幼儿园教师教研总结

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1、标签:标题篇一：幼儿园教研工作总结 陇川县第二示范幼儿园教研工作总结 陇川县第二示范幼儿园教师赵芸琳 伴随着孩子们的成长，幼儿园在成长,我们的老师在成长,陇川县第二示范幼儿园的教育理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园共有27名教职员工，256名就读幼儿，教师队伍及幼儿入园率不断上升.学期中教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创县级示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。 一、教学管理，提升保教品质 1、从转变

2、观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以全园为单位开展教育教学研究。 由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需,我们将每次教研活动的内容进行不同调整，在教研等方面开展结对帮扶活动，结合新课本开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等.学期中进行了为期三天的教师教学公开课听课评课活动，老师们总结活动经验,反思不足，畅谈困惑,共同寻求游戏活动的最佳教育途径。整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的教师专业成长平台，进一步加强了老师间的交流，共同提高，形成不断探索实践的良好氛围. 2抓好教学常规管理,促进其规范、协调发

3、展。 对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，我们根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标,要求教师提前一周备好课，由办公室每月检查备课本一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思,扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，开展了幼儿每日形体舞蹈教学,并将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索,使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性,在探索中出成效。 3加强幼儿一日活动的管理

4、，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一智能多元整合课程转变为浙江教育出版社出版的幼儿智能活动课程;教师们边探索新课程边进行教学，这些活动的开展既丰富了教师经验、幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅. 二、借争创创县级示范园为契机，加强教学研究及师资培训，提高教师素质。为了推进我园的内涵发展,我们借争创县级示范园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专业引领作用.各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动.学期中赵芸琳老师和杨姣老师参加了德宏州

5、课件及教学课程实况整合课比赛。赵芸琳、杨姣、金小团、封应仙、姜明锦、杨红慧、李加欢7位教师参加了县教育局组织的2013年教师节绘画、书法、摄影大赛。其中杨红慧老师摄影荣获二等奖，赵芸琳老师绘画七彩云南荣获三等奖.赵芸琳老师2013年6月参加由中美学院社会美术水平考级中心和云南青少年书画艺术协会联合举办的“云南省第二届青少年学生、教师美术大赛”活动中，荣获指导教师一等奖;2013年10月在“云南省第八届青少年学生综合素质大赛”活动中，指导学生作品成绩突出，荣获指导教师一等奖。2013年十一月在“第四届云南（2013)新教育论文研讨活动中,作品如何结合本土民族文化开展亲子活动荣获一等奖.2013年

6、被评为“平安校园创建工作先进工作者” 三、是加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动.保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训），多方位的吸收姊妹园地先进教学经验，结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手，提高教师的整体水平。我们通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究组长的作用， 学期中园长许存香到德宏州幼儿园培训学习15天. 四、幼儿活动-体现素质教育。 、有计划地组织一系列的多彩校园活动,让幼儿感受浓郁的地方及传统节日。如4月份在园举行的全园泼水节亲子活动，结合陇川

7、本土文化开展泼水节亲子活动，五月五端午包粽子。在愉快的活动中培养幼儿健康的积极向上的情感，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过活动让孩子在愉悦的氛围中，亲身感受到了民族节日的独特和快乐，民族精神教育渗透于无形，滋润于无声。 、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动. 表演节目、布置环境,真真切切地让每个幼儿感受到了节日的快乐，这无疑也是一种情感的体验。同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，同时激发幼儿参与活动兴趣，提高幼儿各方面的能力.如庆“六。一文汇演,幼儿英语大赛， 家长反映良好. 、努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”,积极营建平等、宽松、和谐的师幼关

8、系，为创新教育奠定了基础。教师们改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去操作、去发现.教师的课堂教学模式有了较大的转变. 五、活跃校园办学特色文化活动建设 学期初，组织教职工进行校园、班级文化建设及玩教具制作并进行评比,评比结果纳入学期末优秀班级及优秀个人评比中,开学第一周为安全教育周,全园开展安全教育及安全演练，使全园教职工和孩子们具有良好的安全意识并掌握正确的安全防范措施，定期召开家长会，就幼儿园学期工作计划、育儿知识等内容跟家长沟通交流，通过家园沟通、家园合作不断提高办园质量. 根据班级孩子年龄特点，各班教师精心策划编排节目，在六一期间

9、向家长进行汇报演出，通过六一汇报演出活动，不仅陶冶了孩子们的情操,也向家长们汇报展现了孩子们的特长，使家长对幼儿园的教育有了更进一步的了解. 定期开展升国旗系列活动。我园坚持举行每周一的全园升旗仪式、开展国旗下的演讲活动,对老师与幼儿进行德育教育，激发教师的爱国主义情感，萌发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，激励幼儿在比、学、赶、帮、超的氛围中，养成良好的行为习惯.注重在一日活动中抓好幼儿的常规教育，重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第一天起，根据幼儿园常规细则要求,坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地训练，如:坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良

10、好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。 下半年工作： 根据孩子入园需求再曾扩一个班级，不断扩大办园规模，加强安全及常规教育，不断规范办园条件，加强师资培训，继续实行园篇二:中班教研工作总结 中班教研工作总结 转眼一学期又将接近尾声了，这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下，认真学习各种教育教学理论知识和经验文章，以新教材实施为契机,以专题研究为抓手，以社会实践活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展教育教学研究，不断提升教师的专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展 一、注重课程改革，将新观念

11、转化为教师的教育行为。 当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时,利用业务学习进行时间，我园还注重通过分析纲要，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神,并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为,并在各班进行主题探究活动教学的实验研究,探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路.实践证明,幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。 二、加强教研组建设,提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念,为了使研究更为深

12、入、精确，教研组制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围.在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的,就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。 三、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等,受到同行好评。 1、主题墙能根据主

13、题内容的改变而改变，注重幼儿的参与,让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探索，学习的空间。 四、做好家长工作，家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班教师进行电话家访,及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园展牌、宣传栏、区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向. 五、开展的活动和取得效果 1、每周二进行教研活动，学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。（具体学习的

14、文章和讨论的问题见教研活动记录）通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手. 2、开展了园内公开课活动，课后并进行了自评，互评。从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足,也知道今后应该如何正确地开展活动. 六、问题与思考. 1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意识, 2、在教学实施工作中，管理过程力度不够,在下学期应加强。 3、坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。 4、晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。 5、体育课开展的不够积极，形式也有待改进。 回顾过去一学期的工作,我们教研组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩,当都

15、离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作。 今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量,开创更多的教学成果,积极为幼儿园出力、争光! 班 教 研 工 中 班 2009.7 作 总结中篇三：幼儿园教师研修总结 幼儿园教师研修总结范文一： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到一切为了人的发展

16、的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。2009上半年工作总结 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、 备课深入细致.平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。 2、 注重课堂教学效果.针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不