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1、Uni 3Teener shold be allowdto cheherwn lohes（一)教学目标（Language Goal) 1 能够谈论允许和不允许做的事情 2. 能够谈论应该被允许和不被允许做的事情 3. 能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点（同意或者不同意) 4. 能够表达同意或者不同意的理由(二)目标语言（Trgt Language) 1. Ithnk sixteen-yar-lds shoud lloeo driv. 我认为应该允许16岁的孩子开车。 . dsagree. Ithnixeestoo oung. 我不同意，我认为16岁这个年纪太年轻了。 3. Doy
2、think hiteen-year-od shou be allowo have partie jos 你认为应该允许3岁的孩子们做兼职工作吗？ 4. No， I dn. 不，我认为不应该。 5. nna s alowd to eae ow clothes.安娜可以选择自己的衣服。. hy are nt seriouenouh atthat ae. 那个年龄的他们不够稳重。7. -Wht ruldo yo avathome 你家有什么规定吗？el, m not lod go outn shol nights.噢,我在周一至周五不能外出。 （三)词汇和短语(cbular an expressio
3、ns）allow允许div 架车pieepis刺穿icnse执照rver司机silly愚蠢的、傻的ering 耳环oenrae集中vounteer自愿、志愿oa地方的rary初级的see to 好像perfor表演part-tm jobs兼职工作dverslicens 驾驶执照gettheirars piercd 穿耳孔at that age 在那个年龄et noisy 变得嘈杂at pen目前be slpy 睏sdo we 我们也一样ge t ass lte .上课迟到faia es 考试不及格be strict wih 对要求严格he otrda 前几天ge o doig sth 着手做某
4、事osmart 看起来整洁ccetat on 关注od eopls hom 敬老院be a good ay to do 是的好方法choose one own clohes 选自己的衣服siteen-er-olds 十六岁的孩子Is goodea forsb to do 是的好主意go ot eir fiends 和朋友一块出去veanopportnty td st. 有做的机会 b a good eperene o sb. 对来说是很有意义的经历ake tm to d things 花费时间做事情fe long week of classs 上完一周课之后haveFrdaenoos ff 周
5、五放假(四)语法内容：被动语态 .被动语态的定义:“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有“两态”的说法,即主动语态和被动语态，本单元中反复出现的ould be alod就是一个含有情态动词(should)的被动语态。 先看几个基本概念:l 主语是动作的发出者为主动语态l 主语是动作的接受者为被动语态l 只有及物动词才有被动语态。 被动语态的构成 (1)请大家看图Thffice s clae eeryd . Theoficewaceaned eerday.l Compare acte and passv： 动作的接受者the fice成了句子的主语,就应该用被动语态。从上面的例句我们可以
6、总结：一般现在时的被动语态为:主am / s / e(t)+过去分词一般过去时的被动语态为：主w / wer +过去分词如：Btte s mae frm mlk. i ho was it1ys ago 以前我们学过的was/were bo 生于，就是一个被动语态: -When er y orn I wabor in 199(bon是bar的过去分词) 如果要特别强调动作或行为的执行者,句子后面需接by ，译为“被(由）” 如：e wer woen up by loud ise. 我们被嘈杂的声音吵醒。 (2)请看图 从上面例子,我们可以看出:现在进行时被动语态的构成为：主语is m / a b
7、ing 过去分词再如：Mycar isbeing rpaird no.omenew ouse ar beig uilar te a 公园附近在建一些房子。 (3)请看图 BEFORE NOW从上面例子,我们可以看出现在完成时被动语态的构成为: 主语+have h +been过去分词 如：My has been solen M key have besln. Iam nt ging t t party, Ihavet bn invie. 含有情态动词的被动语态:情态动词b+过去分词 Anote adbettrbe eft t h. Teaer shold be alloedt er eirown
8、 clotes这里我们列举了几个主要时态，那么其它时态呢？一般将来时 主语+will +be +过去分词过去将来时主语+wuld should + be +过去分词过去进行时主语wa were bin +过去分词过去完成时 主语+had + een+过去分词 被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态,全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。各种句式的被动语态： 肯定句：主语be+过去分词+（b) 否定句:主语enot +过去分词+（y）一般疑问句：B 主语过去分词（by) 特殊疑问句：疑问词be+主语+过去分词+(by) 3.被动语态的用法： (1)不知道或没有必要说明动作的执
9、行者是谁，不用b动作执行者短语 Suc oks rwritt for chidren.这些书是为儿童写的。 avet een tldabotit. 没有人告诉我这件事 (2)强调动作的承受者,这时应用by短语。The p was bokeDvid (3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型 Is / wassai believd /eprd / hat Its reporte tat about the udredpeopl weriln arthque. 据报道，这次地震中大约有三百人死亡。4.主动语态变为被动语态 把主动语态的句子变为被动语态的方法是: (1)把原句中的宾语变为主语(）动词
10、改为被动形式,即be过去分词 ()原来的主语，如果需要的话,放在by后面，如果没必要，可省略。l 主动语态变成被动语态应注意事项： 从主动语态到被动语态的过程中主语、谓语动词、宾语都发生变化。 注意主格与宾格的变化形式。注意主语的人称及数的变化对be动词带来的影响。 注意be动词的时态形式取决于原主动语态的动词时态形式。5. 被动语态的几种类型 (1)有两个宾语的句子的被动语态（直接宾语,间接宾语)常见的接双宾语的动词有 通常这种句子可以改为以“人”当主语;和以“物”当作主语的两种被动语态。 如:He ga mea bok. - wa given abok by him. (以I做主语） -A
11、 bk wsgiven me by Tom. (以物boo作主语) H eche u English -We aretaght Englis b im （以人当主语) -Enli istaht u y him. (以物作主语) (2)含有宾语补足语的句子的被动语态 keep, mak三类的动词常常有宾语补足语，在被动语态中，宾语补足语位置不变。e kee odfresh i the fridg. (主 谓 宾宾补) Fod ikept fre in the rdg. I swim go to he ofice building. H wasseen t goito the offic building. 英语中有“十大动词”的说法：即feel , ear ， listen ， a ， make, et , ok , wach ,see,notice，这些词在主动句中,其后的动词不定式不加t，但变被动句时必须加t （3)含有短语的主动语态变被动语态 不及物动词没有宾语，因此没有被动语态。但有的不及物动词后面加上介词及其他一些词类构成短语动词之后，其作用相当于及物动词,可以接宾语,因而也可以变为被动语态。在变成被动语态时,不能去掉构成短语动词的介词或副词 Theytake ooaeof my hil 他们把我的孩子照顾得很好。 -Mycd istaen goodre o I
