雪的幼儿园教案模板

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1、22X有关雪的幼儿园教案模板 雪是水在固态的一种形式。水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。降水分为两种：一种是液态降水,这就是下雨；另一种是固态降水,这就是下雪。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下出现,下面是我给大家整理的20(请自填）有关雪的幼儿园教案模板篇，希望大家能有所收获! 2_（请自填)有关雪的幼儿园教案模板1 活动目标： 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。 活动准备: 1、雪景录像、故事雪花 2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程: 一、出事图片，情境导入 师：小朋友你们看到了什么(下雪了) 师：冬天到了,许多许

2、多雪花都从天空飘落下来。 师:你看到了什么样的雪花颜色、大小、形状(幼儿讨论说一说) 师小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片，真漂亮。师：小动物们在玩什么我们还能和雪玩什么游戏（幼儿发言，用自己的话说一说。） 小结：冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。 二、老师示范、制作雪花 师:什么飘下来了 雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些小雪花。雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗那怎么办 你知道老师的雪花是怎么做的吗 我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净

3、。要求要撕的小。(幼儿动手操作) 三、共同游戏、体验快乐。 1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。 2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。 3、雪球做好了吗我们一起打雪仗。 20_（请自填）有关雪的幼儿园教案模板2 活动目标 1、尝试使用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验。 2、学会与小伙伴分享与合作。 、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。 活动重难点 根据目标，我把本次活动的重点预设为:尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。 把学会与小伙伴合作,激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。 活动准备 1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。 2、大雪后户外有积雪的场地。 3、为幼儿提供小桶、铲、各

4、种小玩具。 活动过程 (一)开始部分:欣赏雪景，谈话导入 带领幼儿到雪地上走一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声,引导幼儿欣赏美丽雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的,讨论激发幼儿玩雪的兴趣。 (二)教师和幼儿一起自由结伴玩雪。 1、先由教师和玩过的孩子做示范。 2、孩子们自由玩雪如:打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。 3、教师在活动中既是参与者又是指导者,时刻观察每个幼儿的行动，对需要帮助的给与适当的帮助,并要注意孩子的安全,提醒幼儿不要将雪打 到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。 4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。 5、教师将幼儿

5、玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。 （三)引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。 (四)教师小结：肯定鼓励幼儿的创作,和孩子分享快乐。 活动延伸 1、在绘画区以“玩雪”为题作画。 、冲洗照片，布置在活动室里，丰富幼儿的经验。 2_(请自填)有关雪的幼儿园教案模板 活动目标： 、知道雪花有六个瓣，掌握六瓣花的折法。 、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样美丽。 3、练习沿线撕出雪花。 活动准备： 1、观察雪花(动画或图片),知道雪花有六个花瓣。 2、油画棒、铅笔、正方形画纸,每人1份。 3、歌曲磁带雪花、雪花、录音机。 活动过程: 1、欣赏歌曲雪花、雪花，导入活动内容。 提问:歌曲里唱的是谁雪花

6、长的什么样子什么颜色 教师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、幼儿制作、教师指导。 教师：你最喜欢什么颜色的雪花幼儿自由选择,用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。 指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。 用铅笔画出雪花瓣的轮廓,并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。 3、展示作品、即兴表演。 幼儿相互交流、评价、完善自己的作品。 请幼儿讲一讲,是怎样完成雪花的制作的先图上什么颜色折了几次怎样画的雪花瓣撕雪花花瓣的时候应注意什么 幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈雪花、雪花。 活动延伸： 将幼儿的作品组合成一大幅雪景图,布置在活动室的墙壁上,大家共同欣赏

7、。 20_（请自填）有关雪的幼儿园教案模板4 【活动主题】下雪天的房子 【活动目标】 1、在理解儿歌内容的基础上,初步学念儿歌。（重难点） 2、通过学念儿歌，感受下雪后的变化。 【活动过程】 一、引题。 小动物们搬新家了，我们一起去看看吧! 教师引导幼儿观察房子，提问:小动物们的房子是怎么样的 (以直截了当的方式进入主题，为下面理解儿歌做铺垫。） 二、操作教具，理解儿歌内容。 (一)红房子是小兔的家 教师指点红房子,请个别幼儿猜猜：红房子是谁的家 那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗”“唉!来了”提问:是谁呀红房子是谁的家呀引导幼儿学说短句:红房子是小兔的家。 （二)绿房子是小鸟的家 教

8、师指点绿房子,请幼儿猜猜：绿房子是谁的家 那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗”“唧唧喳喳”提问:是谁呀引导幼儿学说短句:绿房子是小鸟的家。 (三)黄房子是小猫的家 教师指点黄房子，请个别幼儿敲门：“咚咚咚,有人在家吗”“喵喵喵”引导幼儿齐说短句：黄房子是小猫的家。 （四)蓝房子是小狗的家 教师指点蓝房子,齐做敲门状。“咚咚咚，有人在家吗“汪汪汪”引导幼儿齐说短句:蓝房子是小狗的家。 (五)教师小结：红房子是小兔的家，绿房子是小鸟的家，黄房子是小猫的家,蓝房子是小狗的家 (给每位幼儿提供大胆表现自己的机会,使幼儿都能投入到活动中来。利用直观教具，帮助幼儿，理解儿歌内容，学说短句) (六）

9、操作图片,引出儿歌后半部分 有一天,天空下起雪来,“下雪了，下雪了,红房子，绿房子，黄房子，蓝房子,一座，一座,全都变成白房子”操作教具,将房子覆盖上白色的房顶，提问：这些房子都怎么样了(全都变成白房子) (以小故事形式引出儿歌后半部分,让幼儿在看看,说说的过程中理解儿歌,感受下雪后的变化。) 三、学念儿歌。 、教师完整朗诵儿歌一遍。 2、引导幼儿跟着教师完整学念儿歌二、三遍。 、结合肢体动作边念儿歌边表演。 、分男、女幼儿表演儿歌。 0_(请自填)有关雪的幼儿园教案模板5 内容与要求: 1、贴等方法表现下雪的情景 2、参与美工活动的乐趣 重点与难点：用各种方法表现下雪、 活动准备:幼儿活动材料,美术P16 胶水、小框、白纸每人一份 活动过程: 一、想象下雪的情景 1.观看活动材料上的背景图 提问:图上有些什么 2.教师讲述:天空下起了雪,一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来 3教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里 二、下雪了 1.在下雪的情景烘托下，幼儿撕成小雪花放如框内,引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。 2.幼儿在背景图上涂满胶水 3.幼儿自由地撒落小雪花 落下后轻轻按压,使雪花粘在背景图上 三、欣赏雪景 教师和幼儿共同欣赏作品 观察指导重点:提醒幼儿将碎纸扔进小框里,保持活动室里的整洁 讲评：我们一起来将我们的作品贴出来好么