好每一节课，对每节课的内容，先钻研，预设可能出现的问题，了解学生的学情,设计好每一节课,作业全批全改,对于学困生及后进生，作业面批面改，同时进行辅导。在教学中渗透德育知识,如钟表教学对学生进行珍惜时间的教育,设计游戏借助生活事物帮助学生理解记忆,使学生感受数学与生活的联系等。 需要改进的地方:班级两级分化明显，培优补差工
13、作效果不够明显,仍需加强。个别学生的书写不够端正，没有长期坚持练习书写,端正书写态度。教师评价语言不够丰富,应具体到位。工作中满足于正常化，缺乏创新精神。 努力方向:培优补差工作还要继续坚持,缩小差距。加强个别学生的书写习惯,坚持学生的好习惯培养。加强业务学习，提高业务水平,要敢于创新，打破常规。多向优秀教师取经验，突破自我。 总之，本学期有收获也有不足,在今后的工作中，我将继续取他人之长,补自己之短,努力将本班工作做的更完善。 二年级班主任期末工作总结小学范本精选4 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(x)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时,也觉得身上的
14、担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效，为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下: 1、 我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯，礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力 差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课 后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学
15、习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题, 又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一 支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服
