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1、2022版高中语文第二单元古代记叙散文5荆轲刺秦王课时作业新人教版必修1 一、课外阅读阅读下面的文言文,完成文后14题。王景崇,邢州人也。为人明敏巧辩,善事人。唐明宗镇邢州,以为牙将,其后尝从明宗,隶麾下。后事晋,累拜左金吾卫大将军,常怏怏人主不能用其材。汉高祖起太原,景崇取库金奔迎高祖。高祖至京师,拜景崇右卫大将军,未之奇也。高祖攻邺,景崇不得从,乃求留守起居表,诣行在见高祖,愿留军中效用,为高祖画攻战之策,甚有辩,高祖乃奇其材。是时,汉方新造,凤翔侯益、永兴赵赞皆尝受命契丹,高祖立,益等内顾自疑,乃阴召蜀人为助,高祖患之。及已破邺,益等惧,皆请入朝。会回鹘入贡,言为党项所隔不得通,愿得汉兵
2、为援,高祖遣景崇以兵迎回鹘。景崇将行高祖已疾召入卧内戒之曰益等已来善矣若犹迟疑则以便宜图之。高祖乃诏景崇兼凤翔巡检使。景崇至凤翔,侯益未有行意,而高祖崩,或劝景崇可速诛益,景崇念独受命先帝而少主莫知,犹豫未决。益乃亡去,景崇大悔失不杀之。益至京师,隐帝新立,史弘肇、杨邠等用事,益乃厚赂邠等,阴以事中景崇。已而益拜开封尹,景崇心不自安,讽凤翔将吏求己领府事。朝廷患之,拜景崇邠州留后,以赵晖为凤翔节度使。景崇乃叛,尽杀侯益家属,与赵思绾共推李守贞为秦王,隐帝即以赵晖讨之。晖攻凤翔,堑而围之,数以精兵挑战,景崇不出。明年,守贞、思绾相次皆败,景崇客周璨谓景崇曰:“公能守此者,以有河中、 京兆也。今皆
3、败矣,何所恃乎?不如降也。”景崇曰:“诚累君等,然事急矣,吾欲为万有一得之计可乎?吾闻赵晖精兵皆在城北,今使公孙辇等烧城东门伪降,吾以牙兵击其城北兵,脱使不成而死,犹胜于束手也。”璨等皆然之。迟明,辇烧东门将降,而府中火起,景崇自焚矣,辇乃降晖。(节选自新五代史)【注】牙将,唐朝节度使是独镇一方的将帅,他们出镇,赐双旌双节,行则建节,树六纛。援古例称官署为牙,称所亲之将为牙将。1.下列对文中画波浪线的部分断句,正确的一项是()A.景崇将行/高祖已/疾召入卧内/戒之曰/益等已来/善矣/若犹迟疑/则以便宜图之/B.景崇将行/高祖已疾/召入/卧内戒之曰/益等已/来善矣/若犹迟疑则以/便宜图之/C.景
4、崇将行/高祖已疾/召入卧内/戒之曰/益等已来/善矣/若犹迟疑/则以便宜图之/D.景崇将行/高祖已/疾召入卧内/戒之曰/益等已/来善矣/若犹迟疑则以/便宜图之/解析:C这句话的意思是“景崇准备出发时,高祖已经生病了,召他进入卧室内告诉他说:如侯益等人已经来朝,那就好了;如果还是犹豫迟疑,就抓住机会解决他们。”;“已”是副词,已经,“已疾”是“已经生病”的意思,不能断句为“高祖已”,也不能断为“益等已”,“召入卧内”是一个动宾短语,不能拆开,“则以便宜图之”中的“以”是介词,用。“以便宜”就是“用方便、适宜之计”,中间不能断开。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.高祖,是
5、古代帝王的庙号,庙号是皇帝在太庙立室奉祀时特起的名号。开国皇帝一般称为“太祖”“高祖”。本文中的汉高祖指五代十国时期后汉开国皇帝刘知远。B.拜,指“三省六部”制出现以后用一定的礼仪授予某种官职或名位。古代表示授官的词语还有“除”“授”“辟”“征”“陟”“擢”等。C.行在,即“行在所”,是皇帝所在的地方。本指京都,后泛指皇帝所到之处。D.牙兵,即亲兵或卫兵,是唐末和五代时期节度使的私兵,节度使所树之旗为牙旗,所居之城为牙城,亲兵则称牙兵。解析:B“陟”表示的是“提升官职”,不是“授予官职”。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.王景崇精明善辩,善于侍奉主人。他曾担任后唐明宗的
6、亲兵将领,在后晋时多次升官做到了左金吾卫大将军,还曾取出库中金银献给后汉高祖。B.王景崇曾怀才不遇,但最终受到赏识。在后晋时常为不受重用怏怏不乐,后汉高祖起初也没有发现他的奇异之处,直到他自陈方略之后才得到认可。C.王景崇做事有时犹豫不决,以致错失良机。他到凤翔后,有人劝说他赶快杀死侯益,他因顾及少主而优柔寡断,结果让侯益逃回京师。D.王景崇爱意气用事,逞一时之怒。他气愤朝廷不授予凤翔节度使,一怒之下造反并杀死侯益全家,兵败之际手下将要投降,他被逼无奈自焚。解析:DD项,“兵败之际手下将要投降”有误;文章最后一段说的是“今使公孙辇等烧城东门伪降”,可见公孙辇是假降;另外,“被逼无奈”的说法没有
7、依据。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)益至京师,隐帝新立,史弘肇、杨邠等用事,益乃厚赂邠等,阴以事中景崇。译文: (2)诚累君等,然事急矣,吾欲为万有一得之计可乎?译文: 答案:(1)侯益到京城时,隐帝刚刚即位,史弘肇、杨邠等人执政,(侯)益用厚礼贿赂杨邠等人,暗中用一些事中伤景崇。(关键点:“新立”是“皇帝刚刚即位”,“用事”是“执政”,“厚赂”是“用厚礼贿赂”,“中”是“中伤”)(2)真是连累了各位,但事情已经危急了,我想使用有万分之一成功可能的计策,可以吗?(“诚”是“的确、真的是”,“累”是“连累”,“为”是“使用”,“万有一得”是“万分之一成功可能”)参考译文:王景崇,邢
8、州人。他为人敏捷精明,善于巧妙的答辩,会侍奉主人。唐明宗镇守邢州时任命他当亲军将领,他后来常常跟随明宗,隶属于明宗麾下。后来又为晋作事,多次升官为左金吾卫大将军,他经常因为皇帝不能重用他的才能而怏怏不乐。汉高祖在太原起兵后,景崇取出库中金银跑去献给高祖。高祖到京城后,任命景崇为右卫大将军,没有发现他的奇异才能。高祖攻打邺城,景崇不能跟从,就请求留守去送问候平安的奏表,到达高祖率兵驻扎的地方,表示愿意在军队中效劳发挥作用,帮助高祖策划攻伐作战的方略,很有明察辨别的能力,高祖才觉得他有不寻常的才能。这时,汉的政权刚刚建立,凤翔的侯益、永兴的赵赞都曾经接受过契丹的合作,汉高祖登上皇帝位,侯益等人害怕
9、朝廷怀疑自己,就在暗地里招呼蜀军作为外援,高祖对此表示忧虑。到了攻占邺城之后,侯益等人都害怕了,都请求入京朝见皇帝。刚好遇上回鹘人进贡,告诉朝廷说被党项族阻隔了交通,希望得到汉的军队帮助打开通道,高祖派王景崇率兵迎接回鹘人。景崇准备出发时,高祖已经生病了,召他进入卧室内告诉他说:“如侯益等人已经来朝,那就好了;如果还是犹豫迟疑,就抓住机会解决他们。”高祖就颁布诏命让景崇兼任凤翔巡检使。景崇到凤翔后,侯益还没有要入朝的意思,正巧高祖逝世,有人劝说景崇可以赶快杀死侯益,景崇心里想自己只得到先前皇帝的授命,而刚即位的年轻皇帝还不了解情况,犹豫不决。侯益就乘机逃走了,景崇对失去杀死他的机会非常后悔。侯
10、益到京城时,隐帝刚刚即位,史弘肇、杨邠等人执政,侯益用厚礼贿赂杨邠等人,暗中用一些事中伤景崇。不久,侯益被任命为开封尹,景崇自己心里很不安,暗示凤翔的将领官吏向朝廷请求让他兼管凤翔府事。朝廷很忧虑此事,任命景崇为邠州留后,派赵晖担任凤翔节度使。景崇因此就反叛了,将侯益的家属全部杀死,与赵思绾一起推举李守贞当秦王,隐帝就派赵晖去讨伐他。赵晖攻打凤翔,挖掘壕沟围住城,几次派精锐部队挑战,景崇不 出城。第二年,守贞、思绾相继都失败了,景崇门下的食客周璨对景崇说:“你能守着这座城,是因为有河中、京兆二城相为掎角。现在他们都败了,还有什么可以凭借呢?不如投降朝廷。”景崇说:“真是连累了各位,但事情已经危
11、急了,我想使用有万分之一成功可能的计策,可以吗?我听说赵晖的精锐部队都在城北,现在派公孙辇等人烧着城东门假装投降,我率领亲兵攻击他们城北的部队,如果此计不成功而战死,仍然比束手就擒好一些。”周璨等人都觉得可以,第二天天快亮时,公孙辇焚烧城东门准备投降,可是府中又燃起大火,景崇投火自焚死了,公孙辇就投降了赵晖。二、语言运用5.仿照下面画线句子再续写一个句子。 历史的长河中,无数豪杰为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳宫。 。解析:解答本题,一要把握所给文字的中心意思,即“为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择”
12、;二要列举一个豪杰的典型例子,并引用有关他的名言或诗句;三要做到句式与画线句子大体相同。答案:(示例一)抗元英雄文天祥,为了生命的精彩,豪诵着“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”而捐躯菜市口(示例二)一代忠臣屈原,为了生命的精彩,高唱着“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”而魂断汨罗江6.新闻点评,就是用简明的文字对新闻事件加以评论。请选好角度评价下面的一则新闻,要求观点鲜明,不超过60字。南京交管首曝醉驾者【扬子晚报11月6日报道】从今天开始,南京正式通过媒体曝光醉酒驾车者,首批公布的名单共有106人,都是在7月份被警方查获并实施拘留的。交管部门介绍,曝光还将不定期发布。有人提出,醉驾者拘留后还要
13、被曝光是不是过于严厉。交管部门认为,曝光可以使醉驾者得到震撼,以后不敢再有类似行为,同时给其他司机以警示。被曝光者感到“很震惊”,认为这会给他们的生活带来无法预计的影响。社会各界对此事反应不一,而交管部门则认为曝光不侵权。解析:本题所给新闻写了南京交管部门通过媒体曝光醉驾者一事,对这件事,新闻反映出不同人的不同意见,交管部门认为曝光可以震慑醉驾者,不属于侵权行为;也有人认为这种处罚太重;被曝光者则认为自己的生活受到很大的影响这就提供了多个新闻点评角度,可以赞同交管部门的主张,谈醉驾的危害性、曝光的必要性和威慑作用;也可以赞同一些人的观点,认为处罚过重,方法不恰当,对醉驾者起不到应有的作用等;如
14、想站在醉驾者的角度谈曝光处罚侵犯了个人的隐私权也是可以的。无论选择哪一种观点,都要注意观点鲜明,言之 成理。答案:(示例)通过媒体曝光醉驾者具有正面意义,可以起到警示作用。交管部门作为行政机关,只要合理、合法,采取灵活的方式执法是可以接受的。曝光醉驾名单,让整个社会来监督,对醉驾者起警示作用,结合罚款、吊销执照和拘留等行政处罚措施综合治理效果更佳。曝光醉驾行为在短期内可能有效,但是曝光醉驾无法可依,行政处罚不得以正义的名义随意“加刑”,以免侵害公众隐私权。三、创意微写作7.根据课文内容展开联想与想象,扩写易水诀别一段,要求:(1)对场面氛围的把握、人物心理的揣摩、人物对话语气的表现,要合情合理
15、;(2)250字左右。写作提示:首先,熟读课文,把握整个事件和荆轲的形象特点,在此基础上重点把握本段涉及的环境、人物以及人物的语言、行为;其次,展开联想和想象,补充环境氛围描写,人物的心理、神情、语言、动作描写;最后,为了使语言生动形象,可以适当使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例文1:易水边,寒风彻骨。绵延的易水,奔腾不息。一地的萧瑟,漫天的乌云在寒风中抖动着,不存一丝余温。长时间的沉寂之后,高渐离凝目侧耳,双手扶筑,乐声响起,荆轲慢声和拍而歌。变徵之音破空而至,犹如死水中激起一朵浪花,顿生了活力;又如黑暗中射入一束光线,带来了光明。风乍起,高渐离长发飘飞,荆轲且歌且舞:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”突然,琴筑之声戛然而止,剑舞之影收缩无形。高渐离挣扎起身,顺手一挥,琴筑击碎在岸边的崖石上,粉身碎骨!荆轲翻身上马,双腿一勒,绝尘而去,空留下君臣故友,默然流泪! 例文2:太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣戴着白帽给他送行,因为他们知道这必将是一场生离死别。到易水上,祭过路神,荆轲就要上路。悲凉的筑声,萧萧的寒风,送行人的哭泣落泪,凄风中的易水竟是如此悲怆,不禁使你捧起杯盏的手停在半
